12乐音的特性（1、2）

1、八年级物理学科学案1.2乐音的特性（第一课时）课型：新授 主备：仝凯 审核：周菊云 时间：2015年8月29日 【看书后检测】【要点1】 声音的响度活动试利用不同的力量击打桌面发出声音。听听看，两次声音有什么不同。 。响度的定义：声音的大小举例：一般男生声音的响度比女生的大、电视机调音量实际上就是改变响度演示敲鼓，怎么使鼓的声音更响？ 。讨论此时鼓面的振动有什么变化？ 。用什么方法显示鼓面振动的幅度呢？ 。思考（1）声音的响度与振幅有什么关系呢？ 。（2）除了振幅，声音的响度还与哪些因素有什么关系呢？举例论证？ 、 总结1声音的 叫做响度。2声源振动的幅度叫做 。3声音的响度与声源的振幅有关，

2、振幅越大，响度越 。4人听到的声音的响度还与 有关。练一练：医生用听诊器可以清晰地听觉患者的心跳的声音，这是由于（ ）A .听诊器能自动收集有用的声音 B. 听诊器减少了声音的分散，增大了响度C. 听诊器减小噪声的干扰 D. 听诊器靠固体传声效果好【要点2】 声音的音色 活动1猜猜我是谁总结：音色是用来辨别声音的，不同的人发出声音的音色不同思考不同乐器发出的声音有什么不同？活动2猜猜是什么乐器发出的声音（2）不同乐器发出的声音为什么不同？（阅读课本P14）练一练：电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿的逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与模仿的乐器发出的声音的哪一个特征尽可能地一致:（

3、 ）A、音调 B、频率 C、响度 D、音色【当堂训练】1.用手轻按自己喉咙，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊”时手感觉喉部振动幅度大，为说明了 。2.声音“震耳欲聋”是指它的 ( )A频率很高 B传播速度大 C响度很大 D振动时间长3.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音还与 有关。4

4、.很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的 来分辨的。5.弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是 ( )A音调 B音色 C响度和音色 D响度、音色和音调八年级物理学科学案1.2乐音的特性（第二课时）课型：新授 主备：仝凯 审核：周菊云 时间：2015年8月29日 【看书后检测】【要点1】 声音的音调活动1聆听一位男生和一位女生的声音，（或用不同音调演示同一段音乐）区分这两中声音有何不同？ 。音调定义：声音的高低说明：音调低生活中体现为低沉浑厚（粗），例如：男生说话、老牛的叫声；音调高体现为尖，例如：女生说话声、蚊子的声音活动2听声音、辨音调、

5、看波形让男女生分别现在发出声音，用电脑的录音机录下来，然后用播放器播放，并调到显示波形图的状态猜想声音的高低可能与 有关。活动3用一硬卡片分别快拨和慢拨木梳齿，仔细听卡片发出的声音高低有什么不同？ 。总结1声音的高低叫做 。2振动的快慢常用 振动的次数 来表示，其单位是 。3声源振动的频率越大，音调越 ，反之， 越 。【要点2】乐器中是如何改变音调（1）观察小提琴的结构，并描述各部分的特点和作用。 。（2）聆听小提琴弹奏不同音调的声音，思考弦乐器是如何改变发声音调的呢？猜想可能是通过改变弦的 。1弦乐器的发声音调与弦的 、 、 有关。2当弦的粗细、松紧相同时，弦越长，音调越 。3当弦的长短、松

6、紧相同时，弦越粗，音调越 。4当弦的粗细、长短相同时，弦越松，音调越 。总结拓展由此类比，你能分析管乐器、打击乐器发声音调的变化规律吗？练一练：将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”）【当堂检测】1.猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较低。2.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅3.图中，老师用同

7、样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 ( ) A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系4.男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小 C频率低，振幅大 D频率高，振幅小5.有甲、乙两个音叉发声时，用同一个麦克风接收声音， 将声音转变为电信号输入到同一个示波器中，其声波图形如右图的甲和乙。对甲和乙音叉发声的振幅和频率的分析中正确的是（ ）A. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都相同 B. 两音叉的响度、音色相同，但乙音叉的音调较大C. 两音叉的音调、音色相同，但甲音

8、叉的响度较大 D. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都不同【课后巩固】1听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( )A声音的响度B声音的音色C声音的音调D音乐的节奏2男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( )A男低音比女高音音调低，响度大B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调高，响度小D男低音比女高音音调高，响度大3小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（ ）A它们的声音的高低不同 B它们的音调不同 C它们的响度不同 D它们的音色不同4如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么不开门

9、？（ ） A说话响度不同B说话音调不同C说话音色不同D敲门声音不同5小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ） A随着水位升高，音调逐渐升高B随着水位升高，音调逐渐降低C水位升高音调不变，响度越来越大D水位升高音调不变，响度越来越小6指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_大；（2）“脆如银铃”是指声音的_高；（3）“悦耳动听”是指声音的_好。7响度表示声音的_。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的_有关。请举出一个生活中的事例 _。8猪的叫声与小鸡的叫声是不同的：_叫声的响度小，说明它的

10、发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较小。9唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判别的。10人在山崖前喊叫会听到回声，如果从发出声音到听到回声用了1.5s，则反射声音的山崖离喊话人_米远。（当时空气温度为15）11超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_m以上。声音在液体中比在空气中传播得_（填“快”或“慢”）；15时，在空气中，声音的传播速度约_m/s。12如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）13.如图所示，小明弹奏吉他时发现吉他的琴弦振动发出声音的音调高低是受各种因素影响的他猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，声音的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是他在实验室控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度cm琴弦的横截面积mm2A钢200.3B钢2