144欧姆定律的应用（第二课时）

1、 镇江实验学校九年级物理教学案 课题：欧姆定律的应用（第二课时）主备：徐海云 课型：习题课 审核：物理备课组班级 姓名 学号 【学习目标】1. 知道并会推导串联电路的总电阻跟各个串联电阻的关系； 2会运用串联电路的特点和欧姆定律解决简单的串联电路问题； 【学习过程】一、预习检测1什么叫串联电路？在方框中画出两个定值电阻串联的电路图. 2.串联电路电流的特点是什么？ 写成表达式： 3.串联电路的总电压(U)与分电压(U1、U2)的关系是什么？ 写成表达式： 家长签字教师评价二、新课学习一：演示实验：1.如图，分别将R1=5、R2=10两个定值电阻串联接在电路中，用电流表和电压表分别测出电路中的电

2、流和电压值 2.如图，撤去R1、R2两个电阻，换成R=15的电阻接到同一电路中，观察电流表和电压表的示数是否变化3.再换成其它阻值的电阻做几次实验，比较电表示数.方法简介：用几个电阻串联起来去等效替换一个电阻，或用一个电阻去等效替换一个电路的方法叫等效替换法.上面实验中的电阻R就叫做电阻R1和R2的等效电阻，也叫做串联电路中的总电阻.分析实验数据，总结结论.结论：串联电路的总电阻等于 ，写成表达式： 讨论：怎样用一个100的电阻和几个50的电阻去替换一个200的电阻？ 二：理论推导法在下列方框中画出两个电阻串联的电路图，并将每个电阻的电流、电压分别标在图上，根据欧姆定律及串联电路的电流和电压特

3、点，写出推导过程 ： 决定导体电阻大小的四个因素为 ，导体串联起来后，相当于增加了导体的 ，所以串联后的总电阻会比其中任何一个电阻都 （大/小）。例题1：把R1=4的电阻器和R2=6的电阻器串联起来接入电路，求它们的总电阻R总？若电路中的电流为1.2A，求每个电阻器两端的电压及电路的总电压分别为多少？两个电阻之比是多少？每个电阻器两端的电压之比是多少？你发现了什么规律？练习：两个电阻R1：R2=2：3，将R1、R2串联接在电路中，则R1、R2两端的电压之比U1：U2= ，通过的电流之比I1：I2= .例题2：一只小灯泡的额定电压是6v，额定电流是0.2A，若把它接到10v的电源上，且使它正常工

4、作，应该给它 联一个阻值是 的电阻.欧姆定律的应用（第二课时）当堂检测班级 姓名 学号 1串联电路中的电流特点是 (写成表达式)；电压特点是 ；电阻特点是 ；串联电路中每个导体分到的电压与他们的阻值成 （正/反）比，写成表达式为 ；串联电路总电阻总比任何一个串联导体的电阻都 （大/小），这是因为导体串联后相当于增加了导体的 .2.A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们如图所示串联在电路中，则A、B的电阻RA （>/=/<）RB,通过A、B的电流IA IB,加在A、B上的电压UA UB.3.两个电阻R1：R2=3：2，将R1、R2串联接在电路中，则

5、R1、R2两端的电压之比U1：U2= ，通过的电流之比I1：I2= .4.把阻值分别为4和12串联接在电源电压为8V的电路中，求：（1）电路的总电阻；（2）两电阻分到的电压各是多少？5.灯L1与灯L2串联在6V的电源上，L1的电阻值为8，L1两端的电压为4V，则（1）通过L1的电流是多少？（2）灯L2的电流是多少？（3）灯L2的电阻是多少？（4）电路的总电阻是多少？家长签字教师评价欧姆定律的应用（第二课时）课后巩固班级 姓名 学号 1串联电路的总电阻，等于各串联电阻 ，用公式表示为 .2分别标有“10、1 A ”、“15、0.6A”的电阻两只，若将他们串联起来使用，则电路中的总电阻为 ，电路中

6、允许通过的最大电流为 ，电路两端允许加的最大电压是 .3.如图所示，电源电压为6V，L1、L2、L3是三个完全相同的电灯开关S闭合 后，电流表的示数为0.2A，则电压表的示数为 ，灯L2的电阻为 .4如图所示电路中，电源电压不变，R1=l0、R2=20。当S1、S2均 闭合时，电压表的示数为6V，则电源电压为 ；当S1闭合、S2断开时，电路的总电阻为 ，电路中的电流为 ，电压表的示数为_V.5如图所示，当开关S闭合时，电压表V的示数为4V，电压表V1示数为3V， 已知R1=5，则R2的阻值为 . 6.一个阻值为20的用电器，正常工作时两端的电压是12V，若要使该用电器接在18V的电源上仍能正常工作，则需要一个多大的电阻和该用电器连接？并画出电路图并