《工作从卖灯泡开始》学案

1、武隆县职业教育中心高一年级升学班语文（基础模块上）导学案使用教师：执笔李小琴审阅审核课型新授课时2上课时间课题职业学习主人公积极乐观，精益求精的工作态度和工作方法。学习目标重点：对主人公行为意义的分析、概括与体会。学习重难点难点：领会主人公实习经历的借鉴意义。学案一、积累基础知识掌握几个常用的成语无精打米:滚瓜烂熟:受益匪浅:精益求精:二、整体感知，把握大意1.分组朗读本文2.请同学谈一谈文章所述主要故事。三、具体分析、借鉴。（一）初步探究1.我”正一天上班，为什么无精打米？2.为什么后来又下决心要在三个月的实习期好好做？3.你认为是哪句话对我”的触动大？4.听了这句话， 我”决定把它当作一次

2、难得的锻炼机会，决定实习期好好做。你认为我”的想法对吗？为什么？5.在其位，谋其职”体现怎样一种就业思想？（二）深入探究1 .我”做了哪些事？（阅读 615段）谈一谈从这些准备中体现出我”具备哪些优点？2 .最后 我”拿到那份合同了吗？为什么能拿到合同？3 .我”从哪里学了 打电话”这一招？从中你学到了什么？4 .为什么王经理夸我有潜力。5 .第一份订单拿到后又是如何做的？6 .谈一谈你对 我”这么做的看法？（三）分析借鉴1 .我”在实习结束时，取得了什么样的成绩？获得了什么样的评价？2 .这次实习对我”有何影响？3 .从作者的经历中，我们可以认识到，怎样才能把自己的工作做好呢？四、说一说，练

3、一练忆一忆，谈一谈：你在生活、学习中有没有听到、看到与此有关的事例。五、作业第一层次：找出文中描写 我”的心理和行动的句子。第二层次：对于 我”的行动，简单谈谈你的看法。第三层次：为了明天，今天的我该如何做。关于这个话题，请写400字左右的心得体会。工商文明的基因教案教学目标一、懂得公司对社会的影响实质就是工商文明的体现。二、掌握工商文明的性质三、了解工商文明有哪些基因教学重点及难点一、掌握本文的主要论证方法二、能够学习本文在论证观点时简洁而有力的语言教学时数两课时教学内容与步骤：一、导入新课用电视纪录片公司的力量导入，观看后能引导学生思考公司所产生的力 量有哪些，这些强大的力量实质是什么？二

4、、简介作者李炜光：男，1954年生，河北顺平人。天津财经大学财政学科首席教授， 研究生导师，现代财经杂志主编。主要研究方向：财政经济史、财政学、财 政政策、技术经济。已出版个人专著3部、合作专著2部、主编或参编全国统编 教材3部、参编辞书3部、公开发表学术论文50余篇。完成国家社科基金项目 和省部级项目4项，目前承担国家财政部重点项目、天津市社科基金项目和天津 市教委项目各一项，“十五”时期国家重点图书项目两项。三、研读文章（一）研读第一部分（1-3）节，掌握商本位和官本位的区别，懂得商本位的核心是： “工商文明需要的是平 等、自由、契约、法治的社会关系，而不是专制社会里常见的强制、垄断和特权

5、。 通过历史材料了解先前在商业兴起之后所走的弯路，特别是在封建时期横在商业 发展路上的巨石一一官控商现象2.学习课文第三节，知道工商文明的巨大力量一一竟具有改变一个传统国家思想 文化、社会结构的巨大力量。它可以改变一个社会中的官、商关系。思考：在第一部分主要用了哪种论证方法，这种论证有什么作用？明确：对比论证；对比能突出作者要强调的观点（二）研读第二部分（4-13）明确工商基因主要有：平等、民主、法治、合作、信用。学习课文第五、六小节一一平等的基因平等首先是指产权的拥有上，产权的归属必须是明确的。平等其次是指人与人之间的平等，在企业的兴办上，人人都拥有平等的权利。在这平等的思想下商人问永远是一

6、种平等相待、和谐共生的关系1 .学习课文第七、八小节一一民主的基因思考：在这两节主要用了哪些论证方法，有何作用？明确：举例论证；用美国的例子很好地证明了工商文明推进了社会文明的进步。（一七八七年制定的费城宪法，与其说是资产阶级革命的产物，不如说是工 商文明对人类文明的杰出贡献。）2 .学习课文第九、十小节一一法治的基因明确：法治既是商人利益的保障，也是社会进步的体现。无论是法律伊始，还是 现代社会，商人和法治是互惠的。3 .学习课文第十一小节一一合作的基因思考：在本小节用了什么论证方法，来说明工商文明的因素“合作”？明确：引用论证4 . 学习课文第十三小节信用的基因明确 : 信用是商人之间的契约，这种契约也只有在工商社会里才可能做得到。在人类社会形态中市场经济也就是契约经济， 没有了这种商人的契约， 社会必然倒退。四、总结全文工商文明的平等、民主、法治、合作、信用的体现实质是一个社会文明进步的体现， 当遵循了文明的基因社会群体的关系也不再是尔虞我诈， 反之社会将是一个和谐相依的社会。五、分析、总结论证方法本文出现的论证主要是：举例论证，道理论证作者在举例时主要是运用了概述的方式， 通过历史的回忆， 来讲述社会的文明是和工商文明密不可分的。道理论证运用时作者通过解说概念和对比、 引用的方法很好地论证了文明的基因和社会的关系。六、布置作