美术兴趣小组工作总结

1、美术兴趣小组工作总结美术兴趣小组工作总结 1一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动 情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的 兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚， 许多同学要求能 有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学 习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下， 以便以后能做到取长补短， 有所 提高。一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受 ：就是以前画画 只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的 而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头

2、是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规 律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比 较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨 论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的 审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。二、增加了学生的知识面：在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加 深对艺术的社会作用的认识、 树立正确的文化价值观， 涵养人文 精神。三、增

3、加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评，而更大的就是“美 术 于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、定期举办了学生作品展览：举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提 供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导， 严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。 我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。美术兴趣小组工作总结2在美术作品创作指导顺利结束的同时， 本学年的美术

4、兴趣小 组活动也得以告终。以展现中小学生热爱祖国、欢乐校园、天天 向上的精神风貌，努力学习、敢于创新的风采才华，进一步弘扬 中华民族优秀文化，开创具有时代特征、校园特色、学生特点的 艺术活动。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全 面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德 能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。职此学期末之际，我从四方面总结了本学期兴趣小组工作 ：一、踏实的执行学期初制定的学习计划在兴趣小组成立之初，在学生中选拔几位有一定绘画才能的 学生，让各年级的学生从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导

5、他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展， 尊 重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自 己原有的基础上有了长足进步和发展。二、采用多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画、装饰图案设计及粘 贴画比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所 带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教 学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。三、设立长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主， 培养学生绘画能力 和技巧。我不这么认为。我觉得美术

6、组的活动应该在尊重学生的 个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学 生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很 开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才 能真正溶入绘画的兴趣中去， 使之成为学习的主动者。 在艺术这 方热地上，能绽开更多小小的美术之花。众所周知，良好的美术教育能够陶冶学生的情操、提高学生的审美情趣和能力、培养学生的创新精神，促进学生个性的全面 发展。因此在今后的美术兴趣小组活动，我将以课程改革和创建 我校办学特色为契机，深化美术课题研究，在以美辅德、启智、 健体、促劳中提高学生综合素质，促进教师专业发展，促进学校 的特色建设，开发美

7、术活动课程，努力打造学校教育特色。美术兴趣小组工作总结 3一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动 情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能 更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便 以后能做到取长补短，有所提高。兴趣小组的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社 会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的 美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力， 在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期我采用了油画

8、棒教学法。 油画棒这种最普遍的绘画工 具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多 的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能 很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心 理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义， 而且另一部分有基础的 学生也得不到进一步的发展， 所以本小组在进行油画棒基础教学 的同时也加入了油画棒技法教学。我重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对 话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣

9、赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特 的见解。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识， 加深对艺术的社 会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系。 既重视教师的教，也重视学生 的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的 现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。 鼓励学生进行综合性 与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系， 与学生生活经验 的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、

10、表现以及收集资 料等学习方法，进行自主学习与合作交流。开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、 形式主义，真正使学生学有所得，我要继续努力，勤于思考，大 胆实践，最大限度地调动学生的积极性， 将美术兴趣小组开展得 更加丰富多彩、富有特色。美术兴趣小组工作总结 4儿童画是儿童在绘画时比较喜欢选择的画种之一，本学期参加绘画兴趣小组的小学生中， 有相当一部分学生是基础比较薄弱 的，有五、六位学生对色彩敏感度比较好， 但构图的能力还很弱。绘画具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于儿童掌握 ；同时 油画棒颜料色彩鲜明，更易引起儿童较大的兴趣 ；而且能引起孩 子们创作、表达的快感。本兴趣班大部分

11、学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的 简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通 过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律,色彩形成的法则原理,色彩的冷暖关系,色彩的光感、结构和心理作用, 色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠 等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现 的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要 的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我采 取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅 力，培养学生审美鉴赏能力。如组织学生观察环保里的主要活动 而引出

12、的帮地球洗脸、捉虫子，置身于环保的教育环境 中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过 程，提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，教师引 导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程， 加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色， 发展学生审美表现能力。大部分学生喜欢鲜艳的色彩， 但还不够注重颜色的协调。 上 色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青”时，可让学生大面积

13、地使用 黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引 导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过 程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、 鲜明、美丽。重视学生色彩感的培养，可以树立正确的审美观， 增强学生 的审美情趣，弁有利其在生活中融会贯通地应用。因此，在下学 期的教育教学中，我们还得继续加强。美术兴趣小组工作总结 5美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更 具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于具有较 大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师 和学生往往不能有始有终， 保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小

14、组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活 动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐 园。在这方面我作了些探索和尝试。现作总结如下；一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多， 大约20名左右。活动要固定， 每周一次。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚 持自愿报名，考试择选，确保参加学生的水平，激发学生的责任 感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和 密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、 色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解 决的问题。（2）

15、指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生 设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报等等，边学边实 践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察 与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为 主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作 品来。二、经常开设美术知识教学优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力 上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日 益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学 生引向健康成长

16、的道路。古今中外的优秀美术作品， 能够深深地 打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱， 唤起了对美术 的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览以校宣传栏为基地，举办美术展览，交流、回顾、总结学习 成果，为同学们提供表现自己实力， 增强自信心的舞台能起到意 想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不 拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对 于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和 个展，努力培养出色的艺术人才。四、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训

17、练比 赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。总之，开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止 一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努 力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美 术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。美术兴趣小组工作总结6本学期根据我校打造艺术特色农村小学美术小组的发展规 划为依据，根据我校校情、学生学情，按照学生的特长出发，重点培训绘画的艺术特长生，以点带面，增强我校艺术氛围。利用 每周五特定时间进行专门教学辅导，平时让他们进行课后的练习 工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。 通过这学期的

18、兴趣小组的学习， 同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学可能都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，不敢画，或是乱画就“交差”。但通过学 习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到 的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。（本学期就安排了五六年级参加，还有很多低年级学生找我想参加美术兴 趣小组。）二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组不但注重基本知识， 而且更多的是让学生 掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 在每堂课上课之前

19、我都会精心备课， 利用多媒体查找更多的课堂相关资料，图文结合增强视觉冲击，提高学生学习兴趣，也更好 的体现视觉艺术的魅力。三、丰富了学生的课后生活：从素质的角度丰富了学生的课余生活， 他们的生活不在仅限 于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了，我每堂 课后都会安排他们回家自己画， 画生活中的事与物，用画笔来写 日记。四、积极参加学校艺术活动：在学校艺术周上学生展示了他们所学， 利用画笔把我们学校 创艺术特色这一学生开心，受益的好事记录下来，反应很好。五、存在不足：1、学生学习时间少，周五下午一节课的时间要上一堂好的 美术优质课完全可以，美术学习的特点，要上好美术特长时间是 完全不够的

20、。2、有些学生根本对美术学习不感兴趣，上课只是来应付时 间。（下学期建议在全校铺开， 让真正喜欢美术的学生都能参与 进来。）3、教师自身，由于各种原因有学生交流的时间少。期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，让更多的学生参与到美术的学习中来。努力实现我校艺术特色飞跃发展。美术兴趣小组工作总结 7这学期，在学校的支持和组织下， 我们继续开展了美术兴趣 小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高， 特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：

21、本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其 兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为卡通画。由于初一年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，初一年级的学生以基本的卡通人像画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画 中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生 健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。初二年级的学生对绘画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效

22、果。同时 重视激 发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 本学期积极为学生创 设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等 活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓 励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高 他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使

23、学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识， 加深对艺术的社 会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学 生进行综合性与探究性学习。 本学期将加强美术与其他学科的联 系，与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的 能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工 作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力， 让学生得到全面的发 展！以上是本学期的美术兴趣小组工作总结。美术兴趣小组工作总结 8一、培养了学生

24、的对美术的兴趣参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是 应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过 学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习 到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是初一年级的学生尤为突出。二、培养学生的知识面在这次的兴趣小组中，同学们不但学到了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年校内外各项书画比赛中展 现出了

25、他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。 而更大的就是 “美术 于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够 得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思 想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。美术兴趣小组工作总结 9本学期我担任小一班的美术兴趣小组老师，上学期小班的美 术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整 个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一

26、定的进步。 本学期我是 在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积 累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程， 注意幼儿的情感体验，弁与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握， 在适当的时候以适当的 方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的 发展。绘画活动是发展孩子想象力、 创造力的有效手段，也是孩子 们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。 学习兴趣为动 力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴 趣，弁在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多

27、了给 孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得 很丰富的直接经验。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足幼儿的 兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画， 许多幼儿常 常会在各场合自发地，旁若无人地画，弁会长时间陶醉于这种充 满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西 学起来也快。除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子， 要 充分理解孩子、

28、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护 他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我先让幼儿从简单的添 画后再涂色，到后面的装饰画，想像画。特别是要教孩子画一个 新的事物，一般都是没上色的范图给他们观察，再让他们根据生洗经验自己描述，我再把他们描述的东西画出来， 给他们的尽可 能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。如：小蜗牛我先让幼儿观察画面，然后讲述小蜗牛在旅行过程中看到了什么 风景，最后再让幼儿先用勾线笔描绘出小蜗牛的身体和蝴蝶的样 子，再根据刚刚的描述给小蜗牛旅游途中看到的风景用油画棒展 现出来。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去

29、，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如添画，手指 点画，棉签画、装饰画和想像画等，大大激发了幼儿的兴趣和创 造力。这学期我带领我们兴趣班的孩子都有很多的进步，如静瑶、 启航、佳伊小朋友都能耐心、细心和发挥想像力完成每幅作品；斯锤、凯锐、灿炀小朋友从开始的不动手到现在独立地完成每幅 作品，而且在涂色的时候能按同一方向来 ；特别是这次的兴趣班 作品展，获得了家长的肯定，斯锤小朋友刚开始学画画都是不动 手，但是现在她对画画的兴趣日渐增长， 回家都会自己动手画画， 整个人看起来开朗了很多， 每个小朋友都有进步，兴趣班的作品 能有这次的成绩，这是和孩子们一起努力的结果， 今后我

30、回更加 努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，弁让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验， 表现自己的个性特点及丰富的想象 力和创造力。美术兴趣小组工作总结 10小学美术兴趣小组工作总结本学期美术课接近尾声，现将本学期美术兴趣小组工作做如下总结：一、 教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力 上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特时还上寻找好的教学材料， 教学课件，把它们和我所从 事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴 趣小组。活动的成果的喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大 提高。3、敬岗爱岗，把满腔

31、热情倾注在三尺讲台上，主动向学校 请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念 强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每 次都认真参加学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课 内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民 间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时 代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富 美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点， 注意循序渐进和趣味性。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣 与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能

32、力和良好的品德情操； 提高学生的观察能力， 想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参 加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评 机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作 是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动 如：政治理论学习，运动会工作等等。二、经验和教训1 .教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教 育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养 能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶 的功能，努力培养学

33、生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2 .要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生 的学习积极性，使他们生动活泼地学习， 大胆地进行艺术表现和 创造。3 .教师应加强示范，弁充分利用展示图片、美术作品及放 映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4 .要关心美术教学的改革和发展， 积极进行教学改革实验， 努力提高教学质量。5 .学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知 识能力发展弁重，弁鼓励大胆创进和个性发挥， 即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。总之，本学期工作成果累累，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好

34、好的利用教学环境，取得更大成 绩。美术兴趣小组工作总结 11从平山中学的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主 题活动，面向特长生的广泛参与和普及面， 动员和吸引广大学生 积极参与到艺术节活动中来， 努力让每一个学生都能享受到艺术 的快乐。本学期的初中美术兴趣小组在活动中从培养学生兴趣的角 度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受 程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重 过程。现在总结如下：在整个学期的教学过程中， 我安排好了学习的内容，提高学 生

35、对美术认知水平和审美的角度。主要学习的内容有：三原色和三间色，夜景（以设计家乡的夜景为主， 加以欣赏凡高的作品）， 图案基础，圆形纹样，方形纹样，以及直观的表现与交流语言， 和丰富多彩的现实多种多样的表现等内容。让学生掌握正确的观察方法， 从整体到局部，从外部的表向 到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断， 明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。因初中的时间排得较紧，所以利用了周末时间，人数也控制 在20人之内，这样可以发挥学生之间的关系， 弁且这20人分 配在各个班级中，这样他们学习美术的兴趣也带到了平时的课堂 中，有效地

36、带动了班上的其他同学也在课堂上参与。美术兴趣小组工作总结 12一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的、活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期 能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下， 以 便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生 把自己的兴趣爱好充分发挥出来。 本学期一开始，美术兴趣小组 在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在美术室训练，每次都有每次的训 练内容，对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础， 对一些基

37、本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水 平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识 弁投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种 方式进行书画作品展示，弁组织学生参加各级各类上级部门组织 的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、 进行锻炼。 表现突出的同学我们给予表扬和奖励， 达到表优促劣的目的。正 因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练， 知识技能有了进一步地提高。 一份付出一份收获，许多学生的作 品多次在校内展出。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知

38、识面不 宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努 力，争取更大的成绩。美术兴趣小组工作总结 13时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组 活动中，每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都 有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教 学体会：一、切实的学习计划在低年级蜡笔兴趣小组成立初， 我就决定在成员中选拔几位 有一定绘画才能的学生，让低年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象 能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊 重他们的个人创

39、意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自 己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两 个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内 容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带 来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教 学方法来激发学生的参与热情， 从而达到较好的教学效果。 在苏 州世遗会的绘画比赛中，我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓励奖；在“绿星杯少儿绘画比赛”中多位学生获 得金、银、铜奖。三、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力 和技巧

40、.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的 个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学 生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才 能真正溶入绘画的兴趣中去， 使之成为学习的主动者。 在艺术这 方热地上，能绽开更多小小的美术之花。低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美 术的同学深入学习美术创造了一个平台， 让他们从小接受比较正 统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习 的信心和决心。美术兴趣小组工作总结一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动 情况，虽取得了一定

41、的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能 更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便 以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情 ，丰富学生的课外文化活动，引导学生 把自己的兴趣爱好充分发挥出来。 本学期一开始，儿童画兴趣小 组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥 塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣， 有部分学生 还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过， 所以在教 师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，

42、激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识 弁投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种 方式进行书画作品展示，弁组织学生参加各级各类上级部门组织 的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、 进行锻炼。 表现突出的同学我们给予表扬和奖励， 达到表优促劣的目的。正 因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练， 知识技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成绩一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。 另外 本学期还组织学生参加了文化部文化艺术人才中心组织的全国 新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少学生获得了 满意的成绩；十

43、二月份参加了文化部中华信息组织的书画比赛， 有五人获得全国一等奖。年8月教育部艺术教育委员会举办的第八届全国中小学生绘画书法比赛中获美术类指导工作一等奖。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不 宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努 力，争取更大的成绩。美术兴趣小组工作总结 14本学期的儿童画兴趣小组主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成 为全面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课 中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏 美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。在这个学期

44、的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力, 在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。 同时，我对本学期的 活动总结如下：1、在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在低年级中选拔有 一定绘画才能的学生，注重培养他们在绘画上的创造能力和想象 能力，注意以兴趣引导，逐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊 重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自 己原有的基础上有了长足进步和发展。2、通过欣赏活动，欣赏优秀的儿童画作品以扩大学生的欣 赏面，发散学生的思维，培养学生审美能力和想象能力。3、在本学期的活动中，我引入了想象绘画和线描这两个比较 有针对性的内

45、容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了 一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐 趣。通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程， 提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对 学生是一种不可抵挡的诱惑。 在有趣的美术活动中，教师引导学 生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加 深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教 学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。4、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现能力。 大部分学生喜欢鲜艳的色彩， 但还不够 注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面， 形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青”时，可 让学生