群文阅读教案

1、父母之爱群文阅读廖艳丽教学内容：母亲的故事 鼾声 父爱安全网 秋天的怀念表现父母的爱的文章。教学重点：引导学生抓住人物的外貌、 语言、 动作和心理描写， 品读文本体会课文表达的思想感情。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础教具准备：多媒体课件学具准备：阅读浏览表教学过程：一、导入：1 .讲述父母之爱的故事，引导发现，引出主题父母之爱。同学们，你们还记得我们刚读过的故事吗 （生说题目，师板书）？你发现这些故事的共同特点了吗（引出“爱” ）？这节课，我们就要走进爱的海洋，一起感受父母的爱（板书：父母的爱） 。我们用画知识树的方法一起来走进父母的爱的世界。 （出示课件）

2、这是知识树，这是一棵爱之树。相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂，硕果累累！二、主题回顾单元学习交流收获。同学们，从第六组课文中，你分别从文中得到了什么样的启示？地震中的父与子伟大“精彩极了”和“糟糕透了” 激励三、阅读概览1 （过渡） ：老师也选了几篇以父母之爱为主题的文章， （出示课件四篇文章题目） 。前几天，老师已经布置让同学们进行了认真的阅读，并且填写了同步阅读卡片 。请小组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读，再讨论讨论。2 这几篇写父母之爱的文章里你最喜欢哪一篇，说说主要内容？3孩子们通过阅读，我们对“父母之爱”又有了一些认识和感受。这几篇文章让我们充分感受

3、到了父母之爱。说说从文中你读懂了什么？父爱安全网:温暖鼾声 : 深沉母亲的故事:无私秋天的怀念:博大四、交流学习精彩片段，整体提升大家在阅读这四篇文章的时候， 肯定有一些地方打动了你， 才让你喜欢上这些文章， 下 面我们就来交流一下让你感受最深的句子。1 父亲的安全网精彩片段：A “冬华抓住一根树枝，顺着水势将女儿推向树干。 ”这句话里写了他两个动作， 是哪两个？你体会到了什么？请你找出描写梁冬华在这处过程中。动作的词语，说说你从这一连串的动作中又读懂了什么？师：梁冬华的安全网在一连串的动作中做成了，是哪几个词语将这些动作前后连接在一起的呢？看谁最先发现了。师：全文对冬华的表情描写只有一句，想

4、一想为什么在这样生死的关头他还能笑得出来呢？师：体会当时梁冬华的心情，我们来把这段话进行合理地扩充。2 .鼾声是一篇父爱浓浓的文章：（1）当中“父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气”这句话中你感受到了什么？（2）父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”表现了父亲的什么？（3）文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲什么？.3.母亲的故事：死神把孩子带走了，母亲在寻找儿子的过程中，先后遇到了,分别献出了勾画令你感动的句子，用心体会，并批注自己的感受。你怎么看待母亲最后的选择？4.秋天的怀念：精彩片段赏析：“这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她

5、有悄悄地进来，眼圈红红地看着我。 ”预设问题：让我们仔细品味这些细节。透过这一堆细节，可以看出母爱究竟是什么。先聚焦这一个“躲”字。母亲看到儿子砸玻璃摔东西，为什么不制止反而躲出去？为什么躲得远远的不让儿子看见 ？是啊，母亲知道这时候儿子需要宣泄，这是母亲对儿子怎么样 ？（母亲对儿子很关心。母亲非常理解儿子。）是啊，母亲非常理解自己的儿子。透过一个“躲”字可以看出，母爱是理解。或者说， 理解是爱的别名。只有理解才是真正的爱。母亲没有阻止，反而躲得远远的，任由儿子在砸 在摔，因为她太理解自己的儿子了。一个“躲”字告诉我们，母爱是理解。再让我们聚焦一个“挡”字，把“挡”字所在的句子找出来，读一读。

6、“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”一个“挡”字告诉了我们什么 ？母亲为什么要挡住窗外的树叶飘落 ？（母亲不想让儿子对生活失去信心。想重新点燃他对生活的信心。）古人说，一片落叶一深秋，一点芭蕉一点愁。树叶黄了落下来了，就意味着生命的结束，面 对这“无边落木萧萧下”的景象，身有残疾的史铁生一定会更加感到悲怆，直至绝望。母亲 最知道儿子的心事，所以她把窗户给挡住了，不让他看到衰败的景象，而要带他去看菊花， 她挡住的是什么？留下的是什么？（她挡住的是绝望，留下的是信心。）小结：母爱是什么？母爱是呵护，母爱是激励。我们再来聚

7、焦一个不起眼的问号。（师生配合朗读母子对话）师：“你要是愿意，就明天？”后面为什么是问号，不用句号 ？（因为她想征求儿子的意见，不让儿子感到她是在命令他。）师：你觉得母亲是用怎样的语气和儿子说话？（征求她儿子同意的语气。）师：征求同意是怎样的语气 ？还有没有更准确的词语 ？（是商量的语气。）是啊，是商量的语气，是平等地对待儿子，是尊重她的儿子，因为那个时候母亲生怕句话说不好，就引起“我”的生气愤怒，所以处处小心啊。小结：同学们，母爱是什么?母爱是商量，母爱是小心翼翼，生怕惹儿子生气。母爱是商量，母爱是尊重。师：让我们聚焦一个“笑”宇。“烦不烦?几步路，有什么好准备的。”儿子态度很差，但是母亲却

8、“笑了” 。通过一个“笑”字，看出了母爱是什么?儿子态度那么差；母亲反而笑。（母爱是宽容。 ）小结： 只有母亲有这种胸怀， 只有母亲对儿子会有这种宽容。 母爱是什么?母爱是宽容。最后，让我们聚焦母亲临死前说的那一句话： “我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿”盯住这一句话，这是母亲说的最后一句话，透过这一句话，你是看出，母爱究竟是什么?（母爱是牵挂。）同学们，母亲临死的时候，念念不忘的是她的孩子。母爱是什么?是牵挂，是无休止地牵挂!师：母爱仅仅是理解，仅仅是宽容，仅仅是呵护，仅仅是牵挂吗?不，当发现儿子发怒时，她就悄悄地躲出去，但再次进来时眼圈是红红的； 当母亲发现自己说错话的时候又悄悄地

9、走出去了，这些又是什么?说不清。母爱是博大的，是无法用语言表达的。五、照应导语，主题小结拓展1现在，大家再看看这棵父母的爱之树，此刻，它已经是枝繁叶茂、生机盎然了。2同学们，在生活中，我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求往往有许多许多的看似很不起眼的小事，它却总是凝聚着父母无限的爱！3能说说自己感受到父母的爱事情吗？4老师把大家的发言汇成一首小诗，把它送给你们，让它伴随着你们幸福成长吧！父母之爱父爱是什么父爱伟岸如青山，圣洁如冰雪，父爱温暖如骄阳，宽广似江海!母爱是什么母爱是呵护，是激励母爱是商量，是尊重,母爱是宽容 ,是小心翼翼。母爱是牵挂，

10、是无休止地牵挂!母爱是博大的，是无法用语言表达的！父母的爱，深远而流长，像泉；父母的爱，博大而精深，像海；父母的爱是一支神笔，写出了人间多少的动人篇章群文阅读永恒的母爱 设计理念：阅读组文，通过平凡的生活琐事表现伟大的母爱。一、课堂导入：同学们，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。母爱是灿烂的阳光，炽热而光 明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。母爱 也是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风 挡雨，令你心安神怡。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一篇是爱的光束 第二是细细的母爱，第三是母爱是凝望。看看这三篇文章是如何

11、来表现母爱的.(一)读爱的光束1 .一边自由主轻声朗读文本，一边用笔标注。你读出一个什么样的母亲？。(1)文章通过什么事例展现母爱的？(2)勾画出表现母爱的关键句子，并在旁边做上简单批注。(3)重点解读作者感想的句子(娘的脚步止住了不会是别人！)2 .阅读展示(1)当他下意识地猛一回头时，居然发现娘就跟在身后。(2)娘的脚步止住了，可是娘的爱没有止步。他知道，始终举着手电筒为自己照明的那 个黑影，除了自己的亲娘，不会是别人！3.下发群文阅读表，朗读展示中填写。篇名命题特点选材特点写作特点爱的光束直接以“爱”命题母亲一次又一次的守望孩子。通过动作描写、心理描写等细细的母爱母爱是凝望(二)读细细的

12、母爱母爱是凝望母爱是永恒的，有谁不爱自己的孩子，又有谁不爱自己的母亲？下面请大家用同样的方法阅读用同样的方法再读细细的母爱和母爱是凝望。你又读出一个什么样的母亲(1)文章通过什么事例展现母爱的？(2)勾画出表现母爱的关键句子，并在旁边做上简单批注(3)重点解读作者感想的句子。(三)列表格，分组讨论三篇文章异同。1、相同点：几篇文章都通过生活中的平凡小事展现母爱。2、三篇文章不同之处三篇文章不同之处篇名命题特点选材特点写作特点爱的光束细细的母爱母爱是凝望三、教师结语有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种 爱就是母爱、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬

13、天里的毛衣，母爱更 像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。让 我们从现在开始，做一个懂得母爱的人吧！ 四、推荐阅读：繁星与春水冰心荷叶母亲冰心我的母亲朱德母亲图尔基板书设计：永恒的母爱爱的光束 细细的母爱母爱是凝望爱没有止步有了母亲，才有母爱 久久凝望附文：（选文系网络收集）爱的光束有一位中年摄影家在一档电视访谈节目中谈起自己的母亲。他讲了这么两件事情：摄影家说，每当他离开老家时，总不让年迈的娘送。有一次，娘也答应了不送，但 是走到了村头，当他下意识地猛一回头时，居然发现娘就跟在身后。还有一次，摄影家离开老家时正赶上黑夜。娘亲自打着手电筒送他出门。来到村口

14、后，他说，娘，不用再送了。娘没有说不送，也没有说继续送，默默地握着手电筒站在 了原地。等摄影家走出了很远的一段路后，他回头一看，从自己的身后射来了一股隐隐 约约的光束。光束是从娘止步的地方发出的。娘的脚步止住了，可是娘的爱没有止步。 他知道，始终举着手电筒为自己照明的那个黑影，除了自己的亲娘，不会是别人！细细的母爱母亲是伟大的，正如唐代诗人孟效写的游子吟：慈母手中线，游子身上衣我记得有一次，我和同学吵的鸡犬不宁，回到家，我还在生闷气。妈妈拿着一盘饺 子给我吃，我接过饺子，盘很烫，我一不小心把盘子弄掉了，我连忙捡起饺子，妈妈说：“不要捡了，我再做就是了。"妈妈从屋里走进厨房帮我做吃的。

15、当我肚子饿的咕咕直叫, 走进厨房一看，妈妈正在把饺子吹凉，一个个放进盘子里。我想：妈妈一定是怕我饿， 能很快的吃上饺子。望着妈妈爱的身影，我体会到她爱的良苦用心。她不但没有对我的 异常举动批评，而且还担心我的身体。真是一位细心的妈妈。正如冰心老师说的：这世界上若没有女人，这世界至少会失去十分之五的真，十分 之六的善，十分之七的美，是的，这世界就是因为有了女人，才有了母亲，才有了母爱在我从生命的哇哇落地，一直走到现在，她的一点一滴在时刻感染着我幼小的心灵， 我为有这样的妈妈面感到无比的骄傲！母爱是凝望“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。"这是我从小到大最喜欢的一 句名言，它说

16、出了我的心里话，诠释了母爱的伟大。但母爱也是一种凝望，凝望在古老 的街头。母爱往往是从日常生活中最细微的地方流露出来的，它不需要什么感人的言语装饰。我的母亲只是一个普普通通的乡村妇女。但却有一个坚强伟大的心。她跨越了生死的鸿 沟，却独咽苦水，从不在我们面前叨念过半句。人世间最怕的就是离别。而我最怕离别时母亲的相送。高考时候，考场是设置在区那里，坐车要一个多钟。那时我们遵照学校的安排，统 一提前一天到到那边。离开家时，是母亲送了我一程又一程。那是六月天的大中午，赤 日炎炎，母亲没有打伞，头顶烈日，穿过一条有一条街巷，帮我找车拦车，几乎忘记了 此时的自己还是一个病人。最后，当我坐上车时，跟母亲挥手再见，任凭我怎么劝说她 赶快回家，她都总是笑笑说：“没事的，到那里，别紧张，要放松，不要有压力啊。好了, 我会回去的。”车驶出了好远，我才颤颤巍巍的回头看看母亲站的地方，这时，我仿佛