XX中学关于学生日常不良行为习惯整治活动报告

1、XX 中学关于学生日常不良行为习惯的整治活动报告为了深入贯彻上级部门的德育工作精神，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据我校实际情况，决定在本学期开展中学生日常不良行为习惯的整治活动，现将有关情况报告如下。一、整治的内容（一）不良学习习惯学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。（ 二 ） 不良生活习惯学生的不良习惯必然影响学生的个性发展，学校德育工作要抓细抓实学生的生活习惯的养成，对于不良的生活习惯，有必要对他们进行教育和纠正。二、存在的问题（一）不良学习习惯有相当一部分学生不预习，不按时复习，不交作业，缺乏良好的学习习惯，缺乏学习的积极性和主动

2、性，学习效率底下。（二）不良生活习惯1. 举止不文明的习惯。2. 不遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。83. 不尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4. 不讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5. 不勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6. 不诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。

3、7. 不懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。8. 不热爱劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。三、工作步骤第一阶段 （10 月 8 日 10 月 12 日 ） 成立领导小组，制定活动方案。学校成立了以校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。在征求师生合理化建议的基础上达成共识制定了切实可行的活动方案。领导小组统筹安排、检查督促活动方案的实施和开展。坚持每天检查，每周评比，并将检查结果在行为规范评比栏上公布。第二阶段 （10 月 13 日 10

4、月 19 日 ） 宣传发动阶段我校在规定时间内召开师生大会。校长作了行为规范养成教育动员报告，提高了师生的认识，统一了思想，产生养成教育共识。通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。使每一名教师、每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。第三阶段 （10 月 20 日 10 月 26 日 ） 自查自纠阶段。采取学校学生大会、班会、团队会，学习公民道德建设实施纲要 、中小学德育工作规程 等文件精神， 学习 中小学生守则 、中小学日常行为规范 、“八荣八耻” 等准则。在此基础上，要求学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以中小学日常

5、行为规范的养成教育为基本要求，自我查摆，列出问题清单。第四阶段 （11 月 27 日 11 月 2 日 ） 整改落实阶段。学校通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动， 培养和发挥典型的示范、 引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行” ，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。总结经验，树立典型，发扬成绩，查找不足，进一步推动养成教育的深入开展。认真研究分析，积极探索新形势下搞好中小学生行为规范养成教育的新途径、新方法，努力构建起我校中小学日常行为规范养成教育工作的长效机制。四、整治效果通过整改过程中的宣传教育和自查自纠阶段，大部分学生反思和认识到自己的身上在日常学习习惯和生活习惯方面存在的问