【写作范文2篇】六年级英语培优辅差工作计划

1、包二支箱8 / 7下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地 方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替 换图片。目录1 .六年级英语培优辅差工作计划2 .大学学生会办公室工作计划六年级英语培优辅差工作计划培优补差工作历来是学校教育工作成效的一个 xx,优中培优能够提高学校 的知名度，而差中补差从而使其优，则可以提高学校的升学率。但培优补差工 作又是学校教学xx一项最艰巨的任务，一方面它关系到学校的存亡，另一方面 它又需要每个老师共同努力，付出自己的努力。踏入教师行业一年多，我时刻 认识到这点的重要性，只是由于种种原因，我在

2、这方面做得并不好。经过一番 认真的思考，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作，以改善 自己的教学方法，提高自己的教学效率。首先，合理分组，优中培优。英语课对于六年级的学生来说xx关键，因此,打好学生的英语学习基础，对其今后的学习和生活也会更有影响。本学期，我 将努力改善自己的课堂效率，将学生进行合理的分组，争取每节课都给学生布 置相应的任务，同时给其留有一定的空闲时间，引导其自主创新。特别是对于 操作能力较强，课堂上又吃不饱的学生，要给其布置更为艰巨的任务，充分发 挥其独创性。同时，利用学校或者上级部门组织的活动，对部分操作能力较强 的学生进行特别培训，让其多多接触一些新的视野，操

3、作技能上更上一层楼。其次，互帮互助，优中带差。对于英语课老师来说，学习差的学生往往是 学习作风懒散又兴趣不高的学生，这一点有其自身的原因也有教师的原因，特 别是教师的课堂效率不高也是影响这些学生学习积极性的一个主要因素。因此， 在这方面我将努力提高自身的专业素养，创造一些较为丰富的课堂情境，提高 课堂效率，提高学生学习英语的兴趣。止匕外，课堂上布置任务体现分层的原则， 不同的学生区别对待，特别是xx,应给他们提供一些较为简单或者经过努力后 能够完成的任务，以提高他们的自信心，不打消他们的积极性。同时，对于课 堂上偶尔出现的他们解决不了的任务，充分利用分组的作用，让学生互帮互助， 实在解决不了的

4、问题，教师予以引导，共同努力共同解决。最后，挤出时间，关注学生学习的心理。无论是学优生还是学差生，他们 在学习的过程xx回多多少少存在一些心理问题，这不免会影响学生学习的效率， 从而出现学习下降的现象。因此，平时多观察，及时发现，及时引导，这对学 生的学习是很有帮助的。在这方面，本学期，我会更加注意，特别是课堂上出现问题的学生将成为我课下关照的对象，止匕外，尽可能当天问题当天解决，以 免拖后效果不佳。总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努 力的付出。相信，在今后的教学工作中，自己努力付出，就会做得更好。【篇二】一、指导思想：培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给

5、学生制造机会，让优生 吃得饱，让差生吃得好。携着 爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落 到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好 学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息 素养。二、主要目的：1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，xx;3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；4、在学生中形成 赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学 有所用。三、学生情况分析本学期我继续任教六年级（1）、（3） （5）班，从上学期的学习情况及知识技 能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习

6、目的不是很明确，认为英语课 就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利 用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当 然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他 们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到 小老师”的效果。N当皂露小£扬的是就一四、具体措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相 结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 习上遇到的困难。3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。4,沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每

7、周不少于一次。6、对自己班级的优等生与xx的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安 排重点辅导。7 .认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性， 对每次辅导的内容要做好记录。8 .请优生介绍学习经验，差生加以学习。9 .课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做 多练措施。优生适当增加题目难度。10 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。1 .充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，xx正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。2 .作业练习既要面向全体学生，又要

8、兼顾提优补差。扬机应就大学学生会办公室工作计划大学学生会的工作是十分重要的，学生会工作是维持一个学校工作的重要 组成部分。除了教学工作，学生会会参与几乎学校所有的活动。在大学学生会 里，大学生大部分都已经成人了，做事都有自己的分寸了。再说大学生也都是 通过了重重考验才考上大学，所以学生会工作还是很受教师信任的。大学学生 会极为重要，没有学生会就没有大学里的各种活动！新的一届学院学生会领导班子已经确立，学生会的各项活动开始稳步运转， 办公室作为核心部门，其枢纽的作用必须得到充分的体现，办公室本学期的工 作计划如下：一、协调帮助各部门的学生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活 动能更加顺

9、畅快速的完成。二、交流会：12月中旬与xx校区本科生交流会，主要目的是加强学院各年级之 间的交流帮助学弟学妹更快更好的适应大学生活。12月下旬邀请本部研究生及大 四学习优异的同学开茶话会，向他们学习成功经验。三、建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法：在老师指导下制定建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法，完善学 生会监督机制，增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档 案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的执行工作，做到以评促改。四、财务管理制度：第一条建筑与土木工程学院团委学生会除 xx外其它财务流动由办公室负责 管理。第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公

10、室，由办公 室与各位老师审批合格后方可购买物品。N当皂露小£扬的是就一，-11 “qi第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐（收据、白条及超市电脑小票等 因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销）。第四条为加强对发票报销的统一管理，发票在每次活动结束后统一上交办 公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。五、办公室管理制度：第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办 公室内的一切财产归学生会所有，不属于任何个人。第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若 丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人

11、不能 随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。第三条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用 人方可使用。第四条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必须立即报 告学生会办公室。第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签 名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实 报告。第六条如有非学生会人员借用物品，必须先报办公室，经办公室主任同意 后，进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失，借用人须照价赔偿。第七条办公室不得存放私人用品，不得带人进入办公室做与办公室事物无 关的事。第八条自觉维护办公室内卫生环境，使用办公室后要将物品整理好，将地 面打扫干净。离开时，必须将门锁好。扬机还就一个良好的计划就是成功的一半，明确的分工则使工作向成功又迈进了一 步。本学期办公室副主任，xx主要分管量化考核、物资和工作人员管理。希望 在我们共同的努力下办