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文档简介

1、第 6 册 第 25课：争论的故事（第二课时）教学内容 25.争论的故事（第二课时） 教学目标1 理解课文内容，领会故事含义。2 能有条理地口述课文中的故事。教学重、难点通过阅读课文，明白故事中深刻的道理。 教学具准备录音机等。教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏一、 听写生字词。二、 学生表演盛老师讲的故事。 1出示填空题。 2齐读这段话。三、 精读训练。 1听了这个故事，大家肯定有不少感想，同桌互相讨论。 2指明谈谈自己的感想。 老师评价，引出书中同学们的想法。 出示：“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞走了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不

2、管做什么，关键是要先做起来。” 3理解省略号的作用。 听写生字词学生表演学生口答，指名填空齐读这段话同桌互相讨论指名谈谈自己的感想备课人 罗玉梅教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏4引导学生深入理解四句话。 把这四句话不改变原意，换一种说法。 5总结学生的回答，得出结论。出示：“无论做什么都要抓住时机，关键在于先做起来。”引导朗读。6读最后一自然段，联系上下文理解“聚精会神”、“赞许”的意思。指导朗读。四、 总结全文 1分角色朗读第二自然段。 2小结突出结论。 3齐读课文。五、 小练笔 按要求写一个场面的对话。指明把这四句话不改变原意，换一种说法。朗读结论联系上下文说说“聚精会神”、“赞许”的意思分角色朗读第二自然段齐读课文小练笔 按要求

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