3上Unit2第五课时

1、三年级上册 Unit2 Im Liu Tao 第五课时 Revision【教学目标】学生能够熟练掌握本单元内容并且完成练习。【教学重难点】学生能够熟练掌握本单元内容并且完成练习。【教学难点】学生能够熟练掌握本单元内容并且完成练习。【课时训练点】单元知识点的掌握【教学准备】多媒体 【教学过程】Step 1 Warming up1. Greeting.a. T: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/afternoon, Miss Tang.教师用本单元学的Hello./Hi./Good morning/afternoon.来和学生一个一个

2、打招呼。Good morning./Good afternoon./Good evening.,可以用钟表示复习Are you?Yes,I am./No,Im not.T：Hello,Im Miss Che.S：Hello,Miss Che.Imb. Say a rhyme:Are you Mike?Step 2 Revisiona. Read Story time after tape (Try to recite)b. Act Cartoon time让学生带着头饰来表演，可以鼓励学生用自己的语言来表演，不需要拘泥于书本上的说话顺序。c. Review the letters请几位学生上黑

3、板示范书写，其余学生做评委纠错。Step3 Summary1.教师跟学生全面复习本单元需要掌握的知识：Are you?Yes,I am. You are right.No,Im not.Im Goodbye 字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg的正确书写Step 3 Homework完成补充练习【当堂练习】一、选出你所听到的单词（ ）1 A good B Miss Li C are（ ）2 A Mike B Su Hai C Yang Ling（ ）3 A hi B you C hello（ ）4 A am B is C no（ ）5 A John B Liu Tao C Sam二、判

4、断下列的中英文翻译是否正确。（ ）1 Are you Yang Ling? 我是杨玲。（ ）2 Good morning, class. 同学们，早上好。（ ）3 No, I am not, I am Wang Bing. 你好，我不是，我是刘涛。（ ）4 Goodbye, Mike. 再见，王兵。三、根据所给情景，在方框内选择合适的句子表达，写序号。A. Hello, I am Mike. B. Are you Su Hai ? C. Good afternoon, class.D. No, Im not. Im Liu Tao. E. Good morning, Miss LI.（ ）1.

5、 早上你在学校门口看见李老师，你可以说：（ ）2. 李老师下午上课，走进教室，可以对同学们说：（ ）3. 别人误会你是王兵，你可以对他解释说：（ ）4. 迈克向大家自我介绍，可以说：（ ）5. 放学路上你想确认前面的女孩是不是苏海，你可以问：四、找出下列不同类的词，将其序号填入题前括号内。（ ）1. A. Mike B. Su Hai C. Yang Ling.（ ）2. A. Liu Tao B. Miss Li C. Wang Bing（ ）3. A. morning B. afternoon C. good（ ）4. A. is B. are C. no（ ）5. A. yes B. y

6、ou C. I五、根据所给情景选择合适的句子。（ ）1.你与南希初次相识见面，可以这样问候： A. Nice to meet you, Nancy. B. Good morning. C. Nice to see you, too.（ ）2.早上10点见到李老师，如何向老师问候？A. Good morning, Miss Li. B. Li, good morning. C. Good afternoon, Miss Li.（ ）3. 你想问问前面的同学是不是杨玲，应该说：A. Hello, Yang Ling. B. Hi, Im Yang Ling. C. Are you YangLing.（ ）4别人问你是不是刘涛，你应该回答：A. No, Im not. B. Hello. C. Good morning.六、写出你所听到的字母的大小写形式。七、听录音，将下列句子按听到的顺序排列下来。（ ）Are you Mike? ( ) Good morning. ( ) Hi, Im Sam. ( )