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文档简介

1、物理九年级北师大版15.2广播和电视教案【学习目标】1、知识与技能了解无线电广播的大致工作过程大致了解电视的工作过程2、过程与方法初步培养学生的收集资料、处理信息的能力通过交流与讨论、培养学生的语言表达能力和交往能力3、情感、态度、价值观 培养学生热爱科学的态度，激发他们的发明创造欲【学习重点、难点】重点：电磁波的发射、电磁波的接受难点：无线电波的调剂、调谐、检波【学习过程】一、探究新知任务一：音频、视频和射频信号调剂电磁波是我们进行无线电通讯、广播电视工作的重要工具，但是在上一节中，无论是调光台灯还是手电筒只能使收音机发出杂乱的声音，而并非是清晰的声音信号，那么在我们日常生活中我们利用电磁波

2、所获得的声音和图像等信号是如何实现的呢？阅读教材中的内容，对音频信号，视频信号，射频信号调剂以及调剂器的内容进行了解思考：1、音频信号：把 转换成的电流称为音频信号2、视频信号：把 转换成的电流称为视频信号3、射频信号：频率很高的 能够产生 向外界空间发射，这种电流叫射频信号4、调剂：把要传递的信号搭载到 上，使 随各种信号而改变叫调剂任务二：无线电广播的发射和接收通过阅读教材上的相关内容，并通过上网查询有关的知识，初步了解无线电广播的发射和接收过程，并自己完成下面的流程图。无线电广播的发射过程：录音机或话筒（把声音转换成 ） 调剂器 发射器 天线 （把 和 合 （把调幅电流 （发射调幅载波发

3、声器（产生 ） 成调幅电流） 功率放大） 电流）无线电广播的接收过程：天线 调谐电路 解调器 放大器 扬声器（接收 ） （选取需要的 （从调幅电流中 （把音频信号 电台频率信号） 处理出 信号） 放大）任务三：电视的发射和接收仔细阅读教材上的相关内容，参照图15-11对电视的发射和接收有初步的认识。电视的发射和接收与无线电的发射和接收两个过程极为相似，大家可参照上面的流程图，自己尝试着把电视的发射和接收的流程图画出来，完成以后。和其他同学进行交流，加深对这部分知识的印象。模拟信号和数字信号是传递信息的两种电信号，特别是数字信号，在以后的生活中大家会经常用到，通过阅读“科学窗”的内容对这部分知识进行了解。二、自我检测1、电视机换台时，实际上是在改变（ ）A电视台的发射频率B电视机的接收频率C电视台发射的电磁波的波速D电视机接收的电磁波的波速2、下列器物与电磁波的应用有关的是（ ）A无线电收音机B磁悬浮列车C电磁起重机D交流发电机3、广播电台广播时，流经天线的电流是（ ）A音频电流B高频电流C高频振荡电流D低频振荡电流二、 系统总结音频信号视频信号基本概念 射频信号广播和电视 调制无线电广

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