生物七年级上北师大版3.6.1种子萌发形成幼苗同步练习5

1、生物七年级上北师大版3.6.1 种子萌发形成幼苗同步练习5说一说:种子萌发成幼苗时,各部分结构的形态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗?可见,种子萌发还必须要有足够的营养物质来满足胚生活的需要.活动:探究种子的营养成分1.提出问题:种子萌发需要的营养物质是什么?2.作出假设:有机物和无机物3.设计并实施实验方案4.记录实验现象,分析并得出结论实验证明,任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多1.烘烤试管内的干种子时,为什么试管口要稍稍倾斜向下?2.怎样判断种子中含有无机物和有机物?3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性?4.面团中有柔韧性的物

2、质主要是什么成分?5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿? 课堂小结: 种子萌发的自身条件应是,种子要有发育成熟、结构完整、有生活力的胚，还要有足够胚发利用的营养储备，种子内部储存的营养成分有：水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等.因此,农业生产中,播种前,通常要选种和测定种子的发芽率.发芽率=发芽的种子数/待测的种子总数*100%3、关于测定种子成分的实验分析 实验原理 燃烧有机物 无机盐（灰白色） 碘液淀粉蓝色 双缩脲试剂蛋白质红褐色有机物：淀粉、蛋白质、脂肪无机物：水分、无机盐有生活力的、完整的胚内部条件 有足够的营养物质储备*3、种子萌发的条件 停止休眠 适量的水分 外部条件 充足的水

3、分 适宜的温度实验：测定种子的成分 无机物：_、_ 有机物：_、_、_实验流程步骤具 体 操 作现 象成分鉴定1取一定量晒干的小麦种子放入干燥的试管中，在酒精灯上均匀加热试管壁上出现水珠水2取少许晒干的小麦种子放入小坩埚内，在电炉上烘烤燃烧后产生灰白色物质无机盐3取少许小麦面粉用纱布包起，放在盛有清水的烧杯中揉挤，取2mL乳白色液体放入试管中，在酒精灯上加热煮成糊状，冷却后滴加碘液变蓝淀粉4将纱布包内的物质反复揉挤，取出面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂变红褐色蛋白质5去掉花生种子的种皮，放在白纸上挤压出现油渍脂肪一、 情景导入：1、俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，那么，农民为什么要在春天播种

4、呢？2、农民播种的种子都能萌发吗？需要哪些条件？二、自主探究，合作交流学习任务一：探究种子萌发的环境条件1、阅读教材P90P92种子萌发的环境条件，分组完成探究实验：提出问题： 作出假设： 制定实验方案：讨论和完善方案；参照P92中1-6题进行修订和完善。预测实验结果和实验结论。课下完成：实施实验方案，观察实验现象，得出实验结论；反思实验得失。2、拓展反思：（1）种子萌发是否还需要其他环境条件？（2）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究？学习任务二：阐明种子萌发的自身条件1、阅读教材P92最后一文字，总结出种子萌发的自条件。2、阅读P9P9测定种子的发芽率，各小组根据课本思考讨论5个

5、问题，并制定出你认为可行的方案。然后完成P94的“讨论1和2”。3、小组展示交流成果，代表描述如何测定种子的发芽率。4、拓展反思取三粒完整且具有生命力的玉米种子，甲切去了胚乳（只留下胚），乙切去了胚，丙不作处理，然后，将三粒种子种在适宜条件的土壤中，三粒种子的萌发状况将会怎样？学习任务三：描述种子萌发的过程1、观看课件，种子萌发的过程，2、展示自学成果，小组代表描述种子萌发的过程。三、系统总结四、尝试应用：1、某良种站想把一袋优质玉米种子邮寄给远方的农民朋友，为保证邮寄的种子质量，应注意哪些问题？2、如果你到种子公司购买当年作物播种所需要的种子，你应当怎样挑选种子呢？五、诊断评价1、早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其原因是A保湿保温，有利萌发 B防止鸟类啄食种子C种子的萌发需要避光 D防止大风大雨侵袭2、播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的A水分 B空气 C养料 D温度3、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ）A被胚根吸收掉 B被胚吸收发育成幼苗C转移到幼苗的幼叶上 D被土壤中的其他植物吸收4、在测定种子的发芽率的实验中，下下列列说法正确的是A挑选粒大饱满的种子为样本B为了避免浪费只需取35粒种子为测定样本C重复测定12次，取几次的平均值作为测定结果D为了使测定结果准确至少要取10000粒