大班主题活动认识我自己

1、大班主题活动认识我自己财经资讯一、主题的由来进入大班以来，发现一个与小班、中班完全不同的现象，就是男孩子会聚成一圈，女孩子也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同，针对这样的情况引出了关于“认识我自己”的主题活动，并预设了“我的身体”“我的形成过程”“我的成长过程”“夸夸我自己”等系列子主题。通过各种活动，让幼儿不仅感受到自己身体结构的特征，而且了解到每个人的心理角色、喜好、能力上都会有所不同，从只关注自己到会关注他人，学会互相欣赏，从而促进其社会性及情感的发展。二、主题活动目标1. 在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。2. 学习绘画不同的我，感受不同画法的乐趣。3.

2、 学习与身体相关的歌曲，尝试用多种方式进行演唱。4. 初步认识自己的身体器官，了解简单的保护方法。三、家长工作请家长和幼儿一起搜集相关的资料，并设计一张“我的名片”;准备一张5寸的幼儿生活照片。四、主题网络图五、相关环境创设工作（一）主题墙设置（二）区角游戏设置六、主要活动方案和活动照片语言:刷牙歌活动目标:1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2. 学念儿歌。3. 认读词语:刷牙。活动准备:牙齿模型1个、牙刷1把活动过程:一、互动交流组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。二、欣赏儿歌1. 教师朗诵儿歌。2. 提问:为什么要刷牙,什么时候要刷牙,三、学念儿歌1. 请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。2

3、. 采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音:齿和刷。3. 指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。四、学刷牙1. 教师问:“怎样刷牙才是正确的,”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习。2. 播放刷牙歌，幼儿跟随音乐齐刷牙。科学:有用的五官活动目标:认识五官，了解五官的功能，学会保护五官的一些方法。活动准备:幼儿已知经验、五官图片活动过程:一、提出问题1. 我们人身上都有些什么,2. 有五种器官对人很重要，合称为“五官”。你们知道哪些器官被称为五官吗3. 幼儿自由回答。4. 五官就是“眼、耳、鼻、口、眉”，你们知道五官的作用吗,5. 原来五官有看、听、说、

4、闻等不同的功能，那它们还有一种共同的功能，就是让我们变得更漂亮。二、交流讨论1. 五官的作用可真不小，我们的生活离不开五官，那我们要怎样保护自己的五官呢,2. 你们都想到了很多保护五官的方法，其实在我们的日常生活中，我们要时时刻刻保护自己的五官，还要用好我们的五官，让五官为我们更好地服务，学更多的本领。三、幼儿游戏1. 下面我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫“指五官”。2. 教师根据幼儿的情况适当地加快速度。3. 请个别幼儿来说五官，我们来指。社会:夸夸我自己活动目标:1. 能够用好听的形容词来大胆地介绍自己，丰富自己的词汇量。2. 能够大胆地夸夸自己，增强自豪感。活动准备:弟弟的图片活动过程:

5、一、导入，激发兴趣1. 今天我请来了一位客人，你们想不想知道他是谁,2. 出示图片:小弟弟3. 他是谁啊,（一个小弟弟）4. 谁能用完整的话来说说，他长什么样子,5. 谁还能用好听的话来介绍他呢,二、夸夸我自己1. 你们会不会用更多好听的话夸一夸自己呢,2. 谁能来介绍一下自己，用好听的话来夸夸自己。4. 教师认真听，并且将幼儿说的好听的话提炼出来。三、互动游戏我知道你们每个人都想说，那就请你们两个人一组，互相用好听的话夸夸自音乐:请你和我跳个舞活动目标:1. 感知理解歌曲，能用自然好听的声音跟唱歌曲。2. 乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动的快乐。活动重点:能用自然好听的声音跟唱歌曲。活动难

6、点:乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动的快乐。活动准备:歌曲录音、PPT活动过程:一、引起兴趣1. 交流讨论:小朋友们，你们身体的哪个部位会动,X.XXX|XXX|X.XXX|XXX|你的哪里,会动动,我的XX会动动。2. 请你们跟着音乐一起来动一动。（音乐:请你和我跳个舞）3. 小朋友们的动作真好看我们的身体各个部位都会动，每个部位动起来就像是在跳舞一样。4. 今天动物森林里要开舞会，想请小朋友们来参加，你们想去吗,5. 但是参加舞会的小朋友要学会一首歌才可以参加，这首歌的名字叫请你和我跳个舞。二、欣赏感知歌曲现在小动物们想请你们来听一听，这首歌是怎样唱的,1. 欣赏歌曲:观看PPI说说听到

7、这首歌你感觉怎么样，你都听见了什么，再看一次，理解歌词。你听到歌曲里唱了我们的身体哪些部位会动,是怎样动的,（将听到的用动作表现出来）2. 幼儿跟唱歌曲。引导幼儿轻轻跟唱歌曲。三、自由表现1. 刚才森林里的小动物告诉我，说小朋友们的歌声真好听，他们请你们参加森林舞会，我们一起来参加森林舞会，好不好,2. 幼儿跟着音乐边唱边舞蹈。美术:我的自画像活动目标:1. 了解五官和身体的画法，会用绘画的形式将它们表现在纸盘上。2. 能大胆作画，画出自己的主要特点。3. 体验在盘中绘画的乐趣。活动准备:范画若干活动过程:一、导入，激发幼儿兴趣师:我们平时都是在画纸上画画的，今天我们换个方式，换成在盘子中画画

8、，会很有意思的哦你们想来试试吗，二、教师示范，幼儿观看教师一边演示，一边分析讲解三、幼儿作画，教师指导四、分享观赏作品教师带领幼儿一起观赏、评价作品。七、主题活动反思回顾主题的开展，我们欣喜地看到孩子们成长的轨迹。孩子们通过这个主题认识了自己的身体，并知道了各个部位不同的用处。整个主题活动的内容，孩子们都非常感兴趣，有许多的问题引起了他们的注意。如孩子们都要换牙了，便提出了许多换牙的问题“摇了的牙到底拔不拔,”、“如何保护牙齿,”。孩子们在各种活动中思考着、探索着、观察着、领悟着，有了很多的收获与成功。在本次主题活动中，我们充分利用家庭资源。在活动中，我们注意把孩子们的学习放在主体地位，有意识地捕捉孩子的兴趣点拓展成生成活动。我们还结合安全课程开展自我保护教育，如“走失了怎