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1、口语交际：听故事，讲故事一一5班的小朋友，你们准备班的小朋友，你们准备好了吗？好了吗？第一关：听故事，第一关：听故事，知角色，明内容。知角色，明内容。金耳朵金耳朵老鼠嫁女老鼠嫁女 请小朋友们边听边想：请小朋友们边听边想：1、老鼠夫妇想把女儿嫁给怎样、老鼠夫妇想把女儿嫁给怎样的人？的人？2、故事中都出现了谁？、故事中都出现了谁？交际示范交际示范 很久很久以前，一对老鼠夫妇看着它们美丽很久很久以前，一对老鼠夫妇看着它们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个个最厉害最厉害的丈夫。于是老鼠夫妇出门为女儿找的丈夫。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。女婿了。这

2、么多角色，我们可以这么说： 因为老鼠夫妇想要（ ）,所以他们找了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后把女儿嫁给了（ ），结果（ ）。主要内容填空： 因为老鼠夫妇想要（把女儿嫁给最厉害的人）,所以他们找了（太阳）、（乌云）、（风）、（墙）、（猫 ），最后把女儿嫁给了（猫 ），结果（女儿被猫吃掉了）。第二关：赏故事第二关：赏故事，看插图，学角，看插图，学角色。色。赢了的同赢了的同学，将乘学，将乘上我们开上我们开往下一站往下一站的列车哦的列车哦！它们都有什么本领呢？学一学它们说的话。“七嘴八舌七嘴八舌”说本领说本领（可结合生活）（可结合生活）： :猫:. 下面我们来试着学一学视频（插图下面我

3、们来试着学一学视频（插图）故事中的角色，每人一个角色，合）故事中的角色，每人一个角色，合作吧！作吧！ 同学们看了视频，又明白了插图，同学们看了视频，又明白了插图，一定能将我们喜欢的那个角色学的生一定能将我们喜欢的那个角色学的生动形象呢！动形象呢！组长管理，表演的组长管理，表演的好的同学将拿到通好的同学将拿到通往下一关的车票。往下一关的车票。同学们也可以同学们也可以根据故事分角根据故事分角色表演一段。色表演一段。第三关：讲故事，第三关：讲故事，明道理，再拓展明道理，再拓展同桌讲故事，注意：讲故事的同学：声音是否洪亮，讲的是否清楚，是否完整，每个角色的动作、语言是否到位。听的同学：认真倾听，做好评价！借助课本借助课本10页插图页插图。学生借助课本插图，同桌讲故事：学生借助课本插图，同桌讲故事：拍手歌老鼠家，选女婿；本领老鼠家，选女婿；本领强，才中意；强，才中意；选太阳，乌云遮；选乌选太阳，乌云遮；选乌云，怕风吹；云，怕风吹；选了风，被墙挡；选了选了风，被墙挡；选了墙，怕老鼠；墙，怕老鼠；选了鼠，又怕猫；嫁给选了鼠，又怕猫；嫁给猫，被吃掉；猫，被吃掉；小朋友，要明白：选小朋友，要明白：选适适合，得幸福！合，得幸福！作业：作业： 把把老鼠嫁女儿老鼠嫁女儿的故的故事回家讲给爸爸妈妈听。事回家讲给爸爸妈

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