六年级语文上册第四组16青山不老第一课时课件

1、高慧芳高慧芳 老老”这个字的意思大家都知道吧，这个字的意思大家都知道吧，谁来说说看谁来说说看说文解字说文解字中是这样解释的：中是这样解释的：“七十七十曰老，言须发变白曰老，言须发变白”，告诉了我们，告诉了我们“老老”的本义。的本义。今天，让我们一起去认识一位今天，让我们一起去认识一位81岁的老岁的老人，他从人，他从65岁开始创造了一个青山不老岁开始创造了一个青山不老的奇迹。的奇迹。被黄沙逐渐吞没的村庄阅读提示：阅读课文，思考：阅读课文，思考：1.读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。找出肆虐，盘踞找出肆虐，盘踞，归宿，劲挺，淤泥，荡漾这些词语，归宿，劲挺，淤泥，荡漾这些词语，联系上下句试着解

2、释它们的意思。联系上下句试着解释它们的意思。2.说说课文主要讲了什么内容？说说课文主要讲了什么内容？ 治治理理 归归宿宿 荡荡漾漾 领领悟悟 风雨同风雨同舟舟 zhzhssynynwwzhuzhu 肆虐：肆虐： 盘踞：盘踞： 归宿：归宿： 劲挺：劲挺： 淤泥：淤泥： 荡漾：荡漾：任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。人或事物的最终的着落。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。课文主要讲了：课文主要讲了：青山不老青山不老讲述的是一位老讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工人将毕生精力用于植树造

3、林工作，以此来实现自己的人生价作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。值，同时造福子孙后代。合作学习合作学习: 1.默读课文默读课文,思考思考:这位老人创造了这位老人创造了怎样的奇迹？用怎样的奇迹？用“”划出。划出。2.这一奇迹是在什么样的情况下创这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用造的？用“”划出。找好后再划出。找好后再读读句子，写上体会。读读句子，写上体会。3.作者为什么说青山是不老的？作者为什么说青山是不老的？老农创造了怎样的奇迹？老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）（请从文中找出有关的句段加以说明）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上窗外是参天的杨柳。院子在

4、山沟里，山上全全是树是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。着粼粼的波光。方法：通过想象画面方法：通过想象画面 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。方法：抓关键词方法：抓关键词 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，不见它们的根，山洪涌下的

5、泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 2. 2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 3 3.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。原来原来狂风肆虐、沙尘暴狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟

6、盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山 1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法，描写了青山树林作者用比喻的方法，描写了青山树林茂盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿茂盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面，展现了老人改造山林、波的画面，展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献。绿化家园所做的巨大贡献。老人是老人是在什么样的在什么样的情况下情况下创造了这创造了这样的奇样的奇迹？迹？ 从课文中找出相关语句，大家一起来读一从课文中找出相关语句，大

7、家一起来读一读。读。 1. 1.山沟的自然条件十分恶劣。（大环境）山沟的自然条件十分恶劣。（大环境） 2. 2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。 （小环境）（小环境） 3.3.生活条件艰苦。生活条件艰苦。 （小环境）（小环境） 4.4.同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。 ( (小环境小环境) ) 县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马风大作时，能逆吹牛马使倒行，或使倒行，或 擎之高二三丈而坠。擎之高二三丈而坠。”知识链接知识链接晋西北土地沙漠化日趋严重晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风

8、起土满天风三尺土，风起土满天”的说的说法。右玉县老城法。右玉县老城1212米高的城墙米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。十年就被迫搬迁一次。沙尘满天的城市 我们应该如何理解我们应该如何理解“青山不老青山不老”的含义？的含义？1.他觉得种树是命运的选择，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。屋后的青山就是生命的归宿。面对享福与吃苦，老农毫不面对享福与吃苦，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他

9、知道山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。命都奉献给这青山。2.是的，保住了这黄土，我们才有这绿是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片树；有了这绿树，我们才守住了这片土。土。黄土提供了绿树成长所需的黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则牵绊着黄土，养料，而绿树的根则牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与使之不至于流失。这正如老农与青山。这片青山养育了老农，而青山。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努

10、力，创造了老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。回报。.他已经将自己的生命转化为他已经将自己的生命转化为另一另一种东西种东西。他是真正与山川共存、与日。他是真正与山川共存、与日月同辉了。月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指的是，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽无限扩张

11、，而且将随着青山永垂不朽。交流：交流： 作者为什么说作者为什么说“青山是不青山是不会老的会老的”？老人不仅留下了青山，还留下了更老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西为宝贵的东西与环境作斗争的不与环境作斗争的不屈精神，绿化环境保护家园的奉献屈精神，绿化环境保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必精神。老人的精神不老，青山也必将长青。将长青。休息休息一下O(_)O 这位老人，在齐腰深的大雪中护这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲铠甲”，红肿的大腿跪出血水红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，在文革时为了帮助一这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的

12、小树遭看守多次毒打。棵被压弯的小树遭看守多次毒打。 这位老人，在劳模表彰会上，却这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出憋得满脸通红，只说出1818个字：个字：“我我叫马永顺，护林叫马永顺，护林12001200立方米，一个人立方米，一个人顶顶6 6个！个！” 这位老人，在临终前还在哼着那首这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的由他自己创作的“植树植树”号子：号子：“行行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟造福子孙啊，嘿哟嘿哟” ” 抚着这块石碑，我想抚着这块石碑，我想_

13、地对马爷地对马爷爷说爷说_ 看着这片树林，我想看着这片树林，我想_地告诉全地告诉全世界世界_真情表达：真情表达： 以以“是啊，敬爱的老人，青是啊，敬爱的老人，青山是不会老的。山是不会老的。”为开头，把为开头，把你想说的话写下来。你想说的话写下来。一、修改病句。一、修改病句。1.1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.2.我国人口是世界上最多的国家。我国人口是世界上最多的国家。3.“3.“六一六一”联欢会上，我们班表演了文娱节联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。目和大合唱。4.4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率我们要不断改进学习方法，增加学习效率。5.5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。言行不一致的人，是一种极坏的作风。二、选词填空。二、选词填空。1.1.严格严格 严肃严肃 严厉严厉（1 1）面对老师（）的批评，他难过地低下了头。）面对老师（）的批评，他难过地低下了头。（2 2）小伟总是（）要求