小学语文四年级上册第一单元知识点梳理

1、小学语文四年级上册第一单元知识点梳理1、易读错音节。浸透塑造茁壮埋怨稻穗肥膘红袄红缨柔韧酿造青螺蕴含2、多音字组词。禁埋磨1、易写错的字。朝(霞(涌起清(溪青(螺阴(晴圆(缺(柔韧(酒歌(衷心(塑造(峨眉山2、易混淆的字。编衷心侵通赏酒恼遍忠心浸涌尝洒脑1.老师,您好!这是一首现代抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血!”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。2.“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师

2、的辛劳!”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义:传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了社会的发展、人类的进步。“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作,表现了教师无私奉献的精神。4.全诗有两条线索:一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好;另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。5.“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语,诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在;“理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还要帮

3、助学生树立远大的理想,走向幸福的明天。6.“春晖”:比喻教师的关心和爱护;“朝霞”:比喻教师的教学像早晨的霞光,给学生带来光明、美好的一天;“春蚕”:比喻辛勤的老师;“理想的丝线”:比喻教师心情劳动的工作成果;“甘露”:比喻教师付出的心血;“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”:比喻幸福成长的学生。1.但愿人长久的题目中:“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着,心怀美好的情感。题目的意思是:但愿大家都能健康生活,美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月想起(手足情深,分别七年的弟弟,在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生哲理,用(“但愿人长久,千里共婵娟

4、”表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”,接着“埋怨”,后来“宽慰”。2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!”来解释。词中的“此事”指的是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;“婵娟”原指美好的样子,词中指美好的月色。这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。1.望洞庭是唐代诗人刘禹锡写的,作者借助丰富的想象和形象的比喻,描绘了

5、秋月映照下的洞庭湖的美景,表达了诗人热爱大自然的美好感情。诗的前两句是:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。“相”:相互。“和”:和谐,协调。“镜”:铜镜,比喻洞庭湖水面。“未”:没有、未经。“镜未磨”:形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。这两句的意思是:秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖。后两句是:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。“遥望”:远望。这两句的意思是说:在明月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。诗中描写了白、

6、银、青三种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了白银盘,把君山比作了青螺。2.峨嵋山月歌是唐代诗人李白初离四川时写的。诗人在(秋天的晚上乘船远行,从(清溪出发,驶向(三峡,最后到达(渝州。描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。读了古诗,我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江等景物。诗人从“峨眉山月”写起,点出了诗人远游的时令是在秋天,前两句是:峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。“影”:月影。“流”:流动。这两句的意思是说:秋高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。

7、后两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。“发”:出发。“夜发”:连夜出发。“向”:驶向。“思”:思念。“下”:顺流而下。这两句的意思是:连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地,那半轮明月也看不到了,而船已经顺将而下驶向渝州了。途中见到月亮,勾起了诗人思念(故乡和友人的思想感情。1.秋天课文主要采用了拟人的修辞手法,全诗压的是ao韵,课文中表现拟人的词语有很多,如:“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。2.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”?“黄叶”是秋天的象征,因为作者喜爱秋天的美丽景色,喜爱秋天的丰收景象,他想让醉

8、人的景色永留心田,永驻人间。1.文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人2.李峤的风这首诗中,(过江千尺浪,入竹万竿斜。使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗:一、照样子写词。1.ABCC式:白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香5.带有“人”字的成语:一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人6.形容关系好、情意深的词语:亲密无间

9、、情深义重、手足情深、形影不离7.描写夜空晴朗的词语:皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀(一背诵积累1、背诵诗歌老师,您好!和古诗望洞庭、峨眉山月歌。2、积累赞美老师的名句,背诵水调歌头。2、但愿人长久以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇水调歌头(明月几时有的创作经过。故事是词意的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会作者既思念亲人,笃于情谊,又通情达理,以理遣情,热爱生活,向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。3、古诗两首中望洞庭是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然

10、纸上。峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新,语言浅近,音韵流畅,描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。4、秋天是一首诗歌,描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。课文采用拟人化的手法来写,语言优美生动,易于朗读和背诵。小学语文四年级上册第一单元练习一、看拼音写词语。(10'chïno fán no zhù yuàn jìn tîu qng luî(pn chán wi xiào qu din sù zào z

11、páo(二、读词语,用“”选择括号里正确的读音。(6'埋怨.(mán mái吟诵.(yín yín情不自禁.(jn jìn打磨.( mï mî朝.阳(zho cháo眼睁.睁(zhn zhn三、将下列词语补充完整。(6'(于蓝(不宁皓月(争妍(树木(树人井井(十(十(不离四、比一比,再组词。(8'幸(酒(官(赏(辛(洒(宫(尝(五、选词填空。(4'一鸣惊人聪明过人后继有人文思敏捷我们班级的的李果同学在写作上特别突出,老师经常说他(,同学们也夸他(。后来大家还知道他爸爸在小镇

12、上是有名的才子,曾经在高考时就是凭着作文(的。而李果这么小就那么突出,他爸爸也为儿子自豪,认为自己李家真的是(了。六、句子体会(4'1、把下面的句子补充完整。(1每当,我就。(2的月亮地升上了天空。2、用修改符号修改病句。(1爱迪生经过努力,发现了电灯。(2今天出差了,我只得自己烧饭吃。七、按课文内容填空。(16'1、,哪个人的成长!,哪一项创造!2、,那是春蚕悄悄地;,那是甘露轻轻地。3人有,月有,此事。,!4、峨眉山月歌是代诗人在秋夜行船时所写。诗中提到了、五个地名。5、望洞庭也是一首描写秋夜景色的古诗,全诗为:,。,。在诗中,刘禹锡把比作,把比作,把比作。6、稻穗儿熟,蝉

13、声儿消,;野菊花,牛儿羊儿都长了肥膘。八、阅读理解。(18'_我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖-这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘

14、绣出的朵朵鲜花。夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。1、“湖”字用音序查字法应查大写字母(。“凝”用部首查字法应查(部,再查(画。“凝”字在字典里的解释有:凝结;聚集,集中。“凝视”的“凝”应选择第(种解释。(4'2、从文中找出与下列表述一致的词语(2'×2。花儿互相争着抢着绽放。(动作轻快地跳起舞来。(3、在短文中用“”画出一个

15、比喻句、用“-”画出一个拟人句。(2'×24、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。(4'5、给短文加上题目(2'。生活与表达九、口语交际。(3'你有一道数学题不会做,同桌王小玲帮你解答了疑团,你会对她说:四年级上册第一单元练习参考答案一、看拼音写词语崇高烦恼祝愿浸透青螺品尝微笑缺点塑造紫袍二、读词语,用“”选择括号里正确的读音mán yín jn mï zho zhn三、将下列词语补充完整。(6'(青(出于蓝(心(绪不宁皓月(当(空(桃(李争妍(十(年树木(百(年树人井井(有(条十

16、(全十(美(形(影不离四、答案略五、文思敏捷聪明过人一鸣惊人后继有人六、1、略2、(1“发现”改为“发明”(2缺少主语七、按课文内容填空。(16'1、古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!2、笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!4、峨眉山月歌是唐代诗人李白在秋夜行船时所写。诗中提到了峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名。5、望洞庭也是一首描写秋夜景色的古诗,全诗为:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。在诗中,刘禹锡把洞庭湖的湖面比作未打磨的镜子,把洞庭湖比作白银盘,把君山比作青螺。6、稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。八、阅读理解1、“湖”字用音序查字法应查大写字母(H 。“凝”用部首查字法应查(冫部,再查( 14 画。“凝”字在字典里的解