博大精深的中华文化 (3)

1、第六课第六课 我们的中华文化我们的中华文化第二框第二框 博大精深的中华文化博大精深的中华文化（一）、独树一帜，独领风骚（一）、独树一帜，独领风骚 1.1.瓷器艺术独领风骚瓷器艺术独领风骚故宫珍藏珐琅器皿故宫珍藏珐琅器皿（一）、独树一帜，独领风骚（一）、独树一帜，独领风骚 2.2.园林艺术无与伦比：苏州园林园林艺术无与伦比：苏州园林（一）、独树一帜，独领风骚（一）、独树一帜，独领风骚 3.3.文学艺术丰富绚丽文学艺术丰富绚丽 三国演义三国演义，西游记西游记，水水浒传浒传，红楼梦红楼梦聊斋志异聊斋志异等等小说被译成多国文字，获得外国学者小说被译成多国文字，获得外国学者的高度评价。德国文豪歌德在谈到

2、中的高度评价。德国文豪歌德在谈到中国文学时说：国文学时说：“当中国人已拥有小说当中国人已拥有小说的时候，我们的祖先还正在树林里生的时候，我们的祖先还正在树林里生活呢！活呢！”黑格尔认为：中国诗词可以黑格尔认为：中国诗词可以“比较欧罗巴文学里最好的杰作比较欧罗巴文学里最好的杰作”。中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例（李约瑟（李约瑟自然科学大事年表自然科学大事年表时间时间公元前公元前6-公元公元前前1世纪世纪公元公元1-400年年公元公元401-1000公元公元1001-1500时代时代东汉到东汉到东晋东晋南北朝南北朝到北宋到北宋初初北宋到北宋到明中期

3、明中期比例比例50%62%71%58% 春秋到春秋到西汉西汉表格体现了中国古代科技在世界上处于什么地位？表格体现了中国古代科技在世界上处于什么地位？（二）（二）一方水土，一方文化一方水土，一方文化 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区文化具有明显的的区域特征的影响，各地区文化具有明显的的区域特征。 不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。1. 1.

4、中华文化具有明显的区域特征：中华文化具有明显的区域特征：（1 1）形成的原因）形成的原因（2 2）不同区域文化之间的关系）不同区域文化之间的关系（二）、（二）、一方水土，一方文化一方水土，一方文化 吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，放性强，“水性使人通水性使人通”。如何理解如何理解“水性使人通，山性使人塞水性使人通，山性使人塞”？ 滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，性强，“山性使人塞山性使人塞”。 （三三）、中华之瑰宝，民族之骄傲、中华之瑰宝，民族之骄傲 1.1.中华各民族文化异彩纷呈：中华各民族文化异彩纷呈

5、：闻名中外的石窟艺术闻名中外的石窟艺术优秀的民族文学优秀的民族文学 多姿多彩的民族舞多姿多彩的民族舞各民族文化的各民族文化的地位：地位：多民族文化的多民族文化的意义：意义：各民族文化的各民族文化的特点：特点：都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。各民既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华民

6、族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华文化与各民族文化之间的关系：中华文化与各民族文化之间的关系：中华文化源远流长、博大精深的中华文化源远流长、博大精深的原因原因包容性求同存异：求同存异：就是能与其他民族的文化和谐就是能与其他民族的文化和谐相处相处兼收并蓄：兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。借鉴其他民族文化中的积极成分。包容性的包容性的作用作用：有利于各民族文化在：有利于各民族文化在和睦的和睦的关系关系中交流，增强对中交流，增强对自身文化的认同自身文化的认同和对和对其其他民族文化的理解他民族文化的理解。为什么为什么要大力弘扬中华文化，建设

7、中华要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园？民族共有的精神家园？ 中华文化的力量深深熔铸在民族的生命中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不觉力量之源。不觉力量之源。课堂练习课堂练习 1 下列对中国文学艺术评价不正确的是（下列对中国文学艺术评价不正确的是（ ） A、中华文学艺术历史悠久、中华文学艺术历史

8、悠久B、中华文学艺术内涵丰富，形式绚烂多彩、中华文学艺术内涵丰富，形式绚烂多彩C、中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力、中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力D、中华文学艺术在世界文学史上独树一帜，占居首位、中华文学艺术在世界文学史上独树一帜，占居首位D 课堂练习课堂练习 2 下列关于我国古代科技对中华文化重要性的看法正确的是下列关于我国古代科技对中华文化重要性的看法正确的是（ ）A、科学技术是一个民族文明程度的重要标志、科学技术是一个民族文明程度的重要标志B、我国的、我国的“神州神州”五号载人航天成功体现了我国科技处于五号载人航天成功体现了我国科技处于 世界前列世界前列C、我国古代科技具有

9、实用性和整体性特点、我国古代科技具有实用性和整体性特点D、我国古代科技展现了中华文化的博大精深、我国古代科技展现了中华文化的博大精深D课堂练习课堂练习 3 下列对下列对“一方水土，一方文化一方水土，一方文化”成因理解正确的是（成因理解正确的是（ ）A、这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展、这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展 程度不同造成的程度不同造成的B、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。C、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山 寨文化特征寨文化特征D、不同区域文化保持各自特色，

10、不相融合、不同区域文化保持各自特色，不相融合A5.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨 文化特征。这说明文化特征。这说明( )A.中华文化具有明显的区域特征中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深中华文化源远流长，博大精深C.中华文化是各地区文化的松散集合中华文化是各地区文化的松散集合 D.我国各地区文化各具特色，互不相容我国各地区文化各具特色，互不相容 课堂练习课堂练习 4A5. “56个星座个星座56枝花，枝花，56个民族兄弟姐妹是一个民族兄弟姐妹是一 家家56族语言汇成一句话，爱我中华。族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华族语言汇成一句话，爱我中华”体现了体现了A.我国各民族人民对中华文化的认同