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文档简介

1、模拟试卷分析模拟试卷分析作文作文读懂资料读懂资料 构造？构造？ 分总式分总式 标志：标志：“也、也、“包罗万象包罗万象 并列式：并列式：“两种解释、分号、排比句式两种解释、分号、排比句式 意义关系：递进意义关系：递进 丢的意思丢的意思丢的表现分总关系丢的表现分总关系丢的感受丢的感受 每层意义本身又都全是并列关系每层意义本身又都全是并列关系 三个层次贯穿三个层次贯穿 失去失去童真童真伤感伤感 放下放下自大自大高兴高兴 辩证思想：丢掉辩证思想：丢掉同时也丢掉了同时也丢掉了命题意图命题意图 一、不想在审题上难为考生一、不想在审题上难为考生 选择资料中任何一个角度都可以选择资料中任何一个角度都可以 二

2、、给不一样层次考生都有发扬的空间二、给不一样层次考生都有发扬的空间 第一个层次：选择词典解释中的任何一个第一个层次：选择词典解释中的任何一个意思进展立意意思进展立意 第二个层次：辩证思索第二个层次：辩证思索 第三个层次：文化的关注、人文的关怀第三个层次：文化的关注、人文的关怀 “我们能够会丢了回家的路我们能够会丢了回家的路大立意小切口大立意小切口 立意：童年终究远去，童真可以常驻立意：童年终究远去，童真可以常驻内心内心 切口：相册、娃娃；游戏、发小切口：相册、娃娃；游戏、发小终究发黄、丧失；忘记、远离，亲情、终究发黄、丧失；忘记、远离，亲情、猎奇心；高兴、友谊可以常驻内心猎奇心；高兴、友谊可以

3、常驻内心 立意：我们应该丢弃平房，但不应该丧失立意：我们应该丢弃平房，但不应该丧失邻居邻居 切口：爷爷奶奶住我家楼房切口：爷爷奶奶住我家楼房；我家的；我家的好邻居好邻居 立意：我们应该在传承传统中开展文化立意：我们应该在传承传统中开展文化 切口：老家的大树、老房子故土；北切口：老家的大树、老房子故土；北京的四合院，乌镇、周庄文化京的四合院，乌镇、周庄文化用文学言语表达思想用文学言语表达思想 资料中的言语启示：假设不能读懂资料中的言语启示：假设不能读懂“丢，丢，我们能够会丢了回家的路我们能够会丢了回家的路 他山之石：他山之石： 我丢了整个夏季；丢是一种必然，丢也是我丢了整个夏季；丢是一种必然，丢也是一种豁然；我的童年丧失在残破的奥特曼一种豁然；我的童年丧失在残破的奥特曼上，丢在了公主裙上；上，丢在了公主裙上； 生活中的言语转换：生活中的言语转换： 睡莲：平铺在水面上睡莲：平铺在

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