部编版语文三年级下册第五单元测试卷 (1)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册第五单元测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.根据拼音写词语。1告诉你一个小mì mì_，昨天晚上，我发现小hú li_偷吃了qio ké lì_。吃完后，它tái tóu_向四周望了望，发现没人注意它，又低下头，jì xù_偷吃miàn bo_。2今天是我的生日，妈妈不嫌má fan_给我做了一桌子美

2、味的fàn cài_。有我爱吃的xing cháng_，还炖了pái g _。3我仰望xng kng_，想起了去世的奶奶，s xù_万千，不知不觉眼泪liú tng_了下来。评卷人得分二、信息匹配2.把下列加点字错误的读音用横线划出来，并改在后面的横线上。1流淌（tng） 一篇（pin） 撒尿（s） 2一栋（dòng） 情绪（dù） 糖醋（cù） 3气喘吁吁（y） 鳄鱼（è） 希望（x） 3.给“麻烦”选择正确的解释。A烦琐；费事。 B使人费事或增加负担。C烦琐难办的事情。（1）今天小明遇到了大

3、麻烦。_（2）自己能完成的事情自己完成，尽量不麻烦家人。_（3）这个实验做起来真麻烦。_评卷人得分三、选择题4.下列各组词语属于同一类的一项是（ ）A丁零丁零 咕咚咕咚 津津有味B卫生纸 巧克力 香肠C长方形 三角形 圆柱D咕噜噜 香喷喷 轰隆隆评卷人得分四、语言表达5.用加点的词语造句。（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。_（2）无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。_6.仿写句子。（1）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大的大大的蛋卷。_（2）风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。_7.大胆的想象可以创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章会让我们感觉特别有意思。聪明的你快快转动你的

4、小脑瓜，让奇思妙想在你笔下生花吧。1宇宙的另一边中，“在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？”在宇宙的这一边，树木是绿色的；那么，在宇宙的另一边， ？在宇宙的这一边，小朋友是坐在教室里学习的；那么，在宇宙的另一边， ？2我变成了一根树中，我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树，真是有意思。如果是我，我会变成 ，因为 。3一支铅笔的梦想有哪些？在这些梦想中它又会做些什么？连一连。A到运动场 a当撑杆、标枪B躲到菜园 b当船篙、本筏C跳进荷塘 c长成豆角、装成丝瓜D到山坡上 d萌芽、开花E到小溪边 e为小鱼虾撑伞评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，完成后面的问题。正当我

5、的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬，但在那一瞬同，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闻上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高8.联系上下文，“尴尬”的意思是_。“我有些尴尬”是因为_。9.“我”决定告诉大家什么？用“ ”画出相关的句子。想象一下，同学们听到我说的这些事的时候，他们会怎么样呢？阅读短文，完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是

6、它被一个个小铁环连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥

7、姥高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望），而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。10.选择括号里合适的词语画“”。11.窗布最初的愿望是_12.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）A蓝色的窗帘和大家都是好朋友B蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情13.最让蓝色窗帘感到幸福的是什么？_评卷人得分六、书面表达14.作文。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。一本有魔法的书、躲在草丛里的星星、滚来滚去的小土豆、假如人

8、类可以冬眠大胆想象吧，用你的生花妙笔，创造出一个属于自己的世界，题目自拟，想象自然、合理。参考答案1.     秘密     狐狸     巧克力     抬头     继续     面包     麻烦     饭菜     香肠 

9、;    排骨     星空     思绪     流淌【解析】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。1本题书写时要注意“秘密”“狐狸”“继续” 容易写错。2本题书写时要注意“烦”“菜”“骨” 容易写错。3本题书写时要注意“绪”“流淌” 容易写错。2.1ss 2dùxù 3yx【解析】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字

10、音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。1“撒尿”中“撒”的读音为s；“撒”还可以读作s，撒落。2“情绪”中“绪”的读音为xù。3“气喘吁吁”中“吁”的读音为x。3.     C     B     A【解析】考查对词语的理解和辨析。（1）结合语境“小明遇到”来看指小明遇到了难办的事，所以选择C。（2）结合语境“自己能完成的事情自己完成”来看指不要给别人增添负担，所以选择B。（3）结合语境“这个实验”来看指这个实验步骤或过程比较繁

11、琐，所以选择A。4.D【解析】本题考查词语的排列归类。A项“丁零丁零”“咕咚咕咚”是ABAB式的词语；“津津有味”是AABC式的词语。B项“卫生纸”是生活用品；“巧克力”“香肠”是食品。C项“长方形”“三角形”是平面图形；“圆柱”是立体图形。D项“咕噜噜”“香喷喷”“轰隆隆”都是ABB式的词语。5.     要是我会飞，我就去当超人。     无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生。【解析】本题考查词语造句，要根据词语的特点和语境进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。（1）“要是就”是表示假设

12、关系的关联词，造句时，前面分句要提出假设的情况，后面分句要说明这种假设的情况实现后会有什么结果。（2）“无论都”是表示条件关系的关联词，造句时，前面分句要提出某种存在的条件，后面分句要说明在这种条件下会出现的结果。6.     那迷人眼睛一眨，神采四射，仿佛洒下漫天星光。     青蛙就在荷叶上唱起了歌。【解析】本题考查仿写句子。（1）例句使用了比喻的修辞手法，将泡沫比作大大的蛋卷。比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词

13、语）三个部分。仿写的句子，使用比喻的修辞手法，将某一事物比作另一相似的事物即可。（2）例句使用了拟人的修辞手法，将鸟窝被风吹动比拟成人的行为在跳舞。拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。仿写的句子，使用拟人修辞手法，将某一事物赋予人的思想感情或动作行为即可。7.1树木是红色的吗；小鱼是在天上飞吗；小朋友是在太空学习的吗。2长青的松树；可以在寒冬中带给人们生机。3【解析】1本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合例句中选文的内容，结合对生活

14、的真实实际的现状，思考宇宙的另一边是否是相反的进行提出问题即可。2本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合例句来看，需要学生展开想象，希望自己变成什么，并交代出原因即可。3考查学生的搭配能力。结合题干来看在运动场可以撑杆、标枪，所以A搭配a.结合题干来看在菜园可以有豆角、丝瓜，所以B搭配c。结合题干来看在荷塘可以有小鱼小虾，所以C搭配e。结合题干来看山坡上有花，所以D搭配d。结合题干来看小溪边会有船篙、木筏，所以E搭配b。8.     不好意思，难

15、为情，无所适从。     自己没有认真听课，被老师发现了。9.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高 他们会欢呼的跳起来。【解析】(1)考查对词语和文章的理解。尴尬：处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。结合“我有些尴尬，但在那一瞬同，我决定把我知道的告诉大家”和“突然，耳边响起了语文老师的声音：你在想什么呢？”来看因为“我”没有认真听讲被老师发现，表现得神态不自然。(2)考查对文章的理解。从“在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的

16、样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高 ”中可以看出“我”想告诉大家的内容。同学们会想什么可以结合文章内容的理解以及整体文章中的情节进行分析，可以写出“他们”的动作或神情以及会说些什么。语言表达合理即可，答案不唯一。10.无济于事 居然 愿望11.跟着风一起去旅行。12.C13.它一直都在为别人带来快乐。【解析】(1)本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。无济于事：对于事情没有帮助或益处。无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到。本题要形容窗帘无能怎样用力都对自己寻找自由这件事没有帮助，应选“无济于事”

17、。果然：表示事情的结果与所料所说相符。居然：表示出乎预料。本题要形容窗帘把这些消息随风发布出去，出乎意料的帮助了许多的朋友，应选“居然”。希望：美好的愿望或理想。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。本题要形容蓝色的富帘实现了最初的想法，应选“愿望”。(2)本题考查文章内容的理解。由“每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！”可知窗布最初的愿望是什么。(3)本题考查课文内容的理解与分析。由“这些信息居然帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。”可知“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是蓝色的窗帘通过

18、提供很多信息帮助了大家。故选C。(4)本题考查文章内容的理解与分析。由“就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。”可知最让蓝色窗帘感到幸福的是什么。14.例文：家电们的争吵在一个阳光明媚的早晨，小主人出去了。电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己的作用而争吵了起来。电灯首先发言：“我的作用才是最大的。你们想想，我天天给大家照明，要是没有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！还有在街道的晚上，也要用到我。而且”“住嘴！”电视生气了。”你算什么呀。还不是我为大家开阔了视野，增长了知识，还有小朋友最喜欢的动画片，也得从电视里看。你又不会播放节目，还能干出什么大事，也不看看我，哼！”接着，冰箱又开始反驳：“你们吵也没用，我才是作用最大的。我的肚子里盛满了食物，都是人们怕变质才放进来的，要是没有我，得浪费多少新鲜的食物呀！”它们三个说完了，可是却把空调的鼻子气歪了。它急忙说：“我才是作用最大的。在夏天的时候，我吐出凉气让人们感觉凉爽无比，如果