《五谷作画》教学设计_第1页
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文档简介

1、 “五谷”作画教学目标：知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。并教育学生珍惜粮食不浪费。教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。教学过程：一、 导入新课：1、打开书本，揭题导入：（提问）课题是什

2、么？什么是五谷画？学生抽答 师小结：五谷粮食画，简称“五谷画”或“粮食画”，是以五谷（粟、麦、稻、黍、菽)等各类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，形成的视觉艺术形式。2、优秀五谷画作品展示（出示幻灯片展示），提起学生兴趣。二、探究新知：这些优秀的五谷画是怎么创作出来的呢？出示做法简介1.在A4卡纸(硬纸盒、三合板)上将自己想做的图案用铅笔先绘出来。 2.再然后选择色彩、大小合适的豆子，用白乳胶或双面胶，粘在卡纸上的图案处。 种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。种子的大小决定线的粗细可以利用颜色巧妙地排出图案种子滚动要用胶水粘贴。3.晾干后，美丽的五谷画就诞生了。观察分析造型类型（教师引导提问，并小结板书三种造型方式）、因型造型 因色造型 因质造型怎样运用三种造型方式（种子的大小、颜色、形状、质感）。4、动手尝试发现：（分发工具和材料）摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，粘一粘。探究形成：学生汇报展示：三 、回顾总结与拓展请学生说一说制作过程中的感受是怎样的？是怎样运用三种造型方式的？还可以使用生活中的那些材料制作粘贴画？学生自由回答，教师做适当引导。（蛋壳、毛线、碎彩纸 、彩色玻璃等带有多种颜色材料）板书设计五

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