我该不该这样做第一课时教学设计

1、课 题：我该不该这样做设计者（五乡中心小学 李贤）教材分析本课是浙教版品德与社会四年级上册第一单元中的第2课我该不该这样做，课文分三部分。第一部分：我想说“不”。课文根据小学生容易受别人诱惑的特点，引导学生明白，和什么样的人交朋友很重要，要学会明辨是非。第二部分：学会说“不”。首先通过小强的同学邀他看卡通片的事来让学生明白为什么要拒绝。第三部分：我来说“不”。这部分安排了三方面的内容：1.几种学校里不该做的事；2.课外拓展；3.小演讲。课 时第1课时教学目标1、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。2、引导学生明白，和什么样的人交朋友很重要，要学会明辨

2、是非，不该做的事坚决不做。3、让学生明白为什么要拒绝，学会有礼貌的拒绝别人。教学重难点重点：让学生明白为什么要拒绝，学会有礼貌的拒绝别人。难点：遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。教 具1.课件2.排演小品教 学 过 程教学环节基础教案个性设计一、 谈话导入二、听故事，谈感受三、 互动体验四、总结师：我们都有很多好朋友，你能说说你的好朋友是谁吗？他在学习上或生活中给过你帮助和鼓励吗？（师生交流）过渡：和什么样的人交朋友对我们来说很重要。好的朋友是我们的良师。早在2300多年前的战国时期，人们就意识到了交朋友的重要性。下面我们就来看一个小故事吧！（出示孟母三迁的故事） 1、

3、讨论：孟子的妈妈为什么要这样做呢？师：同学们，故事我们都非常的熟悉，那么你们有想过吗？孟母为什么一而再再而三的搬家呢？（生思考，交流）2、 学生谈谈“近朱者赤，近墨者黑”的道理师：为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母一次一次的搬家，不由得让我想到了古人的一句老话。（出示：近朱者赤，近墨者黑）你可以结合你身边的事情来谈一谈你对这句话是怎样理解吗？（师生交流）小结：是啊！接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。近朱者赤，近墨者黑这句话的道理浅显易懂。但在生活中或学习上我们总会遇到一些让我们左右为难的事。1、 交流感悟。 师：相信每个同学都有好朋友，但有时朋友也会让你左右为难。这不， 晚上7点钟

4、，小强在做作业，同学小明来约他去看新买的卡通片呢！ （分小组小品表演“小强会不会去”）第一组（情境1：粗暴地拒绝伤害感情）：小强A ：没看见我还在做作业吗?现在都几点钟了，我的作业做不完，谁负责? (粗暴地，声音很大) 小明A  (生气)不去就不去，我再也不理你了! （语气愤怒地)说完后转身离去。第二组（情境2：不顾后果地迁就朋友或同学）：小强B：那好吧，我去我去，作业明天再说吧。(看看正做的作业，又看看同学，再迟疑几秒钟，最后还是走了。一定要表现出为难的样子，诸如感到很难办要走又不想走的样子，一定要表现出A是做出了巨大的牺牲的样小明B：(高兴)真够朋友

5、!第三组（情境3：委婉而得体地拒绝）：小强C：我真想跟你去，可是你看我的作业还没完成呢！要不，我们星期六下午再一起看好吗?小明C ：（点头）好吧!（鼓掌）谢谢三组同学的精彩表演!（1）、请三个小明谈谈听了小强的回答后心里是怎么想的。师:我想听听三个小明听了“我”的话心里是怎么想的？(预设：、我觉得很生气、我觉得他很够朋友、我觉得可以理解) (2)、请其他同学谈一谈这三个小强你觉得做得最好。师：我想问问同学们，你觉得这三个“我”哪个做的最好？为什么？请在四人小组中讨论一下，说说你的想法。小结：是的，当我们有正当的理由时，我们可以拒绝他人，(板书：拒绝)但也要理解和尊重别人，既要有自己的

6、主见，也要考虑别人的情绪，巧妙地拒绝，只有这样才能得到别人的理解和尊重，并不因拒绝别人而失去了友谊。 2、讨论明确：那么，我们究竟什么时候该说“不”呢？ 3、其实，拒绝也是讲究方法的。我们一起来看一下，上面讲到了哪几种拒绝的方法？A、当遇到绝对不应该做的事情时，我们可以直接拒绝，表示你坚决的态度。B、有难处不能答应朋友时，可以真诚地说明情况，委婉地拒绝。C、（你可以让别人替你转告）是的。D、有时，用不着多废话，直接不予理睬。小结：拒绝的方法很多，我们可以根据实际情况选择不同的方法。甚至有时候，拒绝还可以是一种艺术，给大家讲一个小故事。美国总统罗斯福在当选总统之前，曾任美国海军部部长。一天，一位

7、老朋友向他打听海军在加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福想了想，然后向四周看了看，压低声音问他的朋友：“你能保密吗?”对方信誓旦旦地问答：“能，我一定能。”“那么，”罗斯福诡秘地微笑着说，“我也能! ”听到这里，两个人不约而同地大笑起来。(1)、学生谈感受。小结：罗斯福不好正面回绝老朋友，就绕过问题，引诱朋友说出能保密的话，来拒绝说出秘密，而且不露痕迹地表达了拒绝的理由，最终幽默地“化解”了对方的要求。1、怎样拒绝别人。师：现在，你学会拒绝了吗？可是还有很多的人到目前为止还不懂的拒绝，你能给他提些建议吗？比如说什么时候拒绝？有什么方法没有？拒绝时要注意什么？（在拒绝的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，学会与人沟通）2、老师也有两点要提醒大家：（1）、当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。 (2）、还要提醒你的是，你要拒绝的是那些不该做的事情，你可不能用这些办法去拒绝应该帮助的人啊。3、这节课我们一起学习了在遇到事情的时候我该怎样做？我该不该这样做？（出示课题）下