排球社我的地盘看我的

1、排球社我的地盘看我的唐宏伟八（9）两年之前进入寿春并不是一个偶然，那是我一直盼望进入的名校。七年级刚入学，丰富多彩的校园社团活动吸引了我们的眼球，报什么社团成了我们新生热议的话题，我也在酝酿自己选择什么样地社团更适合，至于加入寿春的排球社，也完全是一次机缘巧合。在一次慷慨激昂的周一升旗仪式上，快结束时被一个壮壮的，憨憨的体育老师叫住了，也许是因为我长得比同龄人高一些，他让我周五中午午休时去体育馆“参加排球社新队员的选拔”。后来我知道他是陶老师，是校排球社男排辅导老师。在此之前，我从来没有接触过排球，只是跟奶奶在电视上看比赛，初次接触到排球这项运动，感觉很不适应，轮到自己碰球，却是球控制我的节奏

2、，经常感觉力不从心苦不堪言。几周不到，原先的几十号人便只剩二十来个。其实坚持不下去也情有可原，每次打完球胳膊上总是布满了密密麻麻的红点，一摞袖子，就触目惊心。由于我是零基础，好强的个性让我在的训练中，珍惜每一次练习的机会，从学习基本站位移动到学习排球的垫球和传球技术，我的排球技术也在一天天的变得熟练起来。在对排球没有多少认知的情况下，一股不服输的性格支持着我完成上半学年的练习，这半年就是练习基本技术打好基本功。下学期开学，老师便开始着手带我们学习上手发球技术和扣球技术，将男队分成两队并且引入了教学比赛，队友和我的兴趣一下子被点燃了，在来回的垫，传，扣中，展现得出神入化，淋漓尽致，排球带给我们成

3、功的乐趣与精神上的寄托。很快到了暑假，排球社组织了为期两周的集训，但我的排球技术不知为何却跌入了一个大低谷。发出的球在网前网下游离经常过不了球网，接起的一传满世界的乱飞，传球时手指软到极致，还获得了个“面条手“的光荣称号.！“自信”，是陶老师跟我说话时挂在嘴边的一个词，说只要我自信放下包袱，水平自然而然会有大幅提高。但是，我总是不清楚什么是自信？怎么样才能自信？惶惶地过完暑假，我总是在想，队友们的技术水平越来越高照这样下去，我会不会被刷掉。但我的心告诉我，我绝对不能忍受被刷下去的感觉，我要用更多的汗水和有效的练习来赶超同伴。陶老师既是教练员又是我们的队友，只要我们要求，陶老师都可以带我们一对一

4、的练习和指导。其实老师不会去刻意的进行真正的选拔，让每一个进入排球社的同伴都能在学习技术中得到提高获得快乐是陶老师育人理念。没有坚持下来的同伴是被自己给打败了，而我最终坚持了下来，并且用自己刻苦的训练获得宝贵的首发机会。到了初二，排球社招新了一批七年级的学弟，他们都是在小学参加过区级和市级比赛的老队员，有着丰富的比赛经验。无形之中竞争的氛围越来越浓，在陶老师的带领下每一次训练大家都克服了种种困难，甚至提前到达体育馆进行热身和基本功训练。到了准备区里和市里的比赛，老师邀请体育组老师给我们陪练，刚开始队友们都很紧张失误很多，陶老师不但没有批评我们反而鼓励我们要放松心态，把注意力放在比赛场上，打好自

5、己的每一个球，注重相互的配合。经过几次和老师的比赛我们打的越来越好，大家只有一个信念，打好区级比赛拿下冠军为校争光。训练更加努力，名额只有十二个，在对排球的热爱和巨大的压力下，找自信就是找感觉这一道理深深地刻在我的脑子里。精确的大力上手发球，漂亮的狠狠地扣球，细细想想当时区级比赛的情景，“面条手”也要翻身了。如鱼得水一帆风顺的打了区决赛，对手是和我们一样四战全胜的合肥四十五中工业区分校，第一局我们发挥出色没有给对手留下机会，第二局我们遇到对手强烈的进攻，我们连续丢分，陶老师果断的要了一次暂停分析原因布置打发，回到比赛场地后同伴们坚定的眼神和必胜的信念再一次被点燃，最终我们2:0战胜对手，获得区

6、级冠军。合肥市的比赛前，陶老师说了他的打算：除了不参加排名的两个省传统学校，把其的球队干掉，拿个合肥市非传统学校里的冠军。于是刚刚结束期末考试我们为市级比赛的训练就开始了，这是队友们最开心的事情。老师没有了“野心“，并不代表我们没有。“击败巢湖二中和合肥第四十八中学”变成了我们内心深处默默追寻的“微梦想”。看上去遥不可及，但是我们确实做到了，在小组赛第二场我们2比0击败上届冠军巢湖二中；半决赛2比0击败实力强大的合肥四十八中学；决赛对手很熟悉，就是和我们争夺区级冠军的合肥四十五中工业区分校。哪怕是再险的比分，我们一球一球打，一分一分追，六场合肥市比赛，我们都是2比0获胜，夺得了男排非传统和传统的双料冠军。比赛结束了，我和队友们的排球生活也不会就此终止，为此，暑假陶老师在一周一次的训练中，邀请了专业的教练员训练我们，在更高程度的训练之中“压榨”我们，历练我们，使我们达到一个更高的层次。虽然合肥市的排球社不少，但像陶老师这样敬职敬责的却是很少，每次训练绝对准时到达场地，组织训练关心每一位队员