统编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》优质课件【最新】

1、综合性学习：综合性学习：中华传统节日中华传统节日活动指导活动指导 本次综合性学习，有两个学习任务：本次综合性学习，有两个学习任务：第一个任务是在了解传统节日及其相关习第一个任务是在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一篇习作。第二个任务是俗的基础上，写一篇习作。第二个任务是以各种不同的方式展示综合性学习的活动以各种不同的方式展示综合性学习的活动成果。成果。 1. 1.习作要围绕一个意思把一段话写清习作要围绕一个意思把一段话写清楚。首先要给段落确定一个中心，然后围楚。首先要给段落确定一个中心，然后围绕这一中心组织材料。绕这一中心组织材料。 2. 2.还要按照一定的顺序写。写过节的还要按照一定的顺

2、序写。写过节的过程，一般是按照时间的顺序来写，要把过程，一般是按照时间的顺序来写，要把事情的经过写清楚。事情的经过写清楚。习作指导习作指导 3. 3.内容要详略得当，重点突出。写过内容要详略得当，重点突出。写过节的过程，可以写的内容很多，能够表现节的过程，可以写的内容很多，能够表现主题的重点内容要详写，要把最能体现传主题的重点内容要详写，要把最能体现传统节日特点的地方、自己印象最深的地方统节日特点的地方、自己印象最深的地方写具体，其他的非重点内容则简单记叙或写具体，其他的非重点内容则简单记叙或者一笔带过即可。者一笔带过即可。习作指导习作指导端午节端午节 “ “五月五，是端阳五月五，是端阳”小巷

3、传小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。端午节又到了。 说起端午节，还有一个传说故事说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来屈原，他一向受楚王的信任。可后来 用童用童谣开头，烘谣开头，烘托了节日的托了节日的气氛，也点气氛，也点明了主题，明了主题，引人入胜。引人入胜。楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把屈原流放到了南方。后来，最后还把屈原流放到了南方。后来，楚国的都城被秦军攻破了，屈原伤心楚国的都城被秦军攻破了，屈原伤心欲绝，投

4、汨（欲绝，投汨（mm）罗江自尽。人们得）罗江自尽。人们得知这个消息后，纷纷驾着船打捞屈原知这个消息后，纷纷驾着船打捞屈原的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽子，虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。从此便有了端午节吃粽子的风俗。 写端写端午节的由来，午节的由来，紧扣主题。紧扣主题。 每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的糯米我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的

5、糯米中夹着一颗鲜红的枣，咬一口，甜而不腻，让人中夹着一颗鲜红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。回味无穷。 端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节这天，我们的胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫这天，我们的胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫香袋，是用花布织成的，还香袋，是用花布织成的，还用五颜六色的线绣上了各种用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异，祝福的话。香袋形状各异，有心形的，有星星形状有心形的，有星星形状的的个个香气扑鼻。个个香气扑鼻。 端午节真是个有意义的端午节真是个有意义的节日！节日！ 结尾抒发结尾抒发了自己的感受。了自己的感受。 介绍端午介绍

6、端午节的习俗，语言节的习俗，语言很精彩。很精彩。 点评：点评：你知道端午节有哪些习俗吗？读你知道端午节有哪些习俗吗？读了小作者的这篇习作后，你就会知道了。小了小作者的这篇习作后，你就会知道了。小作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗，条理清晰，语句通顺。的传说和习俗，条理清晰，语句通顺。更多精彩例文更多精彩例文 活动过程活动过程 第一阶段：自主拓展学习。我们可第一阶段：自主拓展学习。我们可以先阅读本单元教材上课后的以先阅读本单元教材上课后的“活动提活动提示示”，了解本次综合性学习的任务和要求，了解本次综合性学习的任务和要求有哪些。然后通过小组讨

7、论明确任务：了有哪些。然后通过小组讨论明确任务：了解我国传统节日的习俗；再读教材上泡泡解我国传统节日的习俗；再读教材上泡泡框中的内容，了解需要收集的资料，知道框中的内容，了解需要收集的资料，知道收集资料收集资料活动过程活动过程的途径。然后以小组为单位，确定好大家的途径。然后以小组为单位，确定好大家准备了解的传统节日，小组成员再一起围准备了解的传统节日，小组成员再一起围绕这个传统节日查找资料、整理资料，小绕这个传统节日查找资料、整理资料，小组成员分工合作，及时交流、解决遇到的组成员分工合作，及时交流、解决遇到的问题。问题。活动过程活动过程 第二阶段：小组中期交流。各小组第二阶段：小组中期交流。各

8、小组商量确定成果展示的方式，以及各自的任商量确定成果展示的方式，以及各自的任务，并利用课余时间筹备展示活动。务，并利用课余时间筹备展示活动。展示活动成果展示活动成果 展示指导：展示指导： 1. 1.确定展示内容。确定展示内容。 本次综合性活动是活动的第三阶段，主本次综合性活动是活动的第三阶段，主要是汇报活动成果。所以，我们首先要确定要是汇报活动成果。所以，我们首先要确定好展示的内容，并准备好各种展示材料。好展示的内容，并准备好各种展示材料。展示活动成果展示活动成果 2. 2.小组交流，整合意见。小组交流，整合意见。 小组内各成员发表自己的意见，确定小组内各成员发表自己的意见，确定成果展示的方式

9、，以及各自的任务，并由成果展示的方式，以及各自的任务，并由组长负责整合，从而使小组的展示成果更组长负责整合，从而使小组的展示成果更加全面。加全面。展示活动成果展示活动成果 3. 3.全班交流，互相评议。全班交流，互相评议。 别的小组展示时，我们要认真倾听，遇别的小组展示时，我们要认真倾听，遇到不清楚的地方，要适时提问。本组展示时，到不清楚的地方，要适时提问。本组展示时，其他组员要及时做出补充。展示完成以后，其他组员要及时做出补充。展示完成以后，全班评一评哪个小组的汇报最精彩。全班评一评哪个小组的汇报最精彩。展示活动成果展示活动成果 展示示例：展示示例：春联春联传统节日应景美食传统节日应景美食中

10、秋节手抄报中秋节手抄报中华传统节日中华传统节日 这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。入的了解，一定有很多收获。 写一写过节的过程。写一写过节的过程。 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 展示活动成果。展示活动成果。 本本次综合性学习的主题是次综合性学习的主题是“中华传统节中华传统节日日”。我国的传统节日有很多，比较重要的我国的传统节日有很多，比较重要的有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节有春

11、节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等这些等这些节日。节日。活动可以按以下步骤进行：活动可以按以下步骤进行： 1.分组确定研究目标。每组四位同学共同确定一个传统节日作为本小组综合性学习的目标，分工合作。 2.资料搜集与整合。小组成员按照分工，各自准备相应的材料，再通过小组讨 论，整合各方面的材料，形成小组研究成果。 3.活动成果展示。各小组将自己的研究成果有创意地在全班进行展示，如实物 展示、PPT展示、传统节日诗歌朗诵展示、手抄报展示等等。 4.活动评比。最后全班来评一评哪个小组的活动开展得好，活动成果最有创意。 本次习作是在本单元综合性学习的基础上，本次习作是在本单元综合性学习的基础上，写一

12、写过节的过程。写的时候要注意把这个传写一写过节的过程。写的时候要注意把这个传统节日的特点写清楚，过节的过程写具体。统节日的特点写清楚，过节的过程写具体。活 动 内 容1.选材准备选材准备。 在综合性学习的过程中，想一想哪一个节日是自己在综合性学习的过程中，想一想哪一个节日是自己最感兴趣最感兴趣，积累的素材最丰富的，给自己留下了深刻印积累的素材最丰富的，给自己留下了深刻印象象的的。在此基础上选好材料，确定自己要写的内容。在此基础上选好材料，确定自己要写的内容。活 动 指 导2.2.明确特点。明确特点。 在动笔习作前，确定好应该突出这一个传统在动笔习作前，确定好应该突出这一个传统节日节日的的哪一项

13、习俗，或哪一方面的特点。哪一项习俗，或哪一方面的特点。3.3.突出主题。突出主题。 要突出习作表达的思想感情，即这个传统节要突出习作表达的思想感情，即这个传统节日反映了怎样的民族精神和民族文化。日反映了怎样的民族精神和民族文化。 春节包饺子春节包饺子 我国的传统节日有很多，但令我记忆犹新的还是春节，而春节最重要我国的传统节日有很多，但令我记忆犹新的还是春节，而春节最重要的习俗当然是包饺子了。的习俗当然是包饺子了。 除夕夜，妈妈拿出事先准备好的馅儿，准备和爸爸一起包饺子。看着除夕夜，妈妈拿出事先准备好的馅儿，准备和爸爸一起包饺子。看着他们包的那一个个胖乎乎的饺子，我觉得挺好玩，不由得也拿起一张皮

14、儿，他们包的那一个个胖乎乎的饺子，我觉得挺好玩，不由得也拿起一张皮儿，准备包一个。我用左手托着皮，右手加上满满一筷子馅儿，放在皮儿的中准备包一个。我用左手托着皮，右手加上满满一筷子馅儿，放在皮儿的中央，把饺子皮的两端往中间一合，使劲一捏，不料，馅儿像小虫子一样从央，把饺子皮的两端往中间一合，使劲一捏，不料，馅儿像小虫子一样从饺子皮的侧面钻出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧饺子皮的侧面钻出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧“张着大张着大嘴嘴”。弄了半天，皮儿就是合不拢。弄了半天，皮儿就是合不拢“嘴嘴”，我就像泄了气的皮球，一屁股，我就像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上，妈妈看到我灰心丧气

15、的样子，走过来对我说：坐在沙发上，妈妈看到我灰心丧气的样子，走过来对我说：“是不是泄气是不是泄气了？了？” 佳 作 引 路 我点了点头。我点了点头。“来，我教你！来，我教你！”说完，妈妈便给我做了示说完，妈妈便给我做了示范。看完后，我有了信心，便学着妈妈的样子，先把皮儿托在范。看完后，我有了信心，便学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心上，轻轻地夹起一小筷馅儿，把皮的两端往外一揪，再往手心上，轻轻地夹起一小筷馅儿，把皮的两端往外一揪，再往上一合，用虎口使劲一捏，一个小巧玲珑的饺子就包好了。我上一合，用虎口使劲一捏，一个小巧玲珑的饺子就包好了。我按照这个方法连包了好几个。这时，妈妈说：按照这个方法连包了好几个。这时，妈妈说：“开始煮饺子开始煮饺子啦！啦！”不久后，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗，我津津有味地不久后，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗，我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里有说不出的高兴。吃着自己亲手包的饺子，心里有说不出的高兴。 和和中秋节有关的诗句中秋节有关的诗句但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头苏轼水调歌头丙辰中秋丙辰中秋中秋谁与共中秋谁与共孤光，把盏孤光，把盏凄然北望。凄然北望。苏轼