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文档简介
1、学习目标 1. 朗读课文。 2.在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。 3.学习描写昆虫的方法，培养观察大自然与周围世界的兴趣。 谜语一 我的我的后腿带着两个后腿带着两个小桶，可小桶，可以盛花粉；前足像刷子，把以盛花粉；前足像刷子，把沾在沾在触头触头上的花粉刷上的花粉刷干净干净。 谜语一：解答蜜蜂谜语二 小小小小飞鸟飞鸟，武器是，武器是针针，抽，抽别别人血，人血，养养自己身自己身 。 谜语二：解答 蚊子蚊子 让-亨利卡西米尔法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的荷
2、马，昆虫界的维吉儿”。出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。衣衣袋袋织织翅翅纺纺昆昆虫虫膀膀法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文写了几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷？ （1）法布尔终于找到了“歌唱家”纺织娘；（2）法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。 小组学习： a.自由读2-10自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子； b.把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价； c.有其他的感受也可相互交流。像指挥棒一样灵活的触角，像指挥棒一样灵活的触角，像鲜花一样斑斓的翅膀，像鲜花一样斑斓的翅膀，像晨曦一样轻盈的体态。像晨曦一样轻盈的体态。你翩翩飞舞着，你翩翩飞舞着，美丽了人们的视线美丽了人们的视线能看得出写的是什么吗？能看得出写的是什么吗？个性练习：个性练习：1.继续观察昆虫的生继续观察昆虫的生活，完成一篇观察日记。活，完成一
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