二年级语文下册 第五单元《谁跟小羚羊去避暑》课件4 西师大版_第1页
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1、14.谁跟小羚羊去避暑谁跟小羚羊去避暑我会认：冷水 趴着 究竟 伸出羚羊 继续 喘气 避暑学习目标学习目标1、能正确、流利、有感情、能正确、流利、有感情地朗读地朗读课文。课文。2、通过朗读了解小动物们、通过朗读了解小动物们的避暑方法。的避暑方法。3、感受小羚羊的品质。感受小羚羊的品质。自学指导一自学指导一1自由朗读自由朗读课文，标出每一自然段课文，标出每一自然段的序号。的序号。2找一找出小羚羊去避暑时邀请谁找一找出小羚羊去避暑时邀请谁了？为什么它们不跟小羚羊去避暑，了？为什么它们不跟小羚羊去避暑，用用“”画出来。画出来。（3分钟后看谁回答得最精彩！）分钟后看谁回答得最精彩！）它身上有许多汗腺，

2、靠多出汗来调节体温它身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温 小红马不会跟小羚羊去避暑，因小红马不会跟小羚羊去避暑，因为为 。 小黑狗不会跟小羚羊去避暑，因小黑狗不会跟小羚羊去避暑，因为为 。 它的汗腺长在舌头上它的汗腺长在舌头上,靠伸出舌头排汗靠伸出舌头排汗 小松鼠不会跟小羚羊去避暑，因小松鼠不会跟小羚羊去避暑，因为为 。它能通过换毛来调节体温它能通过换毛来调节体温自学指导二自学指导二 小羚羊有那些品质？你从小羚羊有那些品质？你从哪里感受到的？在课文中画出哪里感受到的？在课文中画出来。来。 （两分钟后展示你的答案）（两分钟后展示你的答案） 读一读： 小羚羊想：小羚羊想： 小伙伴们一定也小伙伴们一定

3、也热得难受，得叫上大家一起去。热得难受，得叫上大家一起去。 小羚羊急了，忙问：小羚羊急了，忙问：“黑狗黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？弟弟，你怎么啦？生病了吗？” 小羚羊放心了小羚羊放心了。 自学指导三自学指导三 究竟谁会跟小羚羊一起究竟谁会跟小羚羊一起去避暑呢？说给小组的同伴去避暑呢？说给小组的同伴听听吧！听听吧！ （2分钟后相信你的回答会更精彩）分钟后相信你的回答会更精彩）小兔子说：小兔子说：“谢谢你，我不去。谢谢你，我不去。我的耳朵可以散热。我的耳朵可以散热。” 小鸟说：小鸟说：“谢谢你，我不去。谢谢你，我不去。我可以飞到阴凉的地方我可以飞到阴凉的地方去避暑。去避暑。”熊猫说：“我和你一起

4、去避暑吧！我们出发吧！”练一练：练一练： 学了这则故事我明白了，小羚羊学了这则故事我明白了，小羚羊的避暑方式是（的避暑方式是（ ），小红马是），小红马是（ ），小黑狗是（），小黑狗是（ ），），小松鼠是（小松鼠是（ ）；还知道这是一）；还知道这是一只（只（ ）的小羚羊。）的小羚羊。练一练：练一练： 学了这则故事我明白了，小羚羊学了这则故事我明白了，小羚羊的避暑方式是（的避暑方式是（到高山地带到高山地带），小红），小红马是（马是（身体排汗身体排汗），小黑狗是（），小黑狗是（舌头舌头排汗排汗），小松鼠是（），小松鼠是（脱毛调节体温脱毛调节体温）；）；还知道这是一只（还知道这是一只（关心他人关心他人）的小羚）的小羚羊。羊。

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