三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版

1、煮书文章文章 品茶品茶 所以所以 语文语文 否则否则 牢记牢记 犯愁犯愁 豁然开朗豁然开朗 得心应手得心应手煮书煮书 一篇一篇 疑惑不解疑惑不解 杜甫杜甫诵读诵读 试卷试卷 一番一番 豁然开朗豁然开朗 爷爷笑了：爷爷笑了：“书是书是精神精神食粮食粮嘛，既然是食粮，怎么嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好去才好消化消化吸收呀！吸收呀！”消化消化：比喻为吸收所学的知识后可以更好的比喻为吸收所学的知识后可以更好的理解文章理解文章 爷爷看我爷爷看我疑惑不解疑惑不解的样子，便接着说：的样子，便接着说：“你知道你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读唐代大诗人

2、杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读品味品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书煮书。这样，。这样，他写起诗来就感到他写起诗来就感到得心应手得心应手了。所以他说了。所以他说读书破万读书破万卷，下笔如有神卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么也应该这么煮煮。否则，就很难把语文学好。否则，就很难把语文学好。”疑惑不解疑惑不解：心里不明白，不相信。心里不明白，不相信。得心应手得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，比喻运用自如。心里怎么想，手就能怎么做，比喻运用自如。 “爷爷，你看我该怎么爷爷，你看我该怎么煮书煮书呢？呢？” “

3、你可以从读课文入手嘛！那些课文都是你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样味一番，多有意思呀！这样煮煮下去，你不下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？文章，还会犯愁吗？” 爷爷的话使我爷爷的话使我豁然开朗豁然开朗，“煮书煮书”还真有还真有道理哩！道理哩！豁然开朗豁然开朗：突然明白过来突然明白过来文章层次“我” 奇怪疑惑不解豁然开朗煮书爷爷 告诉我 1

4、.什么是煮书：读熟读透2.怎么煮：读课文读书是为了品，细细的品后是为了更好的读，在读中品，品种悟，悟后再读，反复的读就是在“煮” 书读百遍，其义自现 全文中心思想 课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开交谈，告诉学生读书的方法-反复诵读品位，熟读才能明白其中的道理。借鉴别人的方法固然重要，但结合自己的实际，摸索出适合自己的读书学习的方法更重要！ 完成练习完成练习 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 一下子明白过来。（一下子明白过来。（ ）

5、 心里不明白，不理解。心里不明白，不理解。 （ ） 2、写近义词。、写近义词。 品味（品味（ ） 3、造句。、造句。不仅不仅还还 _ 4、用自己的话写出对、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”的理解。的理解。 _5、用、用“ ”划出怎样划出怎样“煮书煮书”的句子，用的句子，用“”划出写划出写“煮书煮书”好处好处的句子。的句子。 6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ _ _答案答案 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形

6、容运用自如。（得心应手）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（得心应手） 一下子明白过来。（豁然开朗）一下子明白过来。（豁然开朗） 心里不明白，不理解。心里不明白，不理解。 （疑惑不解）（疑惑不解） 2、写近义词。、写近义词。 品味（鉴赏）品味（鉴赏） 3、造句。、造句。不仅不仅还还我们不仅要认真学习，积极进取，还要有一颗为祖国为人民的赤子之心。我们不仅要认真学习，积极进取，还要有一颗为祖国为人民的赤子之心。 4、用自己的话写出对、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”的理解。的理解。 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。 5、用、用“ ”划出怎样划出怎样“煮书煮书”的句子，用的句子，用“”划出写划出写“煮书煮书”好处的好处的句子。（略）句子。（略） 6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ 因为书籍是人类的精神食粮，生活告诉我们：食粮是要煮熟后才会有利于更因为书籍是人类的精神食粮，生活告诉我们：食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化。我们读书消化的过程就形如一个好地消化。我们读书消