三年级语文上册 第四单元 13 秋虫音乐会课件 湘教版

1、三年级 语文 上册湘教版湘教版1. 1.秋虫音乐会上都谁在表演？秋虫音乐会上都谁在表演？2.2.读完课文你有什么感受？读完课文你有什么感受？我会读我会读 knkn mngmng zhzh jinjintutu ff昆昆虫虫 鸣鸣唱唱 纺纺织织 大大娘娘 起起伏伏 逐逐渐渐 退退去去 风风铃铃 一一串串 淡淡泊泊lnglngningningchunchundndn多音字多音字分分fn fn （分开）（分开）fn fn （成分）（成分）乐乐l l （快乐）（快乐）yuyu（音乐）（音乐）我会识我会识昆昆= =日日+ +比比娘娘= =女女+ +良良伏伏= =亻亻+ +犬犬铃铃= =钅钅+ +令令我会

2、写我会写昆（昆（ ）鸣（鸣（ ）娘（娘（ ）伏（伏（ ）渐（渐（ ）织（织（ ）退（退（ ）铃（铃（ ）串（串（ ）淡（淡（ ）昆虫昆虫鸣唱鸣唱姑娘姑娘起伏起伏渐渐渐渐纺织纺织后退后退铃声铃声串珠串珠淡水淡水 倾听倾听: :就是凭听觉器官接受言语信息，就是凭听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的进而通过思维活动达到认知、理解的全过程全过程。急促急促: :短促、速度快的。短促、速度快的。重点词语重点词语隐隐约约隐隐约约: :指看起来或听起来模糊，指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。若有若无。如痴如醉如痴如醉: :多用

3、于形容阅读诗歌、小多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。状态。1.1.作者是在什么情景下开始倾听昆虫的作者是在什么情景下开始倾听昆虫的鸣唱？鸣唱？傍晚，下了一场雨，作者睡到半夜，被傍晚，下了一场雨，作者睡到半夜，被窗外虫儿的叫声唤醒了，于是来到阳台窗外虫儿的叫声唤醒了，于是来到阳台开始倾听昆虫鸣唱。开始倾听昆虫鸣唱。2.2.秋虫音乐会参加的动物有哪些，各自有秋虫音乐会参加的动物有哪些，各自有什么特点？什么特点？蟋蟀：蟋蟀：纺织娘：纺织娘：油蛉：油蛉：不知名的虫儿：不知名的虫儿：旱蛙：旱蛙：清脆清脆有起有伏有起有伏轻轻悠悠轻轻悠悠悦耳动听悦耳

4、动听明快有力明快有力3.3.谁给秋虫音乐会增添了神秘气氛谁给秋虫音乐会增添了神秘气氛? ?月光月光4.4.作者欣赏秋虫音乐会感觉怎么样？作者欣赏秋虫音乐会感觉怎么样？我静静伏在栏杆上，如痴如醉，直到我静静伏在栏杆上，如痴如醉，直到虫声渐稀才悄悄走进屋里。虫声渐稀才悄悄走进屋里。5.5.作者写这篇作者写这篇秋虫音乐会秋虫音乐会表达了什表达了什么感情？么感情？ 表达了作者对大自然的热爱之情，对秋表达了作者对大自然的热爱之情，对秋虫的喜爱之情，对生活的热爱之情。虫的喜爱之情，对生活的热爱之情。1. 1.傍晚，下了一场雨，天空好像傍晚，下了一场雨，天空好像洗洗过一样。过一样。 2.2.睡到半夜，我被窗

5、外虫儿的叫声睡到半夜，我被窗外虫儿的叫声唤唤醒了。醒了。 3.3.晚风晚风送送来风铃般的响声，一串一串的。来风铃般的响声，一串一串的。 4.4.月光淡淡的，月光淡淡的，洒洒在草地上。在草地上。 这几句话都采用了拟人的修辞手法，这几句话都采用了拟人的修辞手法，其中红色字体就是拟用了人的动作，这其中红色字体就是拟用了人的动作，这样写会使句子更生动具体，让人产生亲样写会使句子更生动具体，让人产生亲切之感。切之感。 听！蟋蟀的鸣唱是那么清脆，好像泉水听！蟋蟀的鸣唱是那么清脆，好像泉水在山溪间跳跃，蹦出一个又一个动听的音在山溪间跳跃，蹦出一个又一个动听的音符。符。 这句话采用了比喻的修辞手法，把这句话采

6、用了比喻的修辞手法，把蟋蟀叫声清脆的特点生动形象地写了出蟋蟀叫声清脆的特点生动形象地写了出来。来。秋秋虫虫音音乐乐会会对大自然的对大自然的热爱之情热爱之情对秋虫的对秋虫的喜爱之情喜爱之情蟋蟀：蟋蟀：纺织娘：纺织娘：油蛉：油蛉：不知名的虫儿：不知名的虫儿：旱蛙：旱蛙：清脆清脆有起有伏有起有伏轻轻悠悠轻轻悠悠悦耳动听悦耳动听明快有力明快有力本课课文记述了本课课文记述了“我我”在一场秋雨后的夜在一场秋雨后的夜晚起来欣赏秋虫音乐会的事情，表达了作晚起来欣赏秋虫音乐会的事情，表达了作者对大自然的热爱之情，对秋虫的喜爱之者对大自然的热爱之情，对秋虫的喜爱之情，对生活的热爱之情。情，对生活的热爱之情。 这篇

7、课文大量地采用了拟人和比喻的这篇课文大量地采用了拟人和比喻的修辞手法，使得文章生动形象，读来修辞手法，使得文章生动形象，读来好像身临其境。好像身临其境。 动物的叫声动物的叫声笃笃笃笃, ,呱呱呱呱青蛙青蛙 呦呦呦呦鹿叫鹿叫 咿呦咿呦山鹿叫山鹿叫 咿喔、喔咿喔、喔鸡叫鸡叫知了知了知了知了知了知了 嗒嗒嗒嗒马蹄声马蹄声蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈 咩咩咩咩羊羊 唧唧、叽叽唧唧、叽叽小鸡小鸡 哞哞哞哞牛牛 嗷呜嗷呜老虎老虎 汪汪汪汪狗狗吱吱吱吱老鼠老鼠 嗡嗡嗡嗡苍蝇苍蝇嗯啊嗯啊嗯啊嗯啊驴驴 喔喔喔喔公鸡公鸡1. 1.给画线的词语找一个近义词。给画线的词语找一个近义词。（1 1）油蛉的歌声轻轻的、悠悠的，像油蛉的

8、歌声轻轻的、悠悠的，像天边飘来天边飘来隐隐约约隐隐约约的琴声。的琴声。( ( ）（2 2）月光淡淡的，洒在草地上，给这月光淡淡的，洒在草地上，给这秋虫音乐会秋虫音乐会增添增添了几分神秘。了几分神秘。( ( ）（3 3）我静静伏在栏杆上，我静静伏在栏杆上，如痴如醉如痴如醉，直到虫声渐稀才悄悄走进屋里。直到虫声渐稀才悄悄走进屋里。 （ ）朦朦胧胧朦朦胧胧增加增加如梦如醉如梦如醉2.2.辨字组词辨字组词。鸣鸣( )( ) 伏伏 ( )( ) 鸡鸡( )( ) 吠吠 ( )( )铃铃( )( ) 淡（淡（ ） 蛉蛉( )( ) 谈（谈（ ) )鸣声鸣声小鸡小鸡埋伏埋伏狗吠狗吠铃铛铃铛油蛉油蛉淡水淡水谈话谈话3.3.在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一（一（ ）雨）雨 一（一（ ）音符）音符一（一（ ）风铃）风铃 一（一（ ）旱蛙）旱蛙 场场个个串串只只4.4.根据课文内容填空。根据课文内容填空。（1 1）睡到半夜，我被窗外虫儿的叫声）睡到半夜，我被窗外虫儿的叫声唤醒了，就披上衣服，来到阳台上，借唤醒了，就披上衣服，来到阳台上，借着（着（