第八单元习作ppt课件

1、要求：写景、记事、写要求：写景、记事、写物、写人、展开想象编物、写人、展开想象编故事都可以。要留意把故事都可以。要留意把内容写详细，把句子写内容写详细，把句子写照射。照射。 最近，他有没有特别想写的内容最近，他有没有特别想写的内容? 这次习作，这次习作，就请他把最想写的内容写下来。比如，一次旅就请他把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或懊悔的事，本人游见到的景物，一件有趣的或懊悔的事，本人喜欢或不喜欢的人，想对他人诉说的愿望、冤喜欢或不喜欢的人，想对他人诉说的愿望、冤枉，一个奇特的想象枉，一个奇特的想象 总之，写景、记事、总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以

2、。要留意写物、写人、展开想象编故事都可以。要留意把内容写详细，把句子写照射。把内容写详细，把句子写照射。 最近，他有没有特别想写的内容最近，他有没有特别想写的内容? 这次习作，这次习作，就请他把最想写的内容写下来。比如，一次旅就请他把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或懊悔的事，本人游见到的景物，一件有趣的或懊悔的事，本人喜欢或不喜欢的人，想对他人诉说的愿望、冤喜欢或不喜欢的人，想对他人诉说的愿望、冤枉，一个奇特的想象枉，一个奇特的想象 总之，写景、记事、总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要留意写物、写人、展开想象编故事都可以。要留意把内容写详细，把句子

3、写照射。把内容写详细，把句子写照射。写最想写的，内容要详细，把句子写照射。写最想写的，内容要详细，把句子写照射。回想本学期写回想本学期写过的作文过的作文 写人： 写人的作文，就是经过记叙人物的详细活动，来表现人物特点、性格、品德质量、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必需学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同窗爱学习、有的同窗爱协助他人，有的同窗爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，经过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想质量，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越详细，给读者留下的印象就越深化。 二、选好事例。写人的文章，也要写事例，经

4、过一个或几个事例来表现出这个人的特点最好用两、三件事来写一个人。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深化的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵敏现，就要运用动作、言语、心思、神态、肖像等多种描写方法。 四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写详细，写生动。 五、善用对比。写物 第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此他挑选物品时千万别“挑花了眼，要挑选本人在生活中较常见的、本人喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它引见得清楚明白。 第二步：仔细察看，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，就要对其

5、进展仔细的察看。察看时要有顺序可以从整体到部分；从上到下等顺序。察看时特别留意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。 第三步：详细描写，构造有条理。 引见物品时，要抓住其特点来描写。如引见蔬菜、水果，应重点引见外形、颜色、味道，还可以引见种类、产地、产量、营养价值方面的情况;引见玩具、文具、电器，应重点引见外形、特点、构造、用途以及运用过程中应留意的问题等。在引见时要合理构思，表达时要有条理。 第四步：结尾：对物品总结，借物表情表达本人对该物品的感情。写景作文 1、重点突出，详略得当 2、突出景物的详细特点或特征 。也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。 3、情景交融，借景抒情

6、 作者在写景的同时，要融入本人的真实情感，让读者在文章中不但能“看到愉快的景物，还能感遭到作者所想表达的情感，作者的思想。 4、在景物描写要写进人或动物的活动 。假设说写景作文中景物是“静的话，一篇优秀的写景作文，也离不开“动，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。写人： 一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。四、写出细节。五、善用对比。写物 一、确定要写的物品。二、仔细察看，找到物品特点。三、详细描写，构造有条理。结尾：对物品总结，借物表情。写景 1、重点突出，详略得当 2、突出景物的详细特点或特征 。 3、情景交融，借景抒情

7、4、在景物描写要写进人或动物的活动 。最近他有没有特别想写的内容呢？他有没有最拿手的写作方法？他最会写哪种类型的作文？写人、写物、写景还是写事呢？ 这次习作，就请他把他最想写的内容和最拿手这次习作，就请他把他最想写的内容和最拿手的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物、一件的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物、一件有趣或懊悔的事，本人喜欢或者不喜欢的人，想对有趣或懊悔的事，本人喜欢或者不喜欢的人，想对他人诉说的愿望、冤枉，一个奇特的想象等等。总他人诉说的愿望、冤枉，一个奇特的想象等等。总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要留意把内容写

8、详细。可以，要留意把内容写详细。自在习作，不限标题自在习作，不限标题要求：要求：1 1、自选主题，可以是写人、写景、写事或者写物。、自选主题，可以是写人、写景、写事或者写物。 2 2、不得偏题不得乱写一气，要有条理。、不得偏题不得乱写一气，要有条理。 2 2、语句照射，优美，字迹工整，字数、语句照射，优美，字迹工整，字数350350字以上。字以上。桃花开了桃花开了 春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，熄灭的火，呀，桃花开了！熄灭的火，呀，桃花开了！ 那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道那一棵棵桃树像一个个

9、花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸路两旁、细河沿岸为人们送来了一个鸟语花香的春天。为人们送来了一个鸟语花香的春天。 棕色的树干，在春风中展现它壮美与挺拔。桃花绽放了笑颜，棕色的树干，在春风中展现它壮美与挺拔。桃花绽放了笑颜，白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞怯的脸庞，看了令人沉醉。白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞怯的脸庞，看了令人沉醉。 粉白相间的桃花多美啊！花瓣好像粉嫩的小脸，它弥漫着幸福，粉白相间的桃花多美啊！花瓣好像粉嫩的小脸，它弥漫着幸福，被人们亲切地称为被人们亲切地称为“幸福花，这是人间少有的春色。花蕊似一束幸福花，这是人间少有的春色。花蕊似一束束丝线，每一根上都带

10、着黄色的小帽子，看它多会装扮本人呀。那束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会装扮本人呀。那花蕊还像绽放的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引花蕊还像绽放的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着在酿造一个甜美的春天。在酿造一个甜美的春天。看到看到 他假设是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人他假设是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人沉醉，让他留恋忘返。闻到沉醉，让他留恋忘返。闻到 啊！多美的桃花呀！他是我最愉快的回想。他装点了春天，春啊！多美的桃花呀！他是我最愉快的回想。他装点了春天，春

11、天是一个多么诱人的季节啊！看着、闻着，不由得想起我就好似桃天是一个多么诱人的季节啊！看着、闻着，不由得想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下生长、怒放花，在祖国母亲地浇灌下生长、怒放我的姐姐我的姐姐 我的姐姐，得意美丽又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩我的姐姐，得意美丽又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的典范。伴还是我学习上的典范。 我的姐姐今年十三岁，曾经上初二了，她的个子很高，大约有我的姐姐今年十三岁，曾经上初二了，她的个子很高，大约有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有

12、点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称本人是称本人是“四眼儿钢牙妹呢。四眼儿钢牙妹呢。 姐姐学习可仔细了，她成果优秀，在班里不断名列前矛。从小姐姐学习可仔细了，她成果优秀，在班里不断名列前矛。从小学到如今，不论寒暑假姐姐都会提早买好下学期的教材坐在书桌前学到如今，不论寒暑假姐姐都会提早买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶

13、家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人预备了一个红红的大苹果，当家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人预备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的真实太仔细了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了的真实太仔细了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。作业才想起吃她的苹果。 这就是我美丽的姐姐，我喜欢我的姐姐。这就是我美丽的姐姐，我喜欢我的姐姐。一件难忘的事一件难忘的事 那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人

14、，把他撞了个趔趄，他赶紧扶住墙才站我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他赶紧扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我着我原来是个盲人。我红着脸说：原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心大爷，我不小心撞了您，对不起。如今，您是要回家吗？我送您。撞了您，对不起。如今，您是要回家吗？我送您。“好的，谢谢。他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎显露了好的，谢谢。他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎显露了一丝浅笑。一丝浅笑。我扶着他往前走，忽然，我

15、脚下被什么东西绊了一下，差我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就埋怨道：正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就埋怨道：“是谁把是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。 老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定他人路过这里会摔倒的，我们应该多为他人着想。然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛潮湿了，赶忙掏出本人心爱的手帕擦去了

16、他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，惭愧得低下了头。 是啊！在这通往家的道路上，我是他的导游，而在人生的道路上，他却是我的导游。“为他人着想，这正是他指给我的一条正确的人生之路。结尾点名中心 得意的小鸡得意的小鸡 今天爸爸给我买了一只得意的小鸡，全身长着桔黄色的茸毛，今天爸爸给我买了一只得意的小鸡，全身长着桔黄色的茸毛，我给它起名叫我给它起名叫“小黄。小黄两只小眼睛一眨一眨的，像小星星一小黄。小黄两只小眼睛一眨一眨的，像小星星一样，它的爪子还没有长得那么巩固有力，让小黄显得更加得意。样，它的爪子还没有长得那么巩固有力，让小黄显得更加得意。 小小黄最喜

17、欢做的事情就是趴在我的脚上睡觉。毛茸茸的、软软的身体，黄最喜欢做的事情就是趴在我的脚上睡觉。毛茸茸的、软软的身体，让我觉得到脚暖和极了。看着它睡得香甜，我不忍心动一下，生怕让我觉得到脚暖和极了。看着它睡得香甜，我不忍心动一下，生怕惊醒它，当我挪动我的脚时，它还恋恋不舍地跟随我的脚。到了晚惊醒它，当我挪动我的脚时，它还恋恋不舍地跟随我的脚。到了晚上小黄还是唧唧的叫着，要我陪它。于是我做了一个脚的模型，周上小黄还是唧唧的叫着，要我陪它。于是我做了一个脚的模型，周围放了温水瓶，这样小黄就安心入梦了，看着它睡着了，我也安心围放了温水瓶，这样小黄就安心入梦了，看着它睡着了，我也安心地睡觉了。地睡觉了。 小黄还喜欢跑来跑去和我捉迷藏，有一次，我找了半天，小黄还喜欢跑来跑去和我捉迷藏，有一次，我找了半天，也没找到它，后来，在我的澡盆里发现了小黄。它在里面怎