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文档简介

1、-我能做我能做海城一小二（海城一小二（5）班）班第二课时第二课时生活废物真不少生活废物真不少随意乱扔可不好随意乱扔可不好滋生细菌传疾病滋生细菌传疾病环境污染别小瞧环境污染别小瞧废物分类巧处理废物分类巧处理摇身一变成了宝摇身一变成了宝2、我们日常生活中有哪些废旧物品呢？、我们日常生活中有哪些废旧物品呢？顺口溜：顺口溜：请同学们思考一下请同学们思考一下1、废旧物品处理不当，可能会给我们带来哪些危害？、废旧物品处理不当，可能会给我们带来哪些危害？Brainstorming (头脑风暴头脑风暴)-Play a game（玩游戏）（玩游戏）1 1、改变外部条件、改变外部条件: :对于同一个事物，外部对于

2、同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。 2 2、改变自身属性、改变自身属性: :如果对此如果对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。 如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？纸杯纸杯灯笼灯笼1.2.3.4.5.一次性纸杯的妙用一次性纸杯的妙用瓜果篮成品图瓜果篮成品图工具和材料：工具和材料：雪糕棍儿、乳胶（白色）雪糕

3、棍儿、乳胶（白色）两端涂上乳胶两端涂上乳胶在两端按下图粘接在两端按下图粘接3根棍根棍1.2.3.4.上层的上层的3根棍再涂上乳胶根棍再涂上乳胶5.后面以此类推后面以此类推6.高度由你收集的雪糕棍决定高度由你收集的雪糕棍决定7.逐渐向内收缩逐渐向内收缩8.收到这个程度可以封底了收到这个程度可以封底了9.如图封底如图封底10.晾干后就可以用了，晾干后就可以用了， 结实美观环保结实美观环保塑料瓶塑料瓶CD光盘光盘扑克牌扑克牌灯泡改造灯泡改造牛奶牛奶盒盒 收纳收纳箱箱 吸管吸管 旧书旧书花生壳花生壳 易拉罐易拉罐举例：青铜器 虎食人卣 商 请同学们利用身边的废旧物品，对其请同学们利用身边的废旧物品，对

4、其进行设计进行设计、组合、装饰制作成、组合、装饰制作成美术作品。美术作品。作品内容形式不限，作业完成后请作品内容形式不限，作业完成后请先回收先回收可再利用的材料，再整理桌面可再利用的材料，再整理桌面，保持教室保持教室环境的卫生和整洁。环境的卫生和整洁。结束语：结束语： 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹（法国）* *请同学们思考、总结请同学们思考、总结“废物利用、变废为宝废物利用、变废为宝”给我们带来了哪些好处？给我们带来了哪些好处？l资源回收资源回收l重复利用重复利用l节约能源节约能源l减少污染减少污染l经济环保经济环保 * *动动脑、动动手：动动脑、动动手： 在在父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧物品进行改父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧

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