三年级语文上册 第五单元 15搭船的鸟试题课件 新人教版

1、课后练习课后练习一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 f f qn qn b b nio nio cu cu l l y y mo mozuzu b btntn xi xi 父父 亲亲捕捕 鸟鸟翠翠 绿绿 羽羽 毛毛嘴嘴 巴巴吞吞 下下二、选字填空。二、选字填空。1 1奶奶把衣服奶奶把衣服( () )在竹竿上。在竹竿上。2 2北海公园里有一座美丽的白北海公园里有一座美丽的白( () )。3 3哥哥带着帐哥哥带着帐( () )去郊游，准备在山上露营。去郊游，准备在山上露营。4 4莲莲( () )里有莲子。里有莲子。搭塔搭塔蓬篷蓬篷搭搭塔塔篷篷蓬蓬三、连一连。三、连一连。搭搭 橹橹披着披着小鱼

2、小鱼摇摇 船船衔着衔着裙子裙子捕捕 嘴嘴背着背着书包书包张张 鱼鱼提着提着蓑衣蓑衣四、句子练习。四、句子练习。1 1我看见了一只鸟和一阵鸟叫声。我看见了一只鸟和一阵鸟叫声。( (修改病句修改病句) )_2 2难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？( (用加点词写句子用加点词写句子) )_3 3小鸟站在船头。小鸟站在船头。( (扩句扩句) )_我看见了一只鸟，听到了一阵鸟叫声。我看见了一只鸟，听到了一阵鸟叫声。示例：示例：难道大家没通知你今天要考试吗？难道大家没通知你今天要考试吗？示例：示例：一只彩色的小鸟静静地站在船头。一只彩色的小鸟静静地站在船头。一

3、、美丽的鸟一、美丽的鸟1 1“我我”看见了一只看见了一只_的小鸟站在船头。的小鸟站在船头。2 2它的羽毛是它的羽毛是_的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张漂亮。它还有一张_的长嘴。的长嘴。3 3作者描写鸟的外形是从作者描写鸟的外形是从_、_、_这几个方面来写的，表现了鸟这几个方面来写的，表现了鸟_的特点。的特点。彩色彩色翠绿翠绿红色红色羽毛羽毛翅膀翅膀嘴嘴美丽美丽二、捕鱼的鸟二、捕鱼的鸟1 1这是一只这是一只_。它搭了。它搭了“我们我们”的船，在的船，在_呢。呢。2 2填一填，体会小鸟捕鱼时的情形：它一下子填一填，体会小鸟捕鱼时的情形：它一下子_进水里，

4、进水里，不见了。可是，没一会儿，它不见了。可是，没一会儿，它_起来了，红色的长起来了，红色的长嘴嘴_着一条小鱼。它着一条小鱼。它_在船头，一口把小鱼在船头，一口把小鱼_了下去。了下去。从从_、_等词中可体会到翠鸟的动作很快。等词中可体会到翠鸟的动作很快。翠鸟翠鸟捕鱼吃捕鱼吃冲冲飞飞衔衔站站吞吞一下子一下子没一会儿没一会儿三、搭船的鸟三、搭船的鸟1 1“搭搭”是是_的意思，一个的意思，一个“搭搭”字使鸟字使鸟具有了灵性，体现了具有了灵性，体现了_和和_在自然在自然中和谐的关系。中和谐的关系。2 2本文以一个孩子的口吻写了本文以一个孩子的口吻写了“我我”在大自然中在大自然中_的过程，字里行间充满了

5、一颗童心对的过程，字里行间充满了一颗童心对_的热爱。的热爱。大自然大自然乘、坐乘、坐鸟鸟人人认识翠鸟认识翠鸟一、主题积累一、主题积累补充关于补充关于“鸟鸟”的诗句。的诗句。1 1几处早几处早_争暖树，谁家新争暖树，谁家新_啄春泥。啄春泥。2 2两个两个_鸣翠柳，一行鸣翠柳，一行_上青天。上青天。3 3_宿池边树，僧敲月下门。宿池边树，僧敲月下门。4 4众众_高飞尽，孤云独去闲。高飞尽，孤云独去闲。5 5江碧江碧_逾白，山青花欲燃。逾白，山青花欲燃。莺莺燕燕黄鹂黄鹂白鹭白鹭鸟鸟鸟鸟鸟鸟二、延伸阅读二、延伸阅读翠鸟捕鱼翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而翠鸟喜欢居住

6、在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓，在柳荫下静静地注视着那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓，在柳荫下静静地注视着浮标，盼着鱼儿早些上钩。浮标，盼着鱼儿早些上钩。四周一片寂静，突然四周一片寂静，突然“扑通扑通”一声好像一块小石头落入河中。我连忙一声好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾

7、速地飞向岸边，它嘴里那条小鱼身上的水还在往下滴呢！速地飞向岸边，它嘴里那条小鱼身上的水还在往下滴呢！翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地小鱼只露出神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从小鸟的颈部可以看出小鱼缓缓进入了它的肚子。翠鸟美餐完从小鸟的颈部可以看出小

8、鱼缓缓进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。着河面，继续寻找它的下一个猎物。1 1写出下面词语的反义词。写出下面词语的反义词。喜欢喜欢() )陡峭陡峭() )寂静寂静() )灵活灵活() )2 2短文第短文第( () )自然段写的是翠鸟捕鱼，第自然段写的是翠鸟捕鱼，第( () )自然段写自然段写的是翠鸟吃鱼。的是翠鸟吃鱼。3 3“好像一块小石头落入河中好像一块小石头落入河中”“”“小鱼身上的水还在往下滴小鱼身上的水还在往下滴呢呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？这些描写

9、突出了翠鸟的什么特点？_讨厌讨厌平坦平坦热闹热闹迟钝迟钝3 34 4翠鸟的动作很快。翠鸟的动作很快。4 4从第从第4 4自然段中找出两个拟人句，并把它们抄写下来。自然段中找出两个拟人句，并把它们抄写下来。(1)_(1)_(2)_(2)_翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。个猎物。二、百字练笔二、百字练笔课文第课文第2 2自然段抓住了翠鸟的外形特点来写，请你也来仔细观察一自然段抓住了翠鸟的外形特点来写，请你也来仔细观察一下，写一写你最喜欢的小动物的外形，注意描写有序，突出下，写一写你最喜欢的小动物的外形，注意描写有序，突出特点。特点。_示例：示例：我有一只调皮可爱的小狗。它长着一身洁白的毛，跑我有一只调皮可爱的小狗。它长着一身洁白的毛，跑起来就像一个雪球在滚动。它的一双圆溜溜的眼睛藏在长长起来就像一个雪球在滚动