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文档简介
.1.2学习目标 1、认识3个生字，学会8个生字。 2、了解诗的结构，体会诗的内容。 3、有感情地朗读这首诗。.3自学提示一 1、自渎课文，想办法解决文中生字。 2、检测字词：对照生字条，同桌一起读课文.4函函 札札 书书 简简 信信信札信札 书简书简 尺素尺素 雁书雁书看，中国人对“信”有这么多的称呼！.5替替 雏鸟雏鸟 回巢回巢 蜜蜂蜜蜂 姹紫嫣红姹紫嫣红 航海航海.6自学提示二自学提示二1 1、自由读诗歌，看看作者都给谁写、自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？感情？2 2、你对哪封信最感兴趣？用心读，、你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？说说信都中写了些什么？表达了什么感情？.7我学会了写信，我学会了写信，用笔和纸，用笔和纸，用手和用手和心心。 我我多么多么想写啊想写啊，写写许多许多许多许多的信的信 .8 波 涛 汹 涌.9风平浪静.10.11.12.13.14.15给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧.16学当小诗人：我多么想写啊，写许多许多的信替给写， ，。.17作业作业:1、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。2、继续仿编诗歌。、继续仿编诗歌。3、抄写词语：、抄
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