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文档简介

1、第二单元第二单元 第三课第三课寓言二则寓言二则学习目标学习目标1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。2、学习课文生字词。3、正确流利的朗读课文，并理解寓言中的道理。寓言简介寓言简介 寓言是一种文学体裁，在春秋战国时代就已经盛行，它把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的小故事里，给人以启示。 一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。大量采用拟人化手法。具有强烈的夸张和讽刺的意味。字词积累字词积累 sh q pi bin数数齐齐排排编编演演鼓鼓承承改改 yn g chng gi 字词积累字词积累寓言 掩耳盗铃 演奏 装腔作势挨着 溜走 滥竽充数 整齐 排场 编写 鼓动 继承 改变课

2、文讲解课文讲解掩耳盗铃滥竽充数课文讲解课文讲解掩耳盗铃 想一想课文讲了一件什么事情？ 课文讲解课文讲解图上画的有哪些人？他们在哪儿干什么？掩耳盗铃课文讲解课文讲解“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？掩耳盗铃课文讲解课文讲解 偷铃人明明知道什么？后来想出了一个办法，想了什么办法呢？ 面对他这种想法，你想告诉他什么？掩耳盗铃课文讲解课文讲解滥竽充数想一想课文讲了一件什么事情？课文讲解课文讲解滥竽充数滥竽充数图上画的有哪些人？他们在哪儿干什么？课文讲解课文讲解滥竽充数（1）思考：自己从中知道了什么？还有哪些地方不懂，作上记号。（2）课文主要讲了什么？滥竽充数是什么意思？（3）南郭处士为

3、什么齐宣王在为时能混在里面充数而后来却只能逃走了呢？课文讲解课文讲解滥竽充数滥竽充数（4）思考：没有真才实学，他为什么能混到乐队中呢？混进去后，他心里可能会想什么？ （5）思考：南郭先生是怎样“滥竽充数”的？勾出相关语句。什么是“装腔作势”？哪些语句看出他在装腔作势？ 课文讲解课文讲解滥竽充数滥竽充数 这则寓言对你有哪些启发？课文讲解课文讲解寓言二则掩耳盗铃： 要踏踏实实做人，不能自作聪明，自欺欺人。课文讲解课文讲解寓言二则p 同学们说佳作精选中的文章都很好，我读后却发现红苹果这篇文章是滥竽充数。p 学校举行合唱比赛，冬冬还没学会这首歌，但他却滥竽充数地排在了队伍里。p 林老师的球踢得很好，他却谦虚地说自己水平不高，不过是滥竽充数。你读懂句子中“滥竽充数”的意思了吗？课文讲解课文讲解寓言二则滥竽充数： 讽刺了那些没有真才实学的人，混在行家里充数，蒙混度日的人。 做人要老老实实，要有真才实学。课堂小结课堂小

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