世界的物质性

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2、然界的存在和发展是客观的一、自然界的物质性一、自然界的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1、自然界的存在和发展是客观的、自然界的存在和发展是客观的 “鬼火鬼火”真的存在吗？真的存在吗？一、自然界的物质性一、自然界的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1、自然界的存在和发展是客观的、自然界的存在和发展是客观的 自然界中一切事物都是统一的物质世界的自然界中一切事物都是统一的物质世界的组成部分，都有自己的起源和发展史。组成部分，都有自己的起源和发展史。 “鬼火鬼火”真的存在吗？真的存在吗？不存在。那是磷火。不存在。那是磷火。一、自然界的物质性一、

3、自然界的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1、自然界的存在和发展是客观的、自然界的存在和发展是客观的 自然界中一切事物都是统一的物质世界的自然界中一切事物都是统一的物质世界的组成部分，都有自己的起源和发展史。组成部分，都有自己的起源和发展史。 “鬼火鬼火”真的存在吗？真的存在吗？不存在。那是磷火。不存在。那是磷火。一、自然界的物质性一、自然界的物质性结论：结论：湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1、自然界的存在和发展是客观的、自然界的存在和发展是客观的 自然界中一切事物都是统一的物质世界的自然界中一切事物都是统一的物质世界的组成部分，都有自己的

4、起源和发展史。组成部分，都有自己的起源和发展史。 “鬼火鬼火”真的存在吗？真的存在吗？不存在。那是磷火。不存在。那是磷火。一、自然界的物质性一、自然界的物质性结论：结论：（）自然界中的事物都是物质世界的组成（）自然界中的事物都是物质世界的组成 部分部分（）宇宙间不存在诸神创造世界的活动（）宇宙间不存在诸神创造世界的活动湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的磁场，超声波，红外线有什么在的磁场，超声波，红外线有什么共性共性？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校无论他们看的见看不见，他们是一

5、无论他们看的见看不见，他们是一种物质现象。都客观的存在着，这种物质现象。都客观的存在着，这些存在我们可能看不见，但有些我些存在我们可能看不见，但有些我们能感觉得到，能检测得到。们能感觉得到，能检测得到。看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的磁场，超声波，红外线有什么在的磁场，超声波，红外线有什么共性共性？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校无论他们看的见看不见，他们是一无论他们看的见看不见，他们是一种物质现象。都客观的存在着，这种物质现象。都客观的存在着，这些存在我们可能看不见，但有些我些存在我们可能看不见，但有些我们能感觉得到，能检测得到

6、。们能感觉得到，能检测得到。看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的磁场，超声波，红外线有什么在的磁场，超声波，红外线有什么共性共性？那么究竟什么是物质呢？那么究竟什么是物质呢？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 物质：物质：不依赖于人的意识并能为人的不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。意识所反映的客观实在。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 物质：物质：不依赖于人的意识并能为人的不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的意识所反映的客观实在客观实在。（物质的客观性物质的客观性）（物质的可知性）（物质的可知性）

7、湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 物质：物质：不依赖于人的意识并能为人的不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的意识所反映的客观实在客观实在。（物质的客观性物质的客观性）（物质的可知性）（物质的可知性） 物质物质的唯的唯一特一特性性 物质物质和意和意识的识的唯一唯一区别区别湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 物质：物质：不依赖于人的意识并能为人的不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的意识所反映的客观实在客观实在。（物质的客观性物质的客观性）（物质的可知性）（物质的可知性） 物质物质的唯的唯一特一特性性 物质物质和意和意识的识的唯一唯一区别区别与唯心主

8、义与唯心主义划清了界限划清了界限湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 物质：物质：不依赖于人的意识并能为人的不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的意识所反映的客观实在客观实在。（物质的客观性物质的客观性）（物质的可知性）（物质的可知性） 物质物质的唯的唯一特一特性性 物质物质和意和意识的识的唯一唯一区别区别与唯心主义与唯心主义划清了界限划清了界限与不可知论与不可知论划清了界限划清了界限A事物是客观存在B物质和物质的具体形态是不可分的C 物质现象的可知性D意识对物质具有反作用例.掩耳盗铃的行为，否认( )A事物是客观存在B物质和物质的具体形态是不可分的C 物质现象的可知性D意

9、识对物质具有反作用例.掩耳盗铃的行为，否认( )桌子是不是桌子是不是物质物质？A事物是客观存在B物质和物质的具体形态是不可分的C 物质现象的可知性D意识对物质具有反作用例.掩耳盗铃的行为，否认( )桌子是不是桌子是不是物质物质？ 不准确，桌子是物质的不准确，桌子是物质的具体形态具体形态，是属，是属于物质范畴，是一种于物质范畴，是一种物质现象物质现象。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ?湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体

10、的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ? 区别：区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ? 区别：区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。哲学上物质

11、概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星

12、远程学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ? 区别：区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于抽象出来的，是万事万物的本

13、质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ? 区别：区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自具有哲学上物质共性（客观

14、实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系自然科学的物质概念自然科学的物质概念与与哲学上的物质概念哲学上的物质概念的关系。的关系。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程

15、学校具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? ? 区别：区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于抽象出来的，是万事万物的本质属

16、性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系自然科学的物质概念自然科学的物质概念与与哲学上的物质概念哲学上的物质概念的关系。的关系。 注意：注意：两者是两者是个性个性与与共性共性、一般一般和和个别个别、抽象抽象和和具体具体的关系，的关系，不是不是多数和少数、整体多数和少数、整体和部分的关系。和部分的关系。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校动动 物物抽象具 体 表 现物质 物质的具体形式抽象 具体湖南省长沙市一中卫星远

17、程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校二人类社会的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校人类的进化史：人类的进化史：古猿古猿 猿人猿人 新人新人 现代人现代人二人类社会的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校人类的进化史：人类的进化史：古猿古猿 猿人猿人 新人新人 现代人现代人二人类社会的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校人类的进化史：人类的进化史：古猿古猿 猿人猿人 新人新人 现代人现代人二人类社会的物质性湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定

18、劳动起了决定性的作用性的作用. .湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成

19、了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系湖南省长沙

20、市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会有人，就没有人类社会湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1.1.世界上根本没有什么神灵天意，但一些世界上根本没有什么神灵天意，但一些 人