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整理课件人民艺术家老舍人民艺术家老舍教育家叶圣陶教育家叶圣陶国学大师季羡林国学大师季羡林整理课件访谈录访谈录试讲人：试讲人：0808初教一班初教一班 陈晓淑陈晓淑整理课件 “小苗小苗”是谁呢？是谁呢？ “大树大树”又是指谁呢？又是指谁呢？ 这个题目有什么寓意呢？这个题目有什么寓意呢？整理课件分角色朗读 体会人物的年龄、身份与情感，通过朗读把情感表现出来。 苗苗：热爱读书、谦虚好问、尊敬崇拜季老 季老：平易近人、亲切随和、幽默中善于引导、满含对下一代的关爱整理课件整体感知苗苗和季先生交流了哪几方面的问题？苗苗和季先生交流了哪几方面的问题？ 对于这几个问题他们各有哪些见解对于这几个问题他们各有哪些见解? 你是从哪些词句了解到的你是从哪些词句了解到的?阅读阅读偏科偏科学习外语学习外语积累古诗文积累古诗文整理课件感知全文后，思考题目的寓意感知全文后，思考题目的寓意 跟两人的名字有关 寓意苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗需要汲取营养；季老学识渊博，学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。整理课件对“课上和写作业的时候看闲书、学生偏科、背两百首诗和五十篇古文多不多”；或“如果你想学好语文，先爱上阅读”等问题进行辩论，组织一场辩论赛说出自己的见解。选择
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