人教版八年级下册语文主题学习语言品味课之《雪韵飞舞》

1、八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一小小白花天上栽小小白花天上栽,一夜北风花盛开一夜北风花盛开.千变万化六个瓣千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来飘呀飘呀落下来. 八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪江雪八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 杜甫杜甫两个黄鹂两个黄鹂八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一北风卷地白草折，胡天八月

2、即飞雪岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪岑参cn shn白雪歌颂武判官归京白雪歌颂武判官归京八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一北国冰封，万里雪飘，望长城内外，北国冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔。毛泽东唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔。毛泽东沁园春沁园春 雪雪八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一雪韵飞舞雪韵飞舞八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一1、请大家想想看，老师为什么要作这样的、请大家想想看，老师为什么要作这样的 角色分配呢？角色分配呢？ 2、江南的雪有什么特点？、江南的雪有什么特点？八年级下册

3、第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一（女领）朔方的雪，永远如粉，如沙（女领）朔方的雪，永远如粉，如沙 。（男领）旋风忽来（男领）旋风忽来 ，便灿灿地生光，蓬勃地奋飞，便灿灿地生光，蓬勃地奋飞 。（众合）如包藏火焰的大雾（众合）如包藏火焰的大雾 ，闪烁！旋转！升腾，闪烁！旋转！升腾（男领）在无边的旷野上。（男领）在无边的旷野上。 （女领）在凛冽的天宇下。（女领）在凛冽的天宇下。（男女合）闪闪的（男女合）闪闪的 、旋转的、旋转的 、升腾的、升腾的（众合）是雨的精魂！（众合）是雨的精魂！（女领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！（女领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精

4、魂！（男领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！（男领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！（众合）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精（众合）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂魂！八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一 鲁迅先生在本文中也运用了多种的巧妙的写作手法，鲁迅先生在本文中也运用了多种的巧妙的写作手法，你能结合课文内容具体说说你喜欢的语句吗？你能结合课文内容具体说说你喜欢的语句吗？ 你可以采用这样的句式回答：你可以采用这样的句式回答： 我很喜欢（欣赏）第我很喜欢（欣赏）第 小结中的小结中的 有感情的读出有感情的读出 一句，因为这句采用

5、了（一句，因为这句采用了（ ）修辞手法从（）修辞手法从（ ）角度）角度运用了什么句式写出了运用了什么句式写出了，表达了，表达了（提示：可以从选取的内容、写景的角度、运用的句式、（提示：可以从选取的内容、写景的角度、运用的句式、包含的情感包含的情感等角度进行赏析）等角度进行赏析）八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一文中使用的一些手法：文中使用的一些手法：1、注意运用各种修辞，比喻、拟人、注意运用各种修辞，比喻、拟人2、使用色彩明艳的词语。、使用色彩明艳的词语。3、通过想象来写，虚实结合。、通过想象来写，虚实结合。4、使用长短不同的句式。、使用长短不同的句式。八年级下册第二

6、单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一阅读主题丛书阅读主题丛书p6-12鲁彦的鲁彦的雪雪1、找出文中优美的句子赏析。、找出文中优美的句子赏析。2、抒发了作者怎样的情感？、抒发了作者怎样的情感？八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一 课文中写了塑雪罗汉课文中写了塑雪罗汉,从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中写了雪地捕鸟中写了雪地捕鸟,描写都非常生动传神。你在雪地描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。试写一段文字描述出来。 八年级下册第二单元主题学习之一八年级下册第二单元主题学习之一 蓬勃的奋飞蓬勃的奋飞 朔方的雪朔方的雪 壮美壮美 孤独孤独 （4 4、5 5、6 6段）