三年级语文上册第7单元口语交际：身边的小事课件新人教版_第1页
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1、口语交际：身边的口语交际：身边的“小事小事”人教版人教版 三年级上册三年级上册教学目标教学目标1.1.用简要的话表达自己的想法。用简要的话表达自己的想法。（重点）（重点）2.2.汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。（难点）（难点） 第一课时第一课时课时目标课时目标1.1.用简要的话表达自己的想法。用简要的话表达自己的想法。（重点）（重点）2.2.汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。（难点）（难点）谈话导入谈话导入 小朋友，我们的身边每天都在发生各种各样的小朋友，我们的身边每天都在发生各种各样的“小事

2、小事”，每件，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。你什么有这样的小事都以不同的方式影响着我们的生活。你什么有这样的“小事小事”吗？面对他们，你有什么感受吗？面对他们，你有什么感受?选择自己身边的选择自己身边的“小事小事”讲给小伙伴讲给小伙伴听，好吗听，好吗?今天，我们就来谈一谈身边的今天，我们就来谈一谈身边的“小事小事”。尝试交流尝试交流 图上画了什么图上画了什么?你碰到过这些事情吗你碰到过这些事情吗?你是怎么看待的呢你是怎么看待的呢?尝试交流尝试交流 （1）讲述的时候，要注意讲清楚自己的经历。）讲述的时候，要注意讲清楚自己的经历。 （2）听别人讲述的时候，要注意认真听讲，了解讲话的）听别

3、人讲述的时候，要注意认真听讲，了解讲话的主要内容。主要内容。创设情境创设情境情境：情境：公交车来历，大家排好队准备上车，突然有个人插队公交车来历，大家排好队准备上车，突然有个人插队我们在公园遛狗的时候，自家的狗狗大便了，我们应该我们在公园遛狗的时候，自家的狗狗大便了，我们应该创设情境创设情境情境：情境： 公交车来历，大家排好队准备上车，突然有公交车来历，大家排好队准备上车，突然有个人插队个人插队深化认识深化认识通过今天的口语交际，你们有什么收获？通过今天的口语交际，你们有什么收获？课外拓展课外拓展 学生把在课堂上自己的暑假生活说给爸爸妈妈听，和他们一学生把在课堂上自己的暑假生活说给爸爸妈妈听，和他们一起分享快乐，听听他们的建议！起分享快乐，听听他们的建议！板书设计板书设计身边的身边的“小事小事”用简要的语言表达自己的想法。用简要的语言表达自己的想法。汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。课时作业课时作业 回家和父母说一说自己发现或看到的不文明行回家和父母说一说自己发现或看到的不文明行

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