三年级语文上册第六单元我家门前的海课件1长春版

1、 蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声 我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天，天我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。 真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼 还有声音哪！还有声音哪！ 我就生长在这蓝色的透明的世界。我就生长在这蓝色的透明的世界。 这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给这世界给了我无穷的乐趣，给

2、了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心了我永恒不泯的童心 因此，人都说渔家的家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，因此，人都说渔家的家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵(1) 作者家门前的海是什么样的？作者家门前的海是什么样的？ 自探提示：自探提示：(2) 从哪些句子中看出从哪些句子中看出“我我”家门前的海家门前的海是蓝色的？是蓝色的？(3) 作者说真有趣啊！从哪发现有趣的？作者说真有趣啊！从哪发现有趣的？(4) 对于海边成长的渔家孩子，大海给对于海边成长的渔家孩子，大海给他带来了什么？他带来了什么？ (1)(1) 作者

3、家门前的海是什么样的？作者家门前的海是什么样的？一切都是蓝色的，像一面光明锃亮一切都是蓝色的，像一面光明锃亮的大玻璃镜。的大玻璃镜。光明锃亮是什么意思？光明锃亮是什么意思？光亮耀眼光亮耀眼清澈透明清澈透明 (2) 从哪些句子中看出从哪些句子中看出“我我”家门前的海家门前的海是蓝色的？是蓝色的？ 蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声 映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。了，映着鸟，鸟变蓝了。(3)作者说真有趣啊！从哪发现有趣的？作者说真有趣啊！从哪发现有趣的？ 天天云鸟大大海海波波涛涛鱼鱼想一想：想一想：为什么作者把天看做

4、大海？为什么作者把天看做大海？为什么把云看做波涛？为什么把云看做波涛？为什么把鸟看做鱼？为什么把鸟看做鱼？(4) (4) 对于海边成长的渔家孩子，大海给他对于海边成长的渔家孩子，大海给他带来了什么？带来了什么？ 这世界给了我无穷的乐趣，给了这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐想的翅膀，给了我永恒不泯我无尽的遐想的翅膀，给了我永恒不泯的童心的童心想一想：大海给作者带来了怎样的乐想一想：大海给作者带来了怎样的乐趣？怎样使他保持童心？趣？怎样使他保持童心？ 1 课文中在每段结尾处有反复出现的符号课文中在每段结尾处有反复出现的符号“”叫什么？叫什么？省略号省略号 就是省略了一些所要表达的话就是省略了

5、一些所要表达的话蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声 真有趣呀，仰着头，天变成一个倒真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼涛，那鸟，就是结群洄游的鱼2 充分发挥想象，省略号中还可以列举什充分发挥想象，省略号中还可以列举什么句子？么句子？ 这世界给了我无穷的乐趣，给了这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心泯的童心 因此，人都说渔家的家的孩子有着因此，人都说渔家的家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，海一般晶莹的生命：心

6、，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵流动着海；笑，就是海的声韵蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声 排比排比 （把三个或三个以上意义相关或相近、把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组排比句是由排比组成的句子成的句子）这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心思的翅膀，给了我永恒不泯的童心排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强

7、文章的表达效果。力量，能增强文章的表达效果。 在这篇课文中那句话运用了排比的修在这篇课文中那句话运用了排比的修辞手法？辞手法？我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜。镜。 比喻比喻（就是打比方，把一个东西比作另一就是打比方，把一个东西比作另一东西，把一个很平常的东西说得不一样一点。东西，把一个很平常的东西说得不一样一点。这样的句子就是比喻句这样的句子就是比喻句。）。） 把大海比作大玻璃镜，突出了海的大，把大海比作大玻璃镜，突出了海的大，海的清澈透明。海的清澈透明。比喻句的好处：比喻句的好处： 形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，形象生动的表现出你所比喻的对

8、象的特点，使句子更生动，意思更准确。使句子更生动，意思更准确。课文中哪句话运用了比喻的修辞手法？课文中哪句话运用了比喻的修辞手法？质疑：质疑：雾是白色的，为什么作者说是蓝色的？雾是白色的，为什么作者说是蓝色的？风是看不见颜色的，为什么作者说是蓝色风是看不见颜色的，为什么作者说是蓝色的？的？潮声是耳朵听到的，也没有颜色，为什潮声是耳朵听到的，也没有颜色，为什么作者却说是蓝色的？么作者却说是蓝色的？ 能更好的突出大海的蓝色，在能更好的突出大海的蓝色，在大海的世界中，一切都是蓝色，是大海的世界中，一切都是蓝色，是文章更加的生动。同时点明主旨文章更加的生动。同时点明主旨 为为下文做铺垫下文做铺垫。质疑

9、质疑:海为什么是蓝色的？海为什么是蓝色的？ 其实海水的颜色并非只是蓝色，其实海水的颜色并非只是蓝色，海水和普通的水是一样无色透明，海水和普通的水是一样无色透明，是由海水的光学性，所含的物质是由海水的光学性，所含的物质 深深度度 云层等因素决定的。当遇到阳光云层等因素决定的。当遇到阳光的反射，海洋就是一片蓝色的。的反射，海洋就是一片蓝色的。想象如果你是本文当中渔家的孩子，想象如果你是本文当中渔家的孩子，你想对大海说些什么？你想对大海说些什么？ 大海我爱你，谢谢你像母亲大海我爱你，谢谢你像母亲一样给予了我快乐，包容我的顽一样给予了我快乐，包容我的顽皮。教会了我去做一个心胸宽广皮。教会了我去做一个心胸宽广的人，让我度过儿时最