三年级语文上册第九单元义务领航员课件4长春版

1、义务义务 海豚海豚 仿佛仿佛 捏着捏着 指导指导 优美优美 弧线弧线 导航导航 暗示暗示 海峡海峡 段落段落 航海航海 海豚是一种本领超群、海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物，聪明伶俐的海中哺乳动物，经过训练，能打乒乓球、经过训练，能打乒乓球、跳火圈等，除人以外，跳火圈等，除人以外，海海豚的大脑是动物中最发达豚的大脑是动物中最发达的的。1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、理解为什么说海豚是义务领、理解为什么说海豚是义务领航员。航员。3 3、懂得人类和动物和谐共处、懂得人类和动物和谐共处、互相帮助的关系。互相帮助的关系。 自由阅读课文第二自然段，自由阅读课文第二自然段，

2、找一找找一找轮船遇到了什么危险？轮船遇到了什么危险？用用“”画下来。同桌之间说一说。画下来。同桌之间说一说。 时间：时间：3 3分钟分钟 前面就是那条海峡了，那前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，里的地形复杂，风浪又大，常常常发生事故常发生事故。峡海轮从这里经过时，船长和水海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗手都捏着一把汗 。捏着捏着 这一天的天气真好，海面上这一天的天气真好，海面上风风平浪静平浪静。可是，吉姆船长的心情并。可是，吉姆船长的心情并不好。不好。 前面就是那条海峡了，那里前面就是那条海峡了，那里的的地形复杂地形复杂，风浪又大，常常发生风浪又大，常常发生事故。事故。海轮

3、从这里经过时，船长和海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。水手都捏着一把汗。 自由阅读第三自然段，找一找自由阅读第三自然段，找一找海豚是怎么领路的？都有哪些动作？海豚是怎么领路的？都有哪些动作？用用“”画下来，同桌之间说一说。画下来，同桌之间说一说。时间：时间：4 4分钟分钟 一只白海豚跃出水面，一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。弧线，然后又钻进水中。 一只白海豚一只白海豚跃出跃出水面，水面，在半空中在半空中画出画出了一条优美的了一条优美的弧线弧线，然后又，然后又钻进钻进水中。水中。它一边在海轮前面游着，一边它一边在海轮前面游着，一边

4、不不断地断地跃出水面，跃出水面，不停地不停地向船上向船上张张望望，仿佛在暗示什么。，仿佛在暗示什么。 我一边在海轮前面游着，一边我一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张不断地跃出水面，不停地向船上张望，我想告诉吉姆船长和水手们望，我想告诉吉姆船长和水手们_。 令人惊奇的是，海轮令人惊奇的是，海轮居然居然平安地通过了那段危险的海峡。平安地通过了那段危险的海峡。吉姆船长一下子明白了，白吉姆船长一下子明白了，白海豚是在为他们导航啊！海豚是在为他们导航啊！他拉响汽笛表示感谢他拉响汽笛表示感谢, , 白海豚白海豚再次跃出水面再次跃出水面, ,还是在半空还是在半空中画出一条优美的弧线中画出

5、一条优美的弧线, ,然然后又逆流向回游去。后又逆流向回游去。 从此以后，每一艘经过这从此以后，每一艘经过这里的海轮，都能在白海豚的带里的海轮，都能在白海豚的带领下，安全地通过这条海峡。领下，安全地通过这条海峡。船长和水手们都亲切地把这只船长和水手们都亲切地把这只白海豚称做白海豚称做义务领航员义务领航员。这是人们对海豚亲切的称这是人们对海豚亲切的称呼，把他当成朋友一样。呼，把他当成朋友一样。 如果你是一艘轮船的船长，海豚如果你是一艘轮船的船长，海豚帮助了你，你想对这个可爱的精灵，帮助了你，你想对这个可爱的精灵，海豚朋友说什么？海豚朋友说什么？以以“书信书信”的方式写下来寄给海豚朋的方式写下来寄给海豚朋友。友。（注意书写格式）（注意书写格式）我们要善待动物！我们要善待动物！和动物要和谐相处，互相帮助！和动物要和谐相处，互相帮助！一起创建我们这个