中班语言《给熊奶奶的读信》_第1页
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文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言给熊奶奶的读信活动目标：1、理解故事内容，感知不同的表达方式，给人的不同感受。2、学习用正确的写信格式书写书信，用连贯的语言看图阅读，讲述 画面的内容。3、乐意帮助别人，愿意写给好朋友写信。愿意以书信的方式与同伴 交流。活动准备： 小熊写给熊奶奶的大信一张，幼儿用书，信纸和笔活动过程：1、音乐活动：邮递员叔叔 教师扮演熊奶奶，主班老师递给小熊给奶奶的信，师：熊奶奶这是小 熊给你的信。熊奶奶：我的年纪大了，眼睛看不清楚了，请小朋友帮我念一念，看看小熊队我说了些什么？2、幼儿阅读小熊给奶奶的读信个别幼儿上来阅读。3、感知故事内容 小老鼠给熊奶奶读信，

2、熊奶奶怎样了？为什么熊奶奶会生气？ 小松鼠是怎样给熊奶奶读信的？熊奶奶还生气吗？为什么？2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考 小朋友，你会读信吗？我们一起为熊奶奶读信吧。4、探讨如何写信和读信 我们应该怎样写信？在信的开始部分写什么？（称呼）在信的中 间写什么？（事件）在信的结束部分还要写什么？（写信人的姓名、 日期等） 引导幼儿给小熊写信，让小熊知道写信的格式，按照刚才大家讨 论的步骤写信，教师在黑板上用简笔画的方式进行记录。 我们怎样来读信，这些图画、标记或文字表达了什么意思？我们 先什么后读什么？5、幼儿给好朋友写信，并在小组内读一读，自己给同伴的信，还可以请个别幼儿将信送给好朋友，

3、 请好朋友在集体面前读一读， 看看他 是否能够正确地阅读书信附：故事故事：给熊奶奶的读信 熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了，请小 老鼠来帮忙读信。小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来：“喂！奶奶，给我一罐蜂蜜.”3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考熊奶奶一听，皱起眉头生气了： “这孩子，真不会说话！ ”小老鼠看熊 奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信溜走了。熊奶奶捡起信， 又去请小松鼠来读信。 小松鼠拿着那幅画读起来： “亲 爱的奶奶：你好！我非常想念你。过几天，我会来看你，要送给你一 罐蜂蜜，你一定会说太好吃了！每天都在想你的孙子小熊。 ” 小松鼠还没读完信， 熊奶奶就笑起来： “我的小孙子真好！真会说话！

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