中班音乐活动：池塘里的小青蛙_第1页
中班音乐活动：池塘里的小青蛙_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班音乐活动：池塘里的小青蛙活动目标：1借助图谱理解歌词，能用愉快的声音演唱歌曲。2.能唱准切分音符，感受歌唱活动的乐趣。活动准备：图谱、ppt。活动过程：一、小青蛙导入1幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。 （ppt呈现池塘场景） 师：小青蛙们看，这是哪里啊？2师：池塘里的小青蛙玩得很开心，还唱起了歌。请你仔细听听，小 青蛙唱了些什么？二、理解歌曲（一）完整欣赏。1完整欣赏歌曲2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考2.提问：小青蛙是怎样唱歌的？（咕 呱）3.师：对了，小青蛙是用“咕呱”的声音唱歌的！它唱了些什么呢？ 我们再来听一遍。（二）难点“节奏”。1出

2、示“咕呱呱呱”叫声部分的节奏，教师示范唱节奏。2借助图谱帮助幼儿理解小青蛙的叫声。 难点：叫声不同；节奏不同；节奏中的切分音符。 解决策略：图谱。.师：我们一起来学小青蛙唱一唱吧。 （唱准节奏）（三）歌词理解。1小青蛙在池塘里为什么这么开心， 我们再来听听歌曲里怎么唱的？2教师完整演唱歌曲。.师：歌曲里是怎么唱的？根据幼儿的回答出示相应的图谱， 并一起 唱一唱重点：理解、记忆歌词 难点：切分音符。解决策略：图谱、范唱比较。三、完整演唱。3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考1我们一起来唱一唱这首池塘里的小青蛙。完整演唱第一遍。2“你觉得哪里有些难？”或者“这里是怎样唱的？”进一步解决歌唱中的难点：切分音符。完整演唱第二遍。（唱准切分音符）3.小青蛙在池塘里玩得这么开心，它的歌声应该也是怎样的？（开心、快乐）我们用开心的声音唱出池塘里小青蛙的快乐。完整演唱第三遍。（愉快的声音演唱）4.我们也来学小青蛙， 一起唱唱小青蛙的歌。（视时间而定）完整演唱第四遍。（加动作演唱

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论