8.2.1二元一次方程组的解法一(代入消元法)_第1页
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文档简介

1、8. 2. 1 二元一次方程组的解法一（代入消元法）教学目标：知识与技能：使学生学会用代入消元法解二元一次方程组。过程与方法：理解解代入消元法的基本思想体现的化未知数为已知的化归思想。情感、态度与价值观：逐步渗透矛盾转化的唯物主意思想教学重点：用代入消元法解二元一次方程组教学难点：代入消元法的基本思想教学步骤一、板书课题，揭示目标今天我们来学习“ 8. 2. 1 消元一一二元一次方程组的解法（代入法）”，本节课的学习目标为：1 .用含一个未知数的式子表示另一个未知数；2 .用代入消元法解二元一次方程组。教师出示学习目标，学生观察学习目标二、新课引入1、 二元一次方程组的两个方程的 _解，叫做二

2、元一次方程组的解。2、 若rx=ay=b是方程2x+y=2的解，贝U 8a+4b-3=_三、新课教学1、在方程组 X+y=102x+y=16 .中，把方程 x+y=10,写成 y=10-x;把 2x+y=16 中的 y换成 10-x，得 2x+ （10-x ） =16,解得x=6，把x=6代入_，得y=4从而得到方程组的解r x=6y=4 L。这种将未知数的个数由多化少，逐一解决的思想，叫做 _思想。2、把x+y=10 写成 y=_ 叫做用含 x 的式子表示 y 的形式；把x+y=10 写成 x_ 叫做用含 y 的式子表示 x 的形式。3、练一练，把下列方程改成含 x 的式子表示 y 的形式。(1)2x-y=3(2)3x y _1 =0四、例题教学例 1、用代入法解方程组:x-y=3I 3x-8y=14五、练一练，用代入法解方程组(2)2x-y=5I 3x+4y=2六、堂上小结1、用

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