叩响现代文明的大门

1、第18课 叩响现代文明的大门常州市新北区实验中学陈丽芬课程标准知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。教学设想本课是第17课学习第二次工业革命的继续，知识内容相对较少。教学内容以课标为依据，把课文内容仅仅作为参考资料，大胆吸纳学生感兴趣的课外相关知识内容作为教学内容。特别是开头的导入，虽然看起来很长的，无关紧要的，但是可以前后相呼应，充分挖掘学生生活中的知识，而且也可以紧紧围绕课标中“了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响”。教学过程以学生活动为中心，教师作为主持者适时点拨、拓展，水到渠成理解课文知识。教学目标一、知识与能力：1、知道卡

2、尔·本茨发明了汽车，被称为“汽车之父”。福特第一个流水线大规模生产汽车。莱特兄弟发明了飞机。2、了解第二次工业革命具有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。3、理解科技是第一生产力。二、过程与方法：1、分组收集卡尔·本茨、福特、莱特兄弟、冯如等人在科学创造活动中的资料，培养资料收集整理的能力。2、收集汽车、飞机的图片、模型、玩具，了解其工作原理。3、学习撰写关于汽车、飞机方面的科普知识小短文。三、情感态度与价值观：1、认识到汽车、飞机的发明极大改变了人类的社会面貌和生活方式。我们应该学科学、爱科学。2、学习发明家、科学家坚持不懈、勇于创新的科学探索精神。教学重点难点重点：

3、通过收集发明家的科学创造活动的有关资料，体验勤奋踏实、坚持不懈、勇于探索的科学精神。难点：理解第二次工业革命有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。说明科技是第一生产力。教学过程（展示幻灯片）童谣春天在哪里春天生机勃勃，万象更新。情景创设：常州在最近十几年也找到了它的春天，变化非常快。同学们觉得常州给你留下印象最深刻的变化在哪里？（同学发言：比如道路更宽了，树更绿了，路上的车子也越来越多了等等）。不知道大家有没有仔细观察那些车的标志并去了解一番呢？（请两个同学在一分钟之内尽可能地画出车的标志并做出评价）。（展示幻灯片）那第一辆车是什么时候发明的呢？汽车是怎么制造的？与此同时还有哪些交通工具的

4、发明？带着这些疑问我们一起去叩开这扇神秘的大门。（展示幻灯片）其实要想解决这些疑问，很简单。让我们一起趁着时光机回到过去。请看一组图片，回答问题。（展示幻灯片）（它们都是以蒸汽为动力的交通工具；都发生在工业革命时期；污染比较严重）交通工具革新的重要前提是动力系统的革新。首先了解新的动力系统内燃机的发明和改进。 一、内燃机的发明和改进1、内燃机的工作原理是怎能样的？（展示幻灯片）现在要求同学们来介绍相关知识。（内燃机是让燃料直接在机器内部燃烧来产生动力。当活塞向外运动时（第一个运动），燃料与空气的混合气被吸入汽缸。当活塞向内运动时，（第二个运动）混合气被压缩到最高点，火花引发爆炸，推动活塞向外运

5、动（第三个运动，也是做力冲程）。当活塞向内运动时（第四个运动），废气被排出。此后，整个运动周而复始。）2、与前面的动力相比有什么特点？体积小，效率高。 3、最先发明的内燃机以煤气为燃料。（奥托）煤气内燃机的燃值较低，并且产生煤气使用不方便。而19世纪70年代以后石油开采、提炼技术都有很大发展，所以后来用汽油、柴油取代煤气成为燃料。因此内燃机经历了煤气内燃机到汽油、柴油内燃机的发展过程。二、汽车和飞机的发明（非凡的轮子与翅膀）1汽车的发明动力系统的革新带来交通运输业的革命。与现代生活密切相关的汽车、飞机出现了。卡尔·本茨是德国工程师。制造了世界上第一辆实用的内燃机汽车，被称为“汽车之父

6、”。第一辆本茨汽车于1885年制成，只有三轮，时速1316千米，现保存于慕尼黑科技博物馆中，并标有说明“这才是第一辆汽车”。1893年制造出第一辆四轮汽车，1899年制造出第一辆赛车。（展示幻灯片：汽车的发展）亨利·福特是美国企业家。1893年自己动手制造了一辆汽车，他驾车行驶1600千米，然后卖得200美元。1903年创办福特汽车公司，1927年资产达7亿美元，一度垄断美国汽车生产。 思考：为什么福特能够大规模的制造汽车？（生产流水线）装在轮子上的国家-美国。汽车成为我们现实世界中不可缺少的一部分，它给我们日常生活带来了哪些影响?引导大家认识到交通的发展，缩短了时间与空间的距离，给

7、我们的生活带来极大的方便，满足了人们生活的需要。当然，大量汽车尾气排放，带来城市污染，带来道路交通的堵塞，一些交通事故也带来生命、财产的损失。人们还在努力克服这些弊端，如使用电瓶、液化气等更清洁的能源作为汽车燃料，在郊区居住缓解交通堵塞等。 2、飞机的发明自古以来，人类就梦想着像鸟一样在天空中自由的飞翔。人们想插上翅膀像鸟一样自由飞翔。这些想法后来终于被实现了。1783年，法国的蒙特哥菲尔兄弟研制成功了热气球。现代意义上的第一架飞机是由美国发明家莱特兄弟研制成功的。他们因此被誉为“航空飞行器的先驱”。（视频）莱特兄弟是美国飞机发明家。他们观察鹰在空中保持平衡的飞行情况，从中得到启发，19001

8、902年他们制造了三架双翼滑翔机，并做了飞行试验，进行了大量的航空理论和实验探索。1903年12月，他们设计的“飞行者1号”飞机制造成功。第一次飞行12秒，飞行距离159.7米，离地1米多。1905年制造出“飞行者3号”，续航时间超过半个小时，这是世界上第一架实用的飞机。你知道吗？（知识的补充）中国的汽车和飞机的发展冯如是中国第一位飞机设计师。1910年，他制造出当时世界上最先进的飞机，并亲自驾机参加国际比赛，荣获第一名。其飞行高度、时速和航程均创当时世界纪录。三、划分两个不同时代的革命-影响 1第二次工业革命前，世界历史处于近代社会。第二次工业革命完成后，人类历史迈入现代社会的门槛。我们可以从政治、经济、文化、军事等方面来分析。经济上：第二次科技革命，使一些发达资本主义国家工业总产值超过农业总产值，由农业国变为工业国。工业重心由轻纺工业转为重工业，使工业生产从棉花时代发展到钢铁时代。政治上：科学技术的快速发展，促进了资本主义经济的繁荣。一些大企业凭借资金、技术优势，在竞争中壮大，生产和资本高度集中，发展成为垄断组织。先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初进入垄断资本主义时代。资产阶级集中精力发展经济，缓和阶级矛盾，社会趋于相对稳定。文化上：随着经济繁荣和政治改良，发达资本主义国家