电力线路安全工作规程(电力线路部分新安规)

1、电力线路安全工作规程 （电力线路部分新安规 ）篇一： 2016年电力安全工作规程考试复习题 （线路部分 ）2016年电力安全工作规程考试复习题（线路部分）一、单选题（共 70 题）1、经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备 （ ）, 存放急救用品 ,并应指定 专人经常检查、补充或更换。答案：A线路安规42.2A. 急救箱 B. 材料箱 C. 工具箱2、各类作业人员应被告知其作业现场和 （ ） 存在的危险因素、防范措施及 事故紧急处理措施。答案：C线路安规42.4配电安规21.5A. 办公地点 B. 生产现场 C. 工作岗位3、 作业人员因故间断电气工作连续（）以上者，应重新学习安规并经考试合格后

2、，方能恢复工作。 答案： A 线路安规 :4.4.2 配电安 规:2.1.9 A、 3个月 B、 6个月 C、 8个月4、参与公司系统所承担电气工作的外单位或外来人员应熟悉配电安规；经考试合格，并经（）认可后，方可参加工作。答案：B线路安规:4.4.4 配电安规 2.1.4 A. 用工单位 B. 设备运维管理单位 C. 发包单位5、各类作业人员有权 （） 违章指挥和强令冒险作业。 答案： C 线路安 规:4.5 配电安规 :1.2 A. 制止 B. 举报 C. 拒绝6、进行电力线路施工作业、（ ）或工作负责人认为有必要现场勘察的检修作业，施工、检修单位均应根据工作任务组织现场勘察。答案：C线路

3、安规:5.2.1 配电安规 :3.2.1 A、工作许可人B专责监护人C工作票签发人7、按口头或电话命令执行的工作为（）。答案：A线路安规：配电安规 :3.3.7 A、测量接地电阻B、检查高压电力电缆C、停电的线路接地8、第一种工作票，每张只能用于一条线路或 （ ） 电气连接部位的几条供电线路或同（联）杆塔架设且同时停送电的几条线路。答案：B线路安规：5.3.8.1 配电安规 ：3.3.9.1 A. 不同 B. 同一个 C. 临近9、第一种工作票需办理延期手续，应在有效时间（）由工作负责人向工作许可人提出申请，经同意后给与办理。答案：B线路安规：A、到期时B、尚未结束以前C、超过时10、 工作票

4、所列人员中的工作负责人还应熟悉工作班成员的工作（ ） 。答 案：A线路安规：A. 能力 B. 习惯 C. 条件11、工作负责人 （监护人）、工作许可人应由有一定 （ ） 经验、熟悉电力安全 工作规程、熟悉工作范围内的设备情况，并经工区 （车间、下同 ）批准的人员担 任。答案：A线路安规：A. 工作 B. 作业 C. 检修12、 填用第一种工作票进行工作，工作负责人应在得到（）工作许可人的 许可后，方可开始工作。答案：C线路安规：配电安规34.4A、任何B部分C全部13、填用电力线路（ ）工作票时，不需要履行工作许可手续。答案： B 线规 ：5.4.6 配电安规 ：3.4.6 A、第一种B、第二

5、种C、带电作业14、填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时如果将工作地点所装的接地线拆除，次日恢复工作前应（）挂接地线。答案：B线规：A、照原样B、重新验电C视当时情况15、完工后，工作负责人 ( 包括小组负责人 ) 应查明全部工作人员确由 () 撤 下后，再命令拆除工作地段所挂的接地线。答案： B 线路安规 :5.7.1 配 电安规 :3.7.1 A. 作业点 B. 杆塔上 C. 工作地点16、( ) 的报告应简明扼要，并包括下列内容：工作负责人姓名，某线路 上某处(说明起止杆塔号、分支线名称等)工作已经完等。 答案：C线路安 规 :5.7.3 配电安规 :3.7.5 A. 工作间断

6、B. 工作转移 C. 工作终结17、工作许可人在确认全部工作已经完毕，所有 ( ) 已由线路上撤离，接地 线已经全部拆除，与记录簿核对无误并作好记录后，方可下令拆除各侧安全措施，向线路恢复送电。答案：C线路安规：配电安规37.6A. 工作负责人 B. 工作票签发人 C. 工作人员18、 已终结的工作票、事故应急抢修单、工作任务单应保存()。 答 案：B线路安规A、半年B、一年C、两年19、 在停电线路工作地段装接地线前，应先()。答案：A线路安 规:6.3.1 A、验电B检查C与工作负责人联系20、禁止工作人员穿越()的10kV及以下线路对上层线路进行验电。答案：B线路安规配电安规A. 未停电

7、 B. 未经验电、接地 C. 未经验电21、如需变更工作票中指定的接地线位置，需应由工作负责人征得()同意，并在工作票上注明变更情况。答案：B线路安规配电安规:4.4.6 A、调度值班员B工作票签发人C、工作许可人22、 成套接地线()透明护套的多股软铜线组成。答案：C线路安 规:6.4.4 配电安规 :4.4.13 A. 可不用 B. 可用没有 C. 应由有23、利用铁塔接地或与杆塔接地装置电气上直接相连的横担接地时，杆塔 接地电阻和（）应良好。答案：B线路安规64.6A. 接地装置 B. 接地通道 C. 杆塔基础24、电缆及电容器接地前应 （ ） 充分放电。答案： A 线路安规 :6.4.

8、9 配电安规 :4.4.11 A. 逐相 B. 保证一点 C. 单相25、个人保安线应带有绝缘手柄或（）。答案：B线路安规65.3A. 竹竿 B. 绝缘部件 C. 木棒26、 汛期、暑天、雪天等恶劣天气巡线，必要时由（）进行。答案： B 线路安规 :7.1.1 A、单人B、两人C、三人27、 地震、台风、洪水、泥石流等灾害发生时，（ ） 巡视灾害现场。答 案：C线路安规71.1配电安规A. 加大 B. 可以 C. 静止28、巡线人员发现导线、电缆断落地面或悬挂空中，应设法防止行人靠近断线地点（）m以内，以免跨步电压伤人。答案：B线路安规配电 安规:5.1.9 A、 7 B、 8 C、 929、

9、倒闸操作中发生疑问时，不准擅自更改操作票，应向操作（）询问清 楚无误后再进行操作。 答案：C线路安规72.4配电安规A、调度员B、负责人C、发令人30、操作柱上充油断路器 （ 开关） 或柱上充油设备同杆（塔）架设的断路器 （ 开关） 时，应防止充油设备（）伤人。答案：C配电安规A. 失灵 B. 坠落 C. 爆炸31、工作任务单一式两份，由工作票签发人或工作负责人签发，一份工作（）人留存，一份交小组负责人。答案B线路安规72.4配电安规3.3.9.8 A. 许可 B. 负责 C. 签发32、装有SF6设备的配电站，应装设强力通风装置，风口应设置在（），其电源开关应装设在门外。答案C配电安规A.

10、室内中部 B. 室内顶部 C. 室内底部33、非连续进行的故障修复工作，应使用（）。答案 B线路安 规:5.3.5 配电安规 3.3.6 A. 故障紧急抢修单 B. 工作票 C. 施工作业票34、 工作票只能延期（）。 答案A线路安规配电安规3.3.10.3 A. 一次 B. 两次 C. 三次35、 带电作业工作票（）延期。答案 A线路安规配电安规3.3.10.4 A. 不得 B. 不宜 C. 可以36、接地线拆除后，（）不得再登杆工作或在设备上工作。答案 B线路 安规:5.7.1 配电安规 3.7.1 A. 工作班成员 B. 任何人 C. 运行人员37、在一经合闸即可送电到工作地点的断路器（

11、开关）、隔离开关（刀闸）的操作处，均应悬挂（）标示牌。有可能误登、误碰的邻近带电设备，应 根据设备运行环境悬挂（）标示牌。答案C线路安规配电安规4.5.3 A. “禁止攀登，高压危险！” B. “在此工作！”C. “禁止合闸，有人工作！”37、在发生人身触电事故时，可以（），即行断开有关设备的电源，但事后应立即报告调度控制中心和上级部门。答案：A线路安规72.8配电安规 5.2.6.5A、不经过许可B经领导批准后C、经值班负责人同意后38、 砍剪树木应有（）。答案：C线路安规：配电安规A. 工作负责人 B. 工作监护人 C. 专人监护39、在带电线路杆塔上工作时，风力应不大于 （ ） 级，并应

12、有专人监护。 答案：C线路安规A. 3.0B. 4.0 C. 5.040、夜间巡线应携带足够的 （） 。 答案： B 线路安规 :7.1.2 配电安规 5.1.3 A. 检修工具 B. 照明工具 C. 测量工具41、 对同杆塔架设的多层电力线路进行验电时，应（） ，先验下层、后验上层，先验近侧、后验远侧。 答案： C 线路安规 :6.3.4 配电安规 4.3.4 A. 先验高压、后验低压 B. 只验检修线路 C. 先验低压、后验高压42、 电缆隧道、偏僻山区和夜间巡线应由（）人进行。答案：A线路安 规:7.1.1 配电安规5.1.2 A. 两 B. 一 C. 多43、 风力超过（）级时，禁止坎

13、剪高出或接近导线的树木。答案：B线路 安规:7.4.5 配电安规 5.3.8 A. 4B. 5 C. 644、 单独巡线人员应（）并经工区批准。答案：A线路安规配电安规 5.1.1 A. 考试合格 B. 完成考试 C. 体检合格45、在进行高处作业时，除有关人员外，（）他人在工作地点的下面通行 或逗留，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。答案： B 线路安规 :10.13 A、应该B、不准C、宜46、在 5 级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾、沙尘暴等恶劣天气下，应停止（）高处作业。答案：A线路安规：10.17A. 露天 B. 室内 C. 线路47、立、撤杆时，除指挥人

14、及指定人员外，其他人员应在处于杆塔高度的（）倍距离以外。答案： B 线路安规 9.3.3 A、 1 B、 1.2C、 1.548、放线、撤线和紧线工作均应（）指挥。答案：A线路安规941A、有专人B、由班组长C由工作负责人49、高处作业应一律使用工具袋。（）工具应用绳拴在牢固的构件上，工 件、边角余料应放置在牢靠的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施，不准随 便乱放，以防止从高空坠落发生事故。答案： B线路安规10.12A、绝缘B较大的C、所有的50、 在进行高处作业时，除有关人员外，（）他人在工作地点的下面通行 或逗留，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。答案： B线路安规

15、10.13篇二：电力安全工作规程 （ 电网建设部分 ） 培训大纲电力安全工作规程（电网建设部分）培训大纲安规是电力生产现场安全管理的最重要规程，是保证人身安全、电网安全和设备安全的最基本要求。公司系统一切工作人员以及在公司系统 所属设备上工作的一切工作人员，都必须严格遵守本规程。各级领导和管理人 员要带头执行安规，确保安规明确的各项措施和要求落实到位。对于 电网基建来说，安规主要分为：电力建设行业安规、国网企业安规。企业安规 标准要高于行业安规。国家电网公司电力安全工作规程（电网建设部分）（以下简称“基建 安规”）是国家电网公司企业规程，已经由国网安质部发文要求实施，为试行 版本，目前还没有标

16、准号。综合以上 1-5 安规、基建安全管理规定、输变电工 程施工安全风险识别评估及预控措施管理办法、输变电工程施工分包管理办法 等规程制度的重要内容，并根据今年施工经验（尤其是特高压工程）、安全事故教训进行了补充，内容覆盖变电、线路（架空线路和 电缆）专业。基建安规大部分内容更加详实，更具有可操作性，增加了部分新内容，但 有些规定、要求阐述比较简单，现场实际管理时，要同时兼顾执行，形成互相 补充，避免遗漏。尤其是强制性条文。基建安规全文分为通用部分、变电（换流站）部分和线路部分三大篇章。 结构上与其它安规大同小异，大体上还是按照分部分项工程划分章节。由于内 容覆盖变电和线路两个专业，所以把变电

17、和线路共性的内容纳入了通用部分， 所以线路中没有“基础工程”。安全生产方针：安全第一、预防为主、综合治理风险分级，一到五级分别对应：稍有风险、一般风险、显著风险、高度风 险、极高风险（从小到大分为五级）安全工作规程，就是针对施工生产（这里指电网建设）存在的能导致安全 事故的危险因素，制定有效的防范措施，包括技术措施、组织措施。根据有关 标准，危害因素分为 20 类。1-12 类危险因素，在电网建设过程中普遍存在。在国家电网公司输变电 工程施工安全风险识别、评估及预控措施管理办法中叫“风险可篇三：国家电网公司安全工作规程线路部分 2013 版考试卷2015年国家电网公司电力安全工作规程线路部分考

18、试卷其他职工部分单位： 姓名：日期：分数：、判断题 （每题 1 分，共 40 分）1线路安规 4.2.1 作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规 范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。（对）2线路安规 4.2.2 经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放 急救用品，并应指定专人经常检查、补充或更换。（对）3线路安规 4.3.3 作业人员要具备必要的安全生产知识，学会紧急救护 法，特别要学会触电急救。（对）4线路安规 5.5.1 工作监护制度明确要求：在线路停电时进行工作，工作 负责人在班组成员确无触电等危险的条件下，可以参加工作班工作。（对）5线路安规 5.6.1 在

19、工作中遇雷、雨、大风或其他任何情况威胁到作业人 员的安全时，工作负责人或专责监护人无权临时停止工作。（错 ）6线路安规 6.3.4 对同杆塔架设的多层电力线路进行验电时，应先验高 压、后验低压，先验上层、后验下层，先验远侧、后验近侧。（错 ）7线路安规 6.4.2 禁止作业人员擅自变更工作票中指定的接地线位置。如 需变更，应由工作负责人征得工作票签发人同意，并在工作票上注明变更情 况。（对）8线路安规 6.4.5 装设接地线时，应先接接地端，后接导线端，接地线应 接触良好、连接应可靠。拆接地线的顺序与此相反。（对）9线路安规 8.3.4 工作负责人在接受许可开始工作的命令时，应立即开始 工作。

20、 （错）10线路安规 9.1.2 在超过 1.5m 深的基坑内作业时向坑外抛掷土石应防止 土石回落坑内，并做好临边防护措施。（对）11线路安规 9.1.5 在居民区及交通道路附近开挖的基坑，应设坑盖或可 靠遮栏，加挂警告标示牌，夜间挂红灯。（对）12线路安规 9.3.10 立、撤杆作业现场，可以利用树木或外露岩石作受力 桩。（错）13线路安规 9.3.10 立、撤杆作业现场，一个锚桩上的临时拉线不准超过 两根，临时拉线不准固定在有可能移动或其他不可靠的物体上。（对）14线路安规 9.3.12 杆塔分解组立进行单面吊装时，抱杆倾斜不宜超过30°。（错）15线路安规 9.4.1 放线、紧

21、线与撤线工作均应有专人指挥、统一信号， 并做到通信畅通、加强监护。（对）16线路安规 9.4.4 放线、紧线与撤线工作时，人员不准站在或跨在已受 力的牵引绳、导线的内角侧和展放的导、地线圈内以及牵引绳或架空线的垂直 下方，防止意外跑线时抽伤。（对）17线路安规 9.4.5 紧线、撤线前，应检查拉线、桩锚及杆塔。必要时， 应加固桩锚或加设临时拉绳。（对）18线路安规 9.4.8 跨越架宽度应超出所施放或拆除线路的两边各 0.5m （错）19线路安规 9.4.10 强风、暴雨过后应对跨越架进行检查，确认合格后方 可使用。（对）20线路安规 9.4.13.3 在张力放线的全过程中，人员可以在牵引绳、

22、导引 绳、导线下方通过或逗留。（错）21 线路安规10.1凡在坠落高度基准面2m及以上的高处进行的作业，都 应视作高处作业。（对）22线路安规 10.2 凡参加高处作业的人员，应每年进行一次体检。（对）23线路安规 10.12 高处作业时，工件、边角余料应放置在牢靠的地方或 用铁丝扣牢并有防止坠落的措施，不准随便乱放。（对）24线路安规 10.16 低温或高温环境下进行高处作业，应采取保暖和防暑 降温措施，作业时间不宜过长。（对）25线路安规 10.17 在6级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾、 沙尘暴等恶劣天气下，应停止露天高处作业。（错）26线路安规 11.1.5 雷雨天时进行野外起

23、重作业时，必须做好相应措施。错）27线路安规 11.1.6 移动式起重设备制动装置失灵或不灵敏时，应由专人 监护作业。（错）28线路安规 11.1.8 起重机在起吊、牵引过程中，受力钢丝绳的周围、上 下方、转向滑车内角侧、吊臂和起吊物的下面，禁止有人逗留和通过。（对）29线路安规 11.1.10 作业人员利用起重机吊钩来上升或下降时，必须做 好防护措施。（错）30线路安规 11.2.1 没有得到起重司机的同意，任何人不准登上起重机。 （错）31线路安规 14.2.1.1 绞磨应放置平稳，锚固可靠，受力前方不准有人。 （对）32线路安规 14.2.1.2 牵引绳应从卷筒下方卷入，排列整齐，并与卷

24、筒垂 直，在卷筒上不准少于 6 圈。（错）33线路安规 14.2.1.6 拖拉机绞磨两轮胎应在同一水平面上，前后支架应 受力平衡。（对）34线路安规 14.2.2.3 金属抱杆整体弯曲超过杆长的 1/600, 必须经外观 检查无破损方可使用。（错）35线路安规 14.2.2.6 地锚坑在引出线露出地面的位置，其前面及两侧的2m范围内不准有沟、洞、地下管道或地下电缆等。（对）36线路安规 14.2.8.1 链条葫芦吊钩、链轮、倒卡等有变形时，以及链条 直径磨损量达 10%时，禁止使用。（对）37线路安规 14.3.1 施工机具应有专用库房存放，库房要经常保持封闭。 （错）38线路安规 14.4.

25、2.5 安全帽：安全帽使用前，应检查帽壳、帽衬、帽 箍、顶衬、下颏带等附件完好无损。使用时，应将下颏带系好，防止工作中前 倾后仰或其他原因造成滑落。（对）39线路安规 14.4.2.6 安全带：腰带和保险带、绳应有足够的机械强度， 材质应有耐磨性，卡环（钩）应具有保险装置，操作应灵活。保险带、绳使用 长度在3m以上的应加缓冲器。（对）40线路安规 16.4.2.2 使用金属外壳的电气工具时应胶皮手套。（错）二、简答题 （每题 15分，共 60分）1. 线路安规 4.2 作业现场的基本条件是什么？a）作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工 作人员的劳动防护用品应合格、齐备。

26、b）经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放急救用品，并 应指定专人经常检查、补充或更换。c）现场使用的安全工器具应合格并符合有关要求。d）各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范 措施及事故紧急处理措施。2. 线路安规 6.1 保证安全的技术措施有哪些？a）停电。b）验电。c）接地。d）使用个人保安线。e）悬挂标示牌和装设遮栏（围栏）。3. 线路安规 9.4.3 放线、紧线前应开展哪些检查工作？ 放线、紧线前，应检查导线有无障碍物挂住，导线与牵引绳的连接应可靠，线盘架应稳固可靠、转动灵活、制动可靠。放线、紧线时，应检查接线管 或接线头以及过滑轮、横担、树枝、房屋等

27、处有无卡住现象。如遇导、地线有 卡、挂住现象，应松线后处理。4. 邻近或交叉其他电力线工作的安全距离：继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指

28、导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

29、 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法

30、死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

31、 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的

32、终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动

33、技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途

34、径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园

35、”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的

36、备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运

37、算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高