《汽车营销实务》项目一话题一1.仪容礼仪教案_第1页
《汽车营销实务》项目一话题一1.仪容礼仪教案_第2页
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文档简介

1、汽车营销话题一汽车营销仪容仪表礼仪课题探寻 1 汽车销售人员的仪容礼仪教具投影仪、多媒体课件授课时数1 1教学目标知识目标（1 1 ）了解仪容美在生活工作的重要意义；（2 2）掌握仪容美的含义，了解仪容礼仪重点概念，理解修饰美的基本要求；（3 3）掌握仪容美的基本要素以及具体要求。能力目标培养学生建立良好的自我仪容礼仪的能力。情感目标培养学生对改善自我仪容的兴趣。教学重点（1 1）仪容修饰美的概念；（2 2）男性、女性对建立仪容美的不同要点。教学难点仪容美基本要素的具体要求。教学建议（1 1）教师可利用多媒体、实例讲解良好仪容在生活工作中能带 来出其不意的效果，分析个人仪容美的重要性。（2 2

2、）要让学生在课后尝试改善自我仪容，并可在下一次课堂中， 让学生分享拥有良好仪容能获得怎样的生活体会。教学内容教学方法【任务引入】仪容美的各项要点。【知识链接】一、仪容的含义1 1 仪容自然美仪容的先天条件好，天生丽质。2 2 仪容修饰美指依照规范与个人条件，对仪容实行必 要的修饰。3 3 仪容内在美通过努力学习，不断提咼个人的文化、乙术素养和思想、道德水准，培养出自己 咼雅的气质与美好的心灵。教师：(1 1)分析仪容美的评价要则， 提出冋题：外貌美就是仪容美吗？浓 妆艳抹的仪容好看吗？(2)讲述仪容美的“三美”特征， 强调：仪容礼仪重点应放在修饰美上， 而修饰美基本的规则是：美观、整洁、 卫生

3、、得体。(3) 明确仪容美的准则，准确地表 达男女生对仪容美的不同要求。教师：播放不同仪容的图片，分析 评价标准，讲解自我仪容的客观印象 的概念，并引导学生找出仪容美的自 然美、修饰美、内在美的要素。学生：分析图片，例举仪容美的特 点。教师：提冋自然美就是仪容美？学生：包含但不等同。教师：精心打扮的人会让人看起来 更舒服吗？如何才能打扮自然而不过 度装作？学生：分析仪容修饰美的特点。教师：讲解内在美的含义。学生： 分析仪容美的“三美”， 并指 出“三美”重点在修饰美上。教师：用多媒体展示一 些男生和女生对自身不同 部位的仪容美作不一样修 饰后的图片，并让学生分 析仪容美的基本要素。学生：分析貌美、发美、肌肤美的要点。【任务实施】STEP1STEP1 女性销售人员化妆技巧让女学生们懂得化淡妆，练习过程中要注意脸部化妆技巧、 化妆注意事项、职业淡妆化妆品的颜色要求等。STEP2STEP2 男性销售人员修饰技巧让男学生们掌握自我仪容的整理，练习过程中要整改“脏、乱、差”一一脸脏、发乱、面色差。建立自信，培养独特的 个人气质。教学内容教学方法二、仪容美的基本要素 仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤

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