2019-2020学年云南省曲靖市第二小学部编版三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年云南省曲靖市第二小学部编版三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。qin x chèn shn wi w shu zh dài tù z shì jì xù xn shng fng fng mí rén 评卷人得分二、信息匹配2.给下面加点的字选择正确的读音打“”。纤细（xin qin） 折腾（zh

2、 zhé） 一模一样（mú mó）爪牙（zhu zho） 脊背（jí j） 情不自禁（jn jìn）评卷人得分三、填空题3.比一比，再组词。密_ 佛_ 捧_ 拨_ 辨_蜜_ 拂_ 棒_ 拔_ 瓣_4.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。争奇斗_ 滥_充数 杞人_天没精打_ 崇_尚德 举世_名1阳春三月，花园里百花齐放，_，美丽极了！2老师告诉我们，学习不懂就要问，千万不可_。5.同音字组词。1jio _气 _傲 _书 _水2lì _量 _史 _害 鼓_6.按要求填空。“顾”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查

3、部首_，再查_画。它在字典中的解释有：回头看。拜访。照管；注意。购买东西或要求服务的人。请为下列句子中的“顾”选择恰当的解释。（填序号）1裁缝店里走进来一位顾客。_2爸爸手头正忙，根本顾不上吃饭。_3刘备求贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山。_4回顾我们今年的寒假生活，真是漫长而难忘。_7.积累填空。1独在异乡为异客，_。2杜甫的绝句中“_，_”两句一动一静形成对比，写出了春天生机勃勃的景象。3我们常用“_，_”这句话比喻接近好人可使人变好，接近坏人可使人变坏，它告诉我们客观环境对人影响很大。4在学习生活中，我们每个人都会犯错，知错并改错很重要，正如左传所说：“人谁无过？_，_。”5我国历史悠久，有

4、着灿烂辉煌的传统文化。我不仅知道“文房四宝”指“笔墨纸砚”，“雅人四好”指“_”；我还知道我们的传统节日有：春节、_、清明节和_等。评卷人得分四、语言表达8.按要求写句子。1枫叶在风中飘来飘去。（改为拟人句）_2赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶。（改为反问句）_3老师说：“我今天要检查一下你们对社会主义核心价值观的熟悉程度。”（用自己的话转述别人的话）_4太阳花安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）_5造纸术是我国的四大发明。（修改病句）_评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，完成练习。火烧云（节选）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨

5、黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。9.选文中有很多表示颜色的词语，请照样子分别再写两个。红彤彤 金灿灿 _ _葡萄灰 茄子紫 _ _10.这两段文字分别写了火烧云_多和_快的特点。11.文中划线句子运用了_的修辞手法，请仿写一句话。_12.生活中，你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢，请写一写。_阅读短文，完成练习。母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记

6、得在我四岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来一时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现

7、那棵枣树。13.在括号里填上合适的词语。_的母爱 _的山道 _的话语_的脊背 _的冬天 _的心情14.阅读短文，根据你的理解选择正确答案。（1）“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是_A母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。B母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。（2）“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着趙路。”说明_了。A母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。B“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情变好了。15.细读品味文中画“_”的句子（注意加点的地方），说说这样写的好处。_16.读完短文，你最想对自己的母亲说些什么，结合

8、生活实际写一写。_评卷人得分六、书面表达17.我们身边有很多有特点的人，他（她）给你留下了怎样的印象呢？让我们选一个人来写一写吧，介绍时注意抓住人物描写，突出人物特点。请自拟题目，完成习作。18.请你选择并介绍一种自己最喜欢的植物，注意从不同方面写清楚它的特点哦！要求：认真审题，主题鲜明；语句通顺，书写清秀；字数300字左右。参考答案1.谦虚 衬衫 委屈 守株待兔姿势 继续 欣赏 芬芳迷人【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦虚、衬衫、屈、势、继续、赏、迷”容

9、易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.xin zh múzho j jn【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。纤细，读音xin xì；折腾，读音zh teng；一模一样，读音y mú y yàng；爪牙，读音zho yá；脊背，读音j bèi；情不自禁，读音qíng bù zì jn。3.     密集    

10、仿佛     捧起     拨动     分辨     蜜蜂     拂拭     棒子     拔草     花瓣【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。形近字是指几个字形结构相近的字。解答本题时，要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解意思，掌握音、形、义

11、才能正确作答。形近字的特点是：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。作答时，要分清同组的两个形近字的区别，做到组词正确。4.     艳     竽     忧     采     孝     闻     争奇斗艳&#

12、160;    滥竽充数【解析】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。滥竽充数：指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。杞人忧天：本意指杞国有个人怕天塌下来，后比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。崇孝尚德：推重孝道，注重品德。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。1本题要形容花园里各

13、种各样的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。2本题要形容学习不懂就要问，不能不懂装懂，应使用“滥竽充数”。5.     娇     骄     教     浇#胶     力     历     厉     励【解析】本题考查同音字的辨析，本题要通过组词来区别同音字，要做到字不离词，

14、放到具体的词语中来区分。1娇气：意志脆弱、怕苦怕累、习惯于享受的作风。骄傲：自高自大，看不起别人；自豪。教书：教学生学习功课。浇水：直接用水将盆土或花圃浇透。2力量：力气，有份量。历史：过去的事实；过去事实的记载。厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。鼓励：激发；勉励。6.     G     gù     页     4#四         

15、60;         【解析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。“顾”字用音序查字法，应先查它的音节的第一个字母的大写，即先查“G”，再查音节gù；用部首查字法先查部首“页”，除去部首“页”剩的“厄”的笔画共有4画，所以再查4画。1“裁缝店里走进来一位顾客。”“顾”的意思是：购买东西或要求服务的人。2“爸爸手头正忙，根本顾不上吃饭。”“顾”的意思是：照管；注意。3“刘备求贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山。”“顾”

16、的意思是：拜访。4“回顾我们今年的寒假生活，真是漫长而难忘。”“顾”的意思是：回头看。7.     每逢佳节倍思亲     泥融飞燕子     沙暖睡鸳鸯     近朱者赤     近墨者黑     过而能改     善莫大焉     琴棋书画   

17、  元宵节     中秋节【解析】考查诗词、国学常识、名人名言的理解与识记。1九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2绝句作者：杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。动态的“飞燕子”和静态的“睡鸳鸯”成对比。3近朱者赤，近墨者黑：出自晋·傅玄太子少傅箴，靠着朱砂的

18、变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。4人谁无过?过而能改,善莫大焉：摘自左传·宣公·宣公二年解释:人没有不犯错误的,只要能及时改正自己的错误,就是最好的了。5雅人四好：琴棋书画。传统节日：春节、正月十五元宵节、清明节、寒食节、端午节、重阳节、中秋节等等。8.     落叶在秋风中翩翩起舞。     难道赵州桥不是我国古代劳动人民智慧的结晶吗？     老师说，她今天要检查一下我们对社会主义核心价值观的熟悉程度。 

19、;    太阳花躺在泥土里。     造纸术是我国的四大发明之一。【解析】考查了句子的改写，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。1改拟人句，要有任务的神情动作等特点。如：落叶在秋风中翩翩起舞。2本题主要考查了陈述句改成反问句：陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：难道赵州桥不是我国古代劳动人民智慧的结晶吗？3考查了改写转述句，冒号改为逗号，去掉双引号

20、，两个“我”改为“她”，把“你们”改为“我们”。即：老师说，她今天要检查一下我们对社会主义核心价值观的熟悉程度。4本题主要了缩句，缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“安闲地、柔软的”。即：太阳花躺在泥土里。5本题考查病句。前后不一致，句末添加“之一”。例：造纸术是我国的四大发明之一。9.     黄橙橙     绿莹莹     柠檬黄     蓝莓蓝10.   

21、0; 颜色     变化11.     排比     荷花像一个干净纯洁的少女，像一位雍容华贵的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。12.天边的火烧云的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。它又像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。【解析】(1)本题考查的知识点为词语仿写。同学们在做此类题目时，要注意积累词语仿写相关方面的知识。本题考查的知识点为ABB式词语。ABB式词语举例：懒洋洋、圆溜溜等。本题考查的知识点为水果+颜色式词

22、语。水果+颜色式词语举例：香蕉黄、草莓红等。(2)本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，这两段文字分别写了火烧云颜色非常多和变化十分快的特点。(3)本题考查的知识点为修辞手法及造句。同学们在做此类题目时，要注意积累修辞手法及造句相关方面的知识。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。仿写

23、句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写一段排比句。(4)本题考查的知识点为参考课文写话。同学们在做此类题目时，要注意积累参考课文写话相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。13.     平凡而伟大   

24、0; 光秃秃     朴实如庄稼     瘦骨如刀     寒风凛冽     轻松愉快14.     B     B15.加点的词语写出了母亲的朴素，更突出了母亲的爱。16.妈妈，您是那样的平凡，却又是那样的伟大，您把爱全部无私地给予了我，细腻的母爱藏在生活中的无数个小事中。妈妈，我爱您!您辛苦了！【解析】(1)本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时

25、对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。例：朴素的母爱、光秃秃的山道、体贴的话语、瘦骨如刀的脊背、寒冷的冬天、松快的心情。(2)本题考查对句子的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思找到在文章中的深层的意思。（1）依据短文内容可知“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢累出了，没有顾得上擦。故选B项。（2）“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。”的意思是“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。故本题选B。(3)本题考查学生对词句的品读赏析能力

26、，加点词语体现了母亲的朴素，更突出了母亲的爱。(4)本题考查学生的语言表达，说完整的话学生在平时多读课文，养成熟练地语感。17.范文：我的妈妈我的妈妈个子长得不是很高，但是她长得很漂亮，妈妈长着瓜子脸，有一双明亮而美丽的眼睛，高高的鼻梁显得秀气极了；妈妈长着一头披肩的长发，就像一道黑色的瀑布。妈妈是一个很善良的人，她从来不跟人吵架，妈妈照顾老人，也很关心小朋友。妈妈无微不至地照料着我和妹妹，我的校服破了，妈妈会用针线仔细地帮我缝好我的校服。六岁那年，我发高烧住院了，爸爸在医院照顾我，妈妈为了我能早点恢复健康，每天带着妹妹，给我做可口的早饭，美味的午餐和晚餐。有时候医生送来的苦药我不吃，妈妈会想

27、尽办法逗我吃药。今年，春节还没过完，爷爷在老家摔倒了，爸爸回老家以后知道了这件事，就马上告诉了妈妈，并且把爷爷送进了医院，由于爷爷伤得很严重，所以爷爷住院了。妈妈知道爷爷住院后，每天早上早早地起床，离开暖暖的被窝，去市场买猪骨或者海鱼熬汤给爷爷喝，有时候我们的小区门口没有出租车，妈妈就背上妹妹走到医院送汤给爷爷喝。你看，我妈妈是不是一个很善良的人。妈妈，您辛苦了，我以后尽量不让妈妈生气，好好学习，我会多点帮您做家务，不让妈妈那么辛苦，我爱您，妈妈！【解析】本题为话题作文，要求将自己身边印象深刻的人物介绍出来，题目自拟。选取身边的人物，可以是深爱自己的父母，也可以是友谊深厚的朋友，要抓住人物的特点进行介绍，表达自己对他（她）的情感。写作思路：开头：简单的介绍人物的外貌特征。中间：要抓住人物的特点，每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。