2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元基础卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元基础卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列加点字的语音全部都不相同的一项是（ ）A沉着 着急 划着火柴B嫦娥奔月 奔小康 直奔会场C差别 差不多 质量差D拧毛巾 拧脾气 拧开盖子2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A爆炸 暴躁 火山爆发 山洪暴发B距离 拒绝 不可拒绝 星星火炬C山崖 无涯 悬崖峭壁 天涯海角D渡口 限度 渡日如年 置之度外3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A会场上

2、爆发出一阵排山倒海的掌声。B龙一鸣时常把学校里发生的千钧一发的小事讲给妈妈听。C1911年10月10日，惊天动地的辛亥革命在武昌爆发了。D重症监护室的医疗专家在全神贯注地抢救患者。4.下列句子中，没有运用反复修辞手法的一项是（ ）A那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。B重要的事情说三遍，不再啰嗦。C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步更近了。D背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。5.关于演讲，下列手法不恰当的一项是（ ）A在演讲稿上画出重点词句，用恰当的语气、语调来表达B要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，要与观众有眼神的交流

3、C演讲时，如果台下听众有小声说话的，演讲者应该严厉制止D在演讲过程中，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达评卷人得分二、填空题6.根据情境，用多种方式表达“说”（画线的部分）的意思。1用其他与“说”有关的词语表达“说”的意思。（1）这幅画构图精巧，用色巧妙，他不由得说道：“实在太看好看！”_（2）“我还有家务没做完，不能一起玩了。”我对伙伴说。_2不用与“说”有关的词语，也能表达“说”的意思。龙一鸣又遇上大麻烦了，他不知道如何处理，于是无可奈何地说：“改怎么办呢？”_7.将下面的爱国名言补充完整，并按要求填空。（1）位卑未敢_陆游。（2）祖宗疆土，当以死守，_。李钢（3）鞠躬尽瘁，_。

4、诸葛亮（4）捐躯赴国难， _。曹植1从第（3）句中，我知道了成语：_。2第（3）句常用来赞美这一类人：_。评卷人得分三、语言表达8.这是一位同学的书写作品。请分析一下他的书写有什么特点？完成填空。1他的书写行款_，布局合理。2他的书写很正确，没有出现_和不规范的字。3我要向他学习，养成_的习惯，不断提高书写水平。9.读句子回答问题这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外传到长江南北，使全国人民的心一起欢跃起来。句子画线部分用了什么修辞手法？表达了怎样的心情？ _评卷人得分四、现代文阅读读下面的语段，完成练习。_铁路要经过很

5、多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。10.给这段话加个小标题。11.用“|”把这段话分为三层，并写出每层的意思。 12.八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是_，好处是_。13.詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表

6、现了他_。阅读理解快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那

7、时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地

8、给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿

9、，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。14.作者的感触是什么。_15.在文中找出拟人的一句话写在下面。_16.在文中找出三对反义词写在下面。_17.把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。_18.第_自然段是承上启下的文字。19.文章先写回忆

10、，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。评卷人得分五、书面表达20.习作。你最近参加过哪些活动？如学校运动会、读书分享会、 与家人朋友去野炊请选一次活动写下来，要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，既要关注整个场景，又要注意个别人的表现，还要把自己在活动中的体会写下来。要求语句通顺，书写规范，不少于400字。参考答案1.D【解析】本题考查学生对汉字读音的掌握。A：着在沉着里读作zhu；在着急里读作zho；在划着火柴里读作zho。B：奔在嫦娥奔月里读作bn；在奔小康里读作bn；在直奔会场里读作bn。C：差在差别里读作ch；在差不多里读作ch；在质量差里读作ch。D：拧在拧毛

11、巾里读作nng；在拧脾气里读作nng；在拧开瓶盖里读作nng。本选项里加点字的字音全部都不相同。2.D【解析】本题考查学生对汉字的掌握，可根据汉字所在的词语来理解，注意区分形近字、同音字。D：渡日如年改为度日如年。3.B【解析】本题考查学生对词语意思的掌握及运用。A：排山倒海意思是形容力量强盛，声势浩大。B：千钧一发形容情况极其危急。词语在此语境不搭配不当，可改为微不足道。C：惊天动地意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。D：全神贯注意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。4.B【解析】本题考查学生对反复修辞手法的掌握。反复修辞，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用

12、某些词语、句子或者段落等。词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。语段反复。在诗歌和小说中最为常见。B选项是说把重要的事情说三遍，而不是运用了反复的修辞手法。5.C【解析】考查演讲知识。演讲时要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，要与观众有眼神的交流；在演讲稿上画出重点词句，用恰当的语气、语调来表达；在演讲过程中，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达；演讲时，如果台下听众有小声说话的，演讲者继续演讲，尽量不要中断。所以C选项说法错误。6. 赞叹 婉言拒绝了伙伴

13、 一脸无奈【解析】本题考查学生对汉字意思的掌握，一字多意。解答本题，可结合汉字所在词语及语境来完成。1.（1）结合语境可知，在本句说的意思是称赞。（2）结合语境可知，在本句说的意思是婉言拒绝了伙伴。2.结合语境可知，在本句说的意思是一脸无奈。7. 忘忧国 不可以尺寸与人 死而后已 视死忽如归 鞠躬尽瘁死而后已 一心为国为民，考虑自己很少的人【解析】本题考查学生有关爱国名言的积累。（1）陆游的病起书怀一诗写到“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”（2）宋史列传卷一百一十七里写到“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”（3）诸葛亮的后出师表里写到“鞠躬尽瘁，死而后已

14、。”（4）曹植的白马篇里写到“捐躯赴国难，视死忽如归！”1. 在第（3）我们知道了成语鞠躬尽瘁死而后已。2.“鞠躬尽瘁死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。常用此句来赞美一心为国为民，考虑自己很少的人。8. 整齐 错别字 自我检视【解析】（1）本题考查的是书写作品排版的要求，结合图片的内容，可以得出，他的书写行款整齐，布局合理。（2）本题考查的是书写格式的要求，在作品中，他的书写很正确，没有出现错别字和不规范的字。（3）本题考查的是写作水平的要求，在本题中，我要向他学习，养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。9.用了反复修辞手法，表达了人们激动、兴奋的心情。【解析

15、】本题考查学生对修辞手法以及情感表达的掌握。本句出自课文开国大典。“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛泽东宣布中华人民共和国成立了。文中画线的句子“这庄严的宣告，这雄伟的声音”运用了反复的修辞手法。作者反复强调“这庄严的宣告，这雄伟的声音”，不仅使场内三十万人呼唤起来，还通过无线电广播使全国人民一起欢呼。反复强调以此来表达全场三十万及全国人民激动、兴奋的心情。10.开凿隧道11.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。|居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排

16、水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。|八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。第一层：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。第三层：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。12. 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长 几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半13.具有杰出的智慧和才干【解析】(1)考查了小标题，小标题大体概括了语段的主要内容，一般为短语或词语来概

17、括，结合语段看写了根据不同的地势开凿隧道及其好处，可加小标题为：开凿隧道。(2)本题考查学生对语段内容的或者拿给我。根据文章内容可将本段话分为三层：铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。|居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。|八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。每层的意思分别是：第

18、一层：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。第三层：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。(3)考查了语段的理解，“中部凿井法”的原因结合句子“居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法”可知是：八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。结合句子“几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。”可知开凿的好处是：几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。(4)考查了语段的中心，语段写了“中部凿井法”和从两端向中间凿进的办法，从而体会詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维，以及创

19、新设计来源于实践的意识，来源于杰出的智慧和才干。14.校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。15.无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。16.快乐-痛苦 获取-奉献 成长-消亡17.清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。18.219. 清晨； 课间； 发生在课中的【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略(5)略(6)略20.范文：运动会加油加油，少体校的操场上传来了我们那排山倒海的助威声，原来我们学校在举行一年一度的春季运动会。比赛场上，充满了紧张激烈的气氛。跳高运动员身轻如燕的身姿越过那不断加高的跳高架，实心球从一个个运动员手中飞出，发令枪声连绵不断，运动员们象离弦的箭一般冲出去最激动人心的男子800米决赛在一片欢呼声中开始了。起跑线上的同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试。快看，我们班刘育铭胸有成竹地在做着赛前准备活动，他可是我们班公认的“飞毛腿”，我们都对他夺冠很有信心。砰地一声枪响，运动员们如同脱了疆的野马一般争先恐后地飞奔出去，他们个个目光坚定，一个比一个快，围观的老师和同学们的呐喊声一浪高过一浪。第一圈、