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文档简介

1、珍珠鸟班级：小组:组号：姓名:3完成情况预习导航一、资料链接：1 珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”，原产 于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔， 给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。2 冯骥才，浙江宁波人，著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。高女人和她的矮丈夫、神鞭、三寸金莲、珍珠鸟等均获全国文学奖。二、预习课文：A1.初读课文。有感情地朗读课文，遇到生字多读几遍，借 助工具书或联系上下文理解生字词，并将意思写 在书上，如“索性：直截了当，干脆” 。A （1）给下列加点字注音或根据拼音

2、写汉字。瞅（） 雏（）框.（） 咂（） 垂蔓（）信赖（） 眼 ji d n （） 深 yo u （）细 n i（）B （2）解释下列成语。斑斑驳驳：生意葱茏：不动声色：A （3）快速地在课文中找下列词语的近义词。 茂密（）舒服（抖动（）呼叫（B2再读课文。本文的主要内容是:)C3.读思结合C4.学贵有疑:【课堂探究】、学习课文，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、至M言赖的变化过程。 1.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的? 2.结合生活实际，交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。、精练反馈：结合文中插图，想象作者在笑什么？写出其心情变化的过程三、课堂摘记:【拓展延伸】信赖信赖B1.学完课文，写写自己对信赖的理解。 信赖 信赖【答案】 【预习导航】 一、资料链接 略二、预习课文1. ( 1) ch o u ch u ku a ng z a m a n I a i 幽睑腻( 2 )本文指吊兰在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交流。 文中指草木生长旺盛，充满生命活力。 文中指鸟在紧急情况下，仍跟平时一样没有变化。( 3 )茂盛 舒适 信赖 扭动 鸣叫 居然2. 这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害迫人到亲近人 的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。3. 略4. 略 【课堂探究】 略【拓展

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