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文档简介

1、?数星星的孩子?教学设计八3一、复习导入新课1.出示词卡指名认读。2.复问：爷爷告诉张衡哪些天文知识？二、讲读课文第五段1.指名读第五段。2.复问：爷爷的话是真的吗？这句话后面用的什么标点符号？说明什么？应怎样读？指名朗读3.张衡听了爷爷的话是怎样想的？怎样做的？读词卡：睡4.这里“几次起来看星星的“几次能省掉吗？一夜起来几次，他观察星星多么细致，多么有恒心啊！指导朗读：“几次要突出，这句后面停顿长些，说明他在仔细观察。5.他看到了什么？“果然什么意思？指导读出快乐的语气。6.齐读第五段。三、讲读课文第六段齐读第六段。考虑：张衡为什么会成为著名的天文学家？“刻苦钻研什么意思？四、总结全文1.结

2、合板书，总结谈话。课文一开始就告诉我们张衡数星星，一直数了几百颗，说明数得认真。从奶奶的话说明他经常数星星；从他自己说的话，说明他数星星认真仔细。爷爷告诉他天文知识后，他认真看，认真想，说明了张衡从小就爱好天文，刻苦钻研，所以后来成为著名的天文学家。2.分角色朗读全文。提问：学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向张衡学习什么？五、指导书写生字“睡六、稳固生字1.抽读所有生字词卡片。2.听写词语。【教学目的】1.学会五年制第三册12课?数星星的孩子?的12个生字和这些字组成的新词。2.理解课文内容。理解张衡长大以后能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究解课文星星的；难

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