学龄前儿童到底有哪些生理特点呢？_第1页
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文档简介

1、学龄前儿童到底有哪些生理特点呢？文章来源：飞暖网导读：小儿3岁后至6-7岁入小学前称为学龄前儿童。与婴幼儿期相比，此期生长发育减慢，脑及神经系统发育持续并逐渐成熟。而与成人相比，此期儿童生长发 育仍然迅速，个性上更加活泼好动，学龄前期，儿童心理上具有好奇，注意力分散，喜欢模仿等因此具有很好的可塑性，是培养良好生活习惯，良好道德品质的最佳 时期。学龄前儿童到底有哪些生理特点呢？1，体格发育特点a,生长发育的一般规律与婴儿期相比，学龄前儿童生长发育速度相对减慢，但仍保持稳步增长，其下肢生长速度超过额头和躯干，使头颅(约占全身1/8)，下肢(约占全身3/8)， 躯干(约占全身4/8)形成比较匀称的比

2、例。此期体重约增长5.5kg(年增长约2kg),身高增长约21cm(年增长约5cm)，体重，身高增长的粗略 估算公式:2岁至青春前期，体重kg=年龄2+7(或8):                           身高（cm）=年龄7+70b,生长发育的个体差异生长发育在一定范围内受遗传，环境等因素的影响而出现相当大的个体差异，儿童生

3、长发育水平在一定范围内波动。身高，体重的正常参考值是群体儿童的平均水 平。在评价个体儿童生长时需考虑其生长的各种因素，如遗传，性别等内在因素，以及包括营养，教育等环境因素。此外，儿童在生长发育过程中难免会遭遇到这样 或那样的疾病，如感冒，发热，咳嗽或者腹泻等，常引起营养素增加，也影响儿童食欲和营养素摄入，因此患病儿童的体重，身高可明显低于同龄儿童，出现明显或 不明显的生长发育缓慢。当疾病等阻碍其生长发育因素克服后，会出现快速生长，既赶上生长。要实现赶上生长，需要在疾病恢复c，脑及神经系统发育儿童3岁时脑神经细胞发分化基本完成，但脑细胞体积增加及神经纤维髓鞘化仍然继续进行。约4-6岁时，脑组织进

4、一步发育，约达成人脑重的86-90%。随 神经纤维髓鞘化的完成，运动转由大脑皮质中枢调节。神经冲动传导速度加快，从而改变了婴儿期各种刺激引起的神经冲动传导缓慢，易于范化，疲劳而进入睡眠状 态。  3.消化功能发育特点3岁儿童大约20颗乳牙已出齐。6岁时可能第一颗恒牙已经萌出，但咀嚼能力约达到成人的40%，消化能力也仍有限，尤其是对固体食物需要较长时间适应，不能过早进入成人膳食，以免导致消化吸收紊乱，造成营养不良。 4.心理发育特点5-6岁儿童具有短暂的控制注意力的能力，时间约15分钟，但注意力分散仍然是学龄前儿童主要表现特征之一。这一行为在饮食上表现为不专心进餐，吃饭时边 吃边玩，使进餐时间较长，食物营养素摄入不足，而至营养缺乏。学龄前儿童个性有明显的发展，生活基本能自理.主动性强，好奇心强，在行为方面表现为主动性 和独立性。变得不那么听话了，什么事情都要自己做，在饮食行为上的反应是自我做主，对父母要求进食的食物表现特别反感甚至厌恶，久之导致挑食，偏食等不良 饮食习惯

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