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文档简介

1、汕头市桃园幼儿园教育活动计划 班 级大三班执教傅杰英活 动 名 称语言·识字活动小书包活动目标1、能独立点读儿歌，比较有节奏地朗读儿歌。2、了解、认识一些文具用品，知道这些文具用品是学习的必需品。3、初步学会有条理地整理书包，养成良好的学习习惯。活动重难点1、理解儿歌内容。2、掌握整理书包的技巧。活动准备1、多媒体课件。2、人手一个小书包（书包里有自己的学习用品和书）。3、字卡一套。活动过程活动过程1、我的小书包。教师出示实物小书包，提问：这是什么？（幼儿认读文字：小书包。）师：你有小书包吗？你的小书包是什么样子？（请幼儿用比较完整的语句从外形、颜色等方面描述自己的小书包。）2、看看

2、小书包。幼儿玩游戏“摸一摸”。（请个别幼儿逐一摸出书包里的文具。）教师根据幼儿摸出来的文具出示字卡。过渡：小书包真有趣，有一首儿歌说的就是小书包，我们一起来学习。3、看课件学习儿歌。（1）看课件，教师范读儿歌，帮助孩子理解儿歌内容。（2）幼儿跟读儿歌，通过集体、分组的形式学习正确朗读儿歌。（3）幼儿拿出自己的课本，手口一致朗读儿歌。4、学习整理书包。（1）幼儿介绍整理书包的经验。师：小书包里放的都是我们的学习用品，我们应该把它们都排好队，这样，我们需要什么东西时才能更快、更准确的把它拿出来，请小朋友来介绍自己的经验。（2）教师示范整理书包的方法。（3）幼儿自己整理书包，看看谁整理的最好。5、教师小结。师：我们从小要养成好的学习习惯，每天晚上做完练

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