文言文阅读(刘洋)重点

1、江苏省2015年省市检测测试文言文阅读测试一：徐州市20142015学年度高三第一次质量检测答毕仲举书苏轼奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起 居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，而有得于齐宠辱、忘得丧 者，是天相子也。仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳 目之好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？偶读战国策，见处士颜蠋之语“晚食以当肉”，欣然而笑。若蠋者，可谓巧于居贫者也。菜羹菽 黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐

2、其不持去也。美恶在我，何与于物。所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅 假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世之君子，所谓超然玄悟者， 仆不识也。往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。仆尝语述古，公之所谈，譬之饮食龙肉也，而仆之所学，猪肉也，猪之与龙，则有间矣，然公终日说 龙肉，不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶？为岀生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚 与仆辈俯仰也？学佛老者，本期于静而达。静似懒，达似放。学者或未至所期，而先得所似，不为无害。 仆常以此自疑，故亦以为献。来书云处世得安稳无病，粗衣饱

3、饭，不造冤业，乃为至足。三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一 笑而已。（选自苏轼文集，有删改）1. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 且审比来起居佳胜比：最近B. 是天相子也相：祐助C. 刍豢满前豢：饲养D. 则有间矣间：差别2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.欣然而笑本期于静而达B.晚食以当肉仆常以此自疑C.若农夫之去草譬之饮食龙肉也D.其味与八珍等抑尚与仆辈俯仰也3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。（4分）（2 ）学者或未至所期，而先得所似，不为无害。（4分）4. 据此回信，推测毕仲举来信的内容，

4、请用自己的话概括。（4分）测试二：江苏宿迁市高三一模大义感人洪迈理义感人心，其究至于浃肌肤而沦骨髓，不过语言造次之间，初非有怪奇卓诡之事也。楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭岀亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君！”父老曰：“有君如是 其贤也！"相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来， 为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭， 民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒颇怀去就，流言不逊，召入谕之曰：“朕托任失人，致逆胡乱常，须

5、远避其锋。卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。今听各还家，朕独与子弟入蜀，今日与卿等诀。 归见父母及长安父老，为朕致意。”众皆哭曰：“死生从陛下。”自是流言遂息。贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义而 斩之，士心益劝。河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：“朕前事诚误，朋友失意，尚可谢，况 朕为四海之主乎？ ”武俊即首唱从化。及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：“天子方在隐忧，以德绥我，何 得不悔过而归之？"王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。及馆，罗甲士于廷。愈为言安、史以来逆顺祸福之 理，庭凑恐众心动，麾之使

6、岀，讫为藩臣。凡此数端，皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？(选自容斋随笔，有删节)1. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 其究至于浃肌肤而沦骨髓浃：浸透B.帅将士朝之帅：带领C.朋友失意，尚可谢谢：道歉D.庭凑拔刃弦弓以逆逆：反叛2. 下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是A.竟以复国微以自文于君亲B.为父兄除害吾社之行为士先者C.贼围张巡于雍丘若亡郑有益于君D.召入谕之曰虽董之以严刑3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。(2) 天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？4. 请简要概括文中“感人心”的“理义

7、”的几种情形。(4测试三：苏州市高三语文期中上孝宗皇帝第一书陈亮臣窃惟中国天地之正气也，天命之所钟也，人心之所会也，衣冠礼乐之所萃也，百代帝王之所以 相承也。虽挈中国衣冠礼乐而寓之偏方 ，天命人心犹有所系，岂以是为可久安而无事也！天地之正 气，郁遏而久不得骋，必将有所发泄，而天命人心，固非偏方之所可久系也。恭惟我国家二百年太平之基，三代之所无也；二圣北狩之痛，汉、唐之所未有也。方南渡之初，君臣上下，痛心疾首，誓不与敌俱生，卒能以奔败之余，而胜百战之敌。及秦桧倡邪议以沮之，忠臣 义士斥死南方，而天下之气惰矣！三十年之余，虽西北流寓，皆抱孙长息于东南，而君父之大仇，一切不复关念，自非海陵 送死淮南

8、，亦不知兵戈之为何事也。况望其愤故国之耻，而相率以发一矢哉!陛下以江、淮之师为金人侵轶之备，而精择一人之沈鸷有谋、开豁无他者，委以荆、襄之任，宽其文法，听其废置，抚摩振厉于三数年之间，则国家之势成矣。石晋失卢龙一道，以成开运之祸，盖丙午、丁未岁也。明年，艺祖皇帝始从郭太祖征伐，卒以平定天下。其后契丹以甲辰败于瀆渊，而丁未、戊申之间，真宗皇帝东封西祀，以告太平，盖本朝极盛之时也。又六十年，而神宗皇帝实以丁未岁即位，国家之事于是一变矣。又六十年而丙午、丁未，遂为靖康之祸。天独启陛下于是年，而又启陛下以北向复仇之志。今者去丙午、丁未，近在十年间尔。天道六十年一变，陛下岂可不有以应其变乎？此诚今日大有

9、为之机，不可苟安以玩岁月也。今乃驱委庸人，笼络小儒，以迁延大有为之岁月。臣不胜愤悱，是以忘其贱而献其愚。（选自钦定四库全书 龙川集卷一，有删节）注偏方：这里指南宋管辖的江南地区。 海陵：指金废帝完颜亮，亦称海陵王。1 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A 臣窃惟中国天地之正气也惟：想，认为B 而精择一人之沈鸷有谋沈：通“沉”，沉着C.听其废置听：使 听从D 而又启陛下以北向复仇之志启：开导2 下列选项中加点的虚词解释不当的一项是（3分）A 郁遏而久不得骋（因而）B 卒能以奔败之余（凭借）C其后契丹以甲辰败于瀆渊（从）D 今乃驱委庸人（却、竟然）3 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分

10、）（1）及秦桧倡邪议以沮之，忠臣义士斥死南方，而天下之气惰矣！（3分）（2）又六十年，而神宗皇帝实以丁未岁即位，国家之事于是一变矣。（3分）（3）此诚今日大有为之机，不可苟安以玩岁月也。（3分）4 请简要概括最后两段中陈亮给宋孝宗的治国建议。（4分）测试四：南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试南与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆 欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而岀，即其人 焉。

11、白。陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄 万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高 宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳 士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举，山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍 中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中问崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒。或以_才名见知，或以清白见赏。白每观

12、其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以 不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，能自矜？至于制作，积成卷轴，欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 十五好剑术，遍干诸侯干：求B. 一经品题，便作佳士题：书写C. 未下车，即辟荀慈明辟：召D. 而愿委身国士委：托付2. 在第五段的空格内填入的虚词，恰当的一组是（3分）A.若安则且B.若则安且C且安则若D.且则安若3. 把

13、文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）（1 ）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。（3分）（2）或以才名见知，或以清白见赏。（2分）（3） 幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！（3分）4. 请简要分析第四段举例的用意。（4分）测试五：南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试筠州学记曾巩周衷，先王之迹熄。至汉，六艺岀于秦火之余，士学于百家之后。当是时，能明先王之道者，扬雄而 已。而雄之书，世未知好也。然士之岀于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于 礼义。自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道， 以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往

14、好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近；议从政 之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之 者，则未必众也。故乐易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。此俗化之美，所以未及于汉也。夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉？由汉之士察举于乡闾，故不能不 笃于自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心者，亦不自知其至也。由 是观之，则上所好，下必有甚者焉。岂非信欤！令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士于学 行，岂有彼此之偏乎？筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士以为病。至治 平三年，始告于知州事，尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑君蒨相州之东南，得亢爽 之地，筑宫于其上。二君乃以书走京师，请记于予。予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。（选自唐宋文醇，有刪改）注：本文为作者给筠州学馆所写的记。1.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）A. 故乐易敦朴之俗微微：没有B. 故不得不笃于所学笃：专注C. 至于循习之深习：学习D. 南州之士以为病病：弊病2下列各句中，加点词意义和